我的小手会说话小班教案反思
@霍黎6443：中班语言活动小小手的教学反思 -
习帝18351574163…… 语言《小小手》这首符合小班幼儿学习的以幼儿的生活经验为主,动作体验性强的诗歌,起初我将目标定位为:1、在观察图片中理解儿歌内容,并在朗诵诗歌的基础上,学习仿编诗歌.2、体验有节奏地朗诵儿歌的乐趣.所以活动的一开...
@霍黎6443：小班主题语言家里都有谁小结 -
习帝18351574163…… 设计意图:小班幼儿渴望和爸妈在一起,喜爱爸妈的温暖怀抱,对家的依恋通过学习《五指歌》认识了自己的小手,知道手指的名称,把五个手指当做家庭成员他们互相团结,互相帮助,能干好多好多的事情,根据小班年龄特点.所以,设计...
@霍黎6443：小班手势礼仪教学反思 -
习帝18351574163…… 第一次活动 活动目标 1.学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图,初步感受美的情感. .尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容. .学习从小做个懂礼貌的人. 活动准备 1.知识经验准备 知道简单的礼仪,知道见面要打招呼...
@霍黎6443：中班语言活动《会说话的手》运用哪些教学方法与教学手段 -
习帝18351574163…… 《会说话的手》反思: 本次活动的重点是引导幼儿知道不同的手势能表达不同的意思,感知人们的非语言交往方式.在组织活动时,我重点通过三个环节来引导幼儿感知手语的趣味性.第一环节通过观看哑语表演,和老师学习几个简单的哑语动作,引导幼儿了解聋哑人是通过手语与他人交流想法,感知手语的趣味性.幼儿积极参与活动,特别是学习手语环节,我们选择了简单的日常用语如“你好、早上好、谢谢”,幼儿比较感兴趣.第二环节,通过观察图片,了解生活中其他的手语形式,感知手语在不同环境中的重要性.
@霍黎6443：《我的小手》为题写一篇幼儿园教训活动设计 -
习帝18351574163…… 设计意图:在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,因此,孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法.小班孩子动手能力比较弱,在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象.有的幼儿不会洗手,有的幼儿把手...
@霍黎6443：急 ! ! ! 我的小手会(),会(),会()急,那节课的 -
习帝18351574163…… 我的小手会(写字),会(画画),会(弹琴)
@霍黎6443：如何培养小班幼儿良好的生活自理能力 -
习帝18351574163…… 一、通过生动形象的教学形式,学习各项生活技能 学会各项生活技能的正确的操作方法是幼儿获得生活自理能力的关键,小班幼儿是直觉形象思维,为了让幼儿学得轻松愉快,我们运用了形象生动的教学形式,使幼儿乐于学习.如:小班幼儿...
@霍黎6443：小班表扬幼儿的手指游戏有哪些? -
习帝18351574163…… 双握拳,翘起大拇指边说,棒棒棒,你真(最)棒,并且有节奏锝动,在说到锝时候要指向被表扬锝呐个小朋友…要求老师跟小朋友一起做,
@霍黎6443：用手说话短文描写三个孩子用手说话的句子有哪些 -
习帝18351574163…… 我的手会说话 今天,张老师走进教室,让我们把手摆在桌上,她却走来走去.充满好奇心的我不禁奇怪地问:“张老师,您在干什么?”张老师神秘地说道:“别吵,我在听小手说话呢!”“什么!手也能说话?”同学们像被炸雷轰了似的,嗡...
习帝18351574163…… 语言《小小手》这首符合小班幼儿学习的以幼儿的生活经验为主,动作体验性强的诗歌,起初我将目标定位为:1、在观察图片中理解儿歌内容,并在朗诵诗歌的基础上,学习仿编诗歌.2、体验有节奏地朗诵儿歌的乐趣.所以活动的一开...
@霍黎6443：小班主题语言家里都有谁小结 -
习帝18351574163…… 设计意图:小班幼儿渴望和爸妈在一起,喜爱爸妈的温暖怀抱,对家的依恋通过学习《五指歌》认识了自己的小手,知道手指的名称,把五个手指当做家庭成员他们互相团结,互相帮助,能干好多好多的事情,根据小班年龄特点.所以,设计...
@霍黎6443：小班手势礼仪教学反思 -
习帝18351574163…… 第一次活动 活动目标 1.学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图,初步感受美的情感. .尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容. .学习从小做个懂礼貌的人. 活动准备 1.知识经验准备 知道简单的礼仪,知道见面要打招呼...
@霍黎6443：中班语言活动《会说话的手》运用哪些教学方法与教学手段 -
习帝18351574163…… 《会说话的手》反思: 本次活动的重点是引导幼儿知道不同的手势能表达不同的意思,感知人们的非语言交往方式.在组织活动时,我重点通过三个环节来引导幼儿感知手语的趣味性.第一环节通过观看哑语表演,和老师学习几个简单的哑语动作,引导幼儿了解聋哑人是通过手语与他人交流想法,感知手语的趣味性.幼儿积极参与活动,特别是学习手语环节,我们选择了简单的日常用语如“你好、早上好、谢谢”,幼儿比较感兴趣.第二环节,通过观察图片,了解生活中其他的手语形式,感知手语在不同环境中的重要性.
@霍黎6443：《我的小手》为题写一篇幼儿园教训活动设计 -
习帝18351574163…… 设计意图:在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,因此,孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法.小班孩子动手能力比较弱,在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象.有的幼儿不会洗手,有的幼儿把手...
@霍黎6443：急 ! ! ! 我的小手会(),会(),会()急,那节课的 -
习帝18351574163…… 我的小手会(写字),会(画画),会(弹琴)
@霍黎6443：如何培养小班幼儿良好的生活自理能力 -
习帝18351574163…… 一、通过生动形象的教学形式,学习各项生活技能 学会各项生活技能的正确的操作方法是幼儿获得生活自理能力的关键,小班幼儿是直觉形象思维,为了让幼儿学得轻松愉快,我们运用了形象生动的教学形式,使幼儿乐于学习.如:小班幼儿...
@霍黎6443：小班表扬幼儿的手指游戏有哪些? -
习帝18351574163…… 双握拳,翘起大拇指边说,棒棒棒,你真(最)棒,并且有节奏锝动,在说到锝时候要指向被表扬锝呐个小朋友…要求老师跟小朋友一起做,
@霍黎6443：用手说话短文描写三个孩子用手说话的句子有哪些 -
习帝18351574163…… 我的手会说话 今天,张老师走进教室,让我们把手摆在桌上,她却走来走去.充满好奇心的我不禁奇怪地问:“张老师,您在干什么?”张老师神秘地说道:“别吵,我在听小手说话呢!”“什么!手也能说话?”同学们像被炸雷轰了似的,嗡...
