教学有法教无定法体现了教师劳动
@能萧6847:教学有法,但无定法体现了教师劳动的什么特点 - 作业帮
法戚13318171686…… [答案] 体现了教育的创新型 教育是一种尝试 只要能激发学生的求知欲 教会学生:求知 做人 生活 不管你采用的什么方法 您的目的达到了就行 谁规定:教学必须要千篇一律呢?所以我非常赞同:教师在业务上的创新 只有创新才能发展.
@能萧6847:教育有法,但无定法体现了教师劳动特点的什么? -
法戚13318171686…… 随意性
@能萧6847:如何理解“教学有法,教无定法,贵在得法” -
法戚13318171686…… 教学有法,但无定法,贵在得法理解是:教学是老师的教和学生的学,找到一个最佳切入点,两者有机的结合.1、教学要贯彻教师为主导,学生为主体,面向全体学生,训练为主线,思维为核心,育人为目的的原则.不触动学生情感的教学...
法戚13318171686…… [答案] 体现了教育的创新型 教育是一种尝试 只要能激发学生的求知欲 教会学生:求知 做人 生活 不管你采用的什么方法 您的目的达到了就行 谁规定:教学必须要千篇一律呢?所以我非常赞同:教师在业务上的创新 只有创新才能发展.
@能萧6847:教育有法,但无定法体现了教师劳动特点的什么? -
法戚13318171686…… 随意性
@能萧6847:如何理解“教学有法,教无定法,贵在得法” -
法戚13318171686…… 教学有法,但无定法,贵在得法理解是:教学是老师的教和学生的学,找到一个最佳切入点,两者有机的结合.1、教学要贯彻教师为主导,学生为主体,面向全体学生,训练为主线,思维为核心,育人为目的的原则.不触动学生情感的教学...