我非生而知之者下一句
@蒙昨4450：人非生而知之者下一句是什么 -
俞岸18320653489…… 孰能无惑,惑而不从师,其为惑也
@蒙昨4450：人非生而知之者的下一句是什么 -
俞岸18320653489…… 人非生而知之者,孰能无惑.
@蒙昨4450：《师说中》“人非生而知之者＂的下一句是什么? -
俞岸18320653489…… 孰能无惑~~
@蒙昨4450：《论语》子曰:'我非生而知之者...子曰:“不愤不启,...求求了 - 作业帮
俞岸18320653489…… [答案] 论语 述而第七 【原文】 7·20 子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也.” 【译文】 孔子说:“我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人.” 【评析】 在孔子的观念当中,“上智”就是“生而知之者”,...
@蒙昨4450：人非生而知之者,下一句是什么. -
俞岸18320653489…… 下一句是:孰能无惑 .
@蒙昨4450：人非生而知之者的下一句 -
俞岸18320653489…… 人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.
@蒙昨4450：求翻译:我非生而知之者,好古敏以求之者也 - 作业帮
俞岸18320653489…… [答案] 子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也.” --《论语·述而》 译文:我不是生来就懂得知识,只不过是爱好古代文化,勤奋敏捷地去探求它罢了.
@蒙昨4450：人非生面而知之者下一句是什么 -
俞岸18320653489…… 人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.” 孰能无惑,惑而不从师,其为惑也终不解矣 孰能无惑,惑而不从师,其为惑也终不解矣.孰能无惑,惑而不从师,其为惑也终不解矣. 孰能无惑.取自韩愈《师说》
@蒙昨4450：人非之而知之者下一句是什么 -
俞岸18320653489…… 人非生而知之者,孰能无惑? 详解:人不是生下来就什么都知道的,谁会没有疑惑呢? 一鼓作气,再而衰,三而竭. 来自乡间的曹刿以出色的才智帮助弱小的鲁国在长勺打败了强大的齐国.为后世留下了“一鼓作气,再而衰,三而竭”的真知灼见.对此曹刿做了这样的解释“作战是靠勇气的.第一次击鼓振作了勇气,第二次击鼓勇气低落,第三次击鼓勇气就枯竭了.他们的勇气消失了,我军的勇气正旺盛,所以战胜了! 《桃花心木》是我国台湾著名散文家林清玄写的一篇散文,作者借树苗的生长,来比喻人的成长,这是一种借物喻人的写法.写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义.
@蒙昨4450：1.“子愤(心求通而未得之意)不启,不悱(口欲言而不能之状)不发.”2.子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也.” - 作业帮
俞岸18320653489…… [答案] 1.不愤不启,不悱不发 愤:心里想求通而又未通.悱:想说又不知道怎么说.“举一隅”三句:举出一个角为例来告诉学习的... 如果不是经过冥思苦想而又想不通时.就不去启发他. 2.子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也.” 孔子说:“我不是...
俞岸18320653489…… 孰能无惑,惑而不从师,其为惑也
@蒙昨4450：人非生而知之者的下一句是什么 -
俞岸18320653489…… 人非生而知之者,孰能无惑.
@蒙昨4450：《师说中》“人非生而知之者＂的下一句是什么? -
俞岸18320653489…… 孰能无惑~~
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俞岸18320653489…… [答案] 论语 述而第七 【原文】 7·20 子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也.” 【译文】 孔子说:“我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人.” 【评析】 在孔子的观念当中,“上智”就是“生而知之者”,...
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俞岸18320653489…… 下一句是:孰能无惑 .
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俞岸18320653489…… 人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.
@蒙昨4450：求翻译:我非生而知之者,好古敏以求之者也 - 作业帮
俞岸18320653489…… [答案] 子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也.” --《论语·述而》 译文:我不是生来就懂得知识,只不过是爱好古代文化,勤奋敏捷地去探求它罢了.
@蒙昨4450：人非生面而知之者下一句是什么 -
俞岸18320653489…… 人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.” 孰能无惑,惑而不从师,其为惑也终不解矣 孰能无惑,惑而不从师,其为惑也终不解矣.孰能无惑,惑而不从师,其为惑也终不解矣. 孰能无惑.取自韩愈《师说》
@蒙昨4450：人非之而知之者下一句是什么 -
俞岸18320653489…… 人非生而知之者,孰能无惑? 详解:人不是生下来就什么都知道的,谁会没有疑惑呢? 一鼓作气,再而衰,三而竭. 来自乡间的曹刿以出色的才智帮助弱小的鲁国在长勺打败了强大的齐国.为后世留下了“一鼓作气,再而衰,三而竭”的真知灼见.对此曹刿做了这样的解释“作战是靠勇气的.第一次击鼓振作了勇气,第二次击鼓勇气低落,第三次击鼓勇气就枯竭了.他们的勇气消失了,我军的勇气正旺盛,所以战胜了! 《桃花心木》是我国台湾著名散文家林清玄写的一篇散文,作者借树苗的生长,来比喻人的成长,这是一种借物喻人的写法.写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义.
@蒙昨4450：1.“子愤(心求通而未得之意)不启,不悱(口欲言而不能之状)不发.”2.子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也.” - 作业帮
俞岸18320653489…… [答案] 1.不愤不启,不悱不发 愤:心里想求通而又未通.悱:想说又不知道怎么说.“举一隅”三句:举出一个角为例来告诉学习的... 如果不是经过冥思苦想而又想不通时.就不去启发他. 2.子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也.” 孔子说:“我不是...
