搭石第四自然段仿写
@任轰3577：搭石的第四自然段第一句写的什么 -
狄彭15215316866…… 《搭石》第四自然段第一句是:经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行. 本文是人教版小学语文五...
@任轰3577：仿写搭石,抅成了家乡的风景. -
狄彭15215316866…… 搭石,构成了家乡的一道风景.仿写示例如下: 1、微雨,连成了大地的一片朦胧. 2、细沙,堆成了边疆的一座城墙.
@任轰3577：四年级下册语文课文第21课第3,4自然段仿 写 -
狄彭15215316866…… “爽籁发而清风生,纤歌行而白云遏.”这是个月朗星稀的夜晚.几片薄云敷在天空上――是那种深沉的蓝.我披衣而坐,欣赏着窗外恬静的景象,刚下过雨,地上的积水还没有干,一个个坑坑洼洼的.于是银光便调皮的在水上跳舞,一点,一...
@任轰3577：阳光课堂21课,搭石里的第五题仿写,一张张邮票,联结着_____________,也联结着____________. - 作业帮
狄彭15215316866…… [答案] 一张小小的邮票,联结着( 你我的思念)也联结着(你我的友情) 一张小小的邮票,连结着( 故乡与他乡 )也连接着( 父母和儿女的亲情 )
@任轰3577：搭石这课里第4自然段通过描写走搭石的两种情景反映了乡亲们( )的感情 怎么写 写的好加分 -
狄彭15215316866…… 和谐的感情,体现出了乡亲们心灵美.
@任轰3577：四年级上册语文《搭石》课后的小练笔怎么写!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! -
狄彭15215316866…… 在我心中那抹不去的记忆,就是家乡那清澈的小溪了,只要想起它我就又被它的美给深深地陶醉了! 春天,大地春回,万物苏醒.我跑到小溪边洗脚.它欢快地用它那清澈的溪水直冲我的脚,它的伙伴们——花草树木也在沉迷中醒了过来.他们...
@任轰3577：仿照四年级上册搭石写一篇作文(生活中的美)(平凡事物) -
狄彭15215316866…… 当我上学,放学,走在街上时,当我路过杨柳依依的湖边时,当我看到一排排树随风舞动时,都情不自禁地赞叹大自然的美.可,又是谁,制造了这美呢?答案是:园林工人. 我的眼前仿佛出现了这样的景象:一群群工人挥着铁锹、铁铲,在一个个树坑前卖力地干活.看,他们有的用铲用力的铲土,那一层土变魔法似的不知不觉的变成了一个又一个土堆;他们有的正在用水壶给树苗浇水,这些树苗好像正在开心地向工人们点头;他们还有的正在种苗,他们把苗放在土炕里,并用挖出来的土把坑填平,仿佛看到了这些树苗茁壮成长的情景.他们忙得汗流浃背,但脸上却挂着幸福的微笑.因为,他们是快乐的,充实的,幸福的. 工人们用汗水换来了美.这是和谐的美,这是自然的美,这更是心灵的美啊!
@任轰3577：搭船的鸟第四自然段怎么写?仿写. -
狄彭15215316866…… 《搭船的鸟》第四自然段内容: 我正想着,它一下子冲进水里不见了.可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼.它站在船头,一口把小鱼吞了下去. 仿写示例: 我正想着,它一下子跑进林里不见了.可是,没一会儿,它又跑了出来了,锐利的猫爪下揪着一只老鼠.它站在我面前,一口把老鼠吞了下去.
@任轰3577：搭石构成了家乡的一道风景.仿写一句话 -
狄彭15215316866…… 支持一下感觉挺不错的
@任轰3577：21搭石中第4自然段中的总会和总要能看出乡亲们的您么美好情感 -
狄彭15215316866…… 第4自然段虽然文字朴实,但是简单的事情中闪烁着美好的思想,散发出融融的暖意.生活在山里的纯朴的人们,相互谦让,互敬互助,尊老爱老,而且“把这看成理所当然的事”.那里的每一个人都有着这样美好的心灵,从“如果有两个人面对面同时走到溪边……”和“假如遇上老人来走搭石……”这两个事例中,我们不但能够看到一幅幅和谐的画面,也能够感受到画中人物的美好心灵.课文的第5自然段是点睛之笔,可以让学生结合前文畅谈对这段话的理解,进一步体会作者借搭石所要颂扬的无私奉献 一心为他人着想的人性美
狄彭15215316866…… 《搭石》第四自然段第一句是:经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行. 本文是人教版小学语文五...
@任轰3577：仿写搭石,抅成了家乡的风景. -
狄彭15215316866…… 搭石,构成了家乡的一道风景.仿写示例如下: 1、微雨,连成了大地的一片朦胧. 2、细沙,堆成了边疆的一座城墙.
@任轰3577：四年级下册语文课文第21课第3,4自然段仿 写 -
狄彭15215316866…… “爽籁发而清风生,纤歌行而白云遏.”这是个月朗星稀的夜晚.几片薄云敷在天空上――是那种深沉的蓝.我披衣而坐,欣赏着窗外恬静的景象,刚下过雨,地上的积水还没有干,一个个坑坑洼洼的.于是银光便调皮的在水上跳舞,一点,一...
@任轰3577：阳光课堂21课,搭石里的第五题仿写,一张张邮票,联结着_____________,也联结着____________. - 作业帮
狄彭15215316866…… [答案] 一张小小的邮票,联结着( 你我的思念)也联结着(你我的友情) 一张小小的邮票,连结着( 故乡与他乡 )也连接着( 父母和儿女的亲情 )
@任轰3577：搭石这课里第4自然段通过描写走搭石的两种情景反映了乡亲们( )的感情 怎么写 写的好加分 -
狄彭15215316866…… 和谐的感情,体现出了乡亲们心灵美.
@任轰3577：四年级上册语文《搭石》课后的小练笔怎么写!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! -
狄彭15215316866…… 在我心中那抹不去的记忆,就是家乡那清澈的小溪了,只要想起它我就又被它的美给深深地陶醉了! 春天,大地春回,万物苏醒.我跑到小溪边洗脚.它欢快地用它那清澈的溪水直冲我的脚,它的伙伴们——花草树木也在沉迷中醒了过来.他们...
@任轰3577：仿照四年级上册搭石写一篇作文(生活中的美)(平凡事物) -
狄彭15215316866…… 当我上学,放学,走在街上时,当我路过杨柳依依的湖边时,当我看到一排排树随风舞动时,都情不自禁地赞叹大自然的美.可,又是谁,制造了这美呢?答案是:园林工人. 我的眼前仿佛出现了这样的景象:一群群工人挥着铁锹、铁铲,在一个个树坑前卖力地干活.看,他们有的用铲用力的铲土,那一层土变魔法似的不知不觉的变成了一个又一个土堆;他们有的正在用水壶给树苗浇水,这些树苗好像正在开心地向工人们点头;他们还有的正在种苗,他们把苗放在土炕里,并用挖出来的土把坑填平,仿佛看到了这些树苗茁壮成长的情景.他们忙得汗流浃背,但脸上却挂着幸福的微笑.因为,他们是快乐的,充实的,幸福的. 工人们用汗水换来了美.这是和谐的美,这是自然的美,这更是心灵的美啊!
@任轰3577：搭船的鸟第四自然段怎么写?仿写. -
狄彭15215316866…… 《搭船的鸟》第四自然段内容: 我正想着,它一下子冲进水里不见了.可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼.它站在船头,一口把小鱼吞了下去. 仿写示例: 我正想着,它一下子跑进林里不见了.可是,没一会儿,它又跑了出来了,锐利的猫爪下揪着一只老鼠.它站在我面前,一口把老鼠吞了下去.
@任轰3577：搭石构成了家乡的一道风景.仿写一句话 -
狄彭15215316866…… 支持一下感觉挺不错的
@任轰3577：21搭石中第4自然段中的总会和总要能看出乡亲们的您么美好情感 -
狄彭15215316866…… 第4自然段虽然文字朴实,但是简单的事情中闪烁着美好的思想,散发出融融的暖意.生活在山里的纯朴的人们,相互谦让,互敬互助,尊老爱老,而且“把这看成理所当然的事”.那里的每一个人都有着这样美好的心灵,从“如果有两个人面对面同时走到溪边……”和“假如遇上老人来走搭石……”这两个事例中,我们不但能够看到一幅幅和谐的画面,也能够感受到画中人物的美好心灵.课文的第5自然段是点睛之笔,可以让学生结合前文畅谈对这段话的理解,进一步体会作者借搭石所要颂扬的无私奉献 一心为他人着想的人性美
