教学设计名词解释
@谈牧4977：教学设计(提高课程标准的教学方法) - 搜狗百科
万实13713705241…… [答案] 就是将生硬的课本知识有机地形成某些生动的活动,诸如:演示(木板教具、动画、视频等)、活动、学生的讲解与教师的补充等,目的就是充分利用各种活动时对大脑的记忆强化刺激来达到最佳教学结果,使之较长时间不会忘记,从而提高教学和...
@谈牧4977：教育学原理 1、名词解释 课程设计 教育学原理 1、名词解释 课程设计 - 作业帮
万实13713705241…… [答案] 就是在你学完一门课程之后,需要做一个比较大的项目,这个项目包含了你所学的这门课程的所有内容与知识,是一种综合水平的考察.
@谈牧4977：什么是小学英语教学设计 -
万实13713705241…… 就是围绕三围目标,结合教材及学生学情设计一个可行性强且效果好的教学实施过程...当然可针对整篇课文或某个单独的教学知识板块
@谈牧4977：2个名词解释:数学教学设计,现代数学教育观 - 作业帮
万实13713705241…… [答案] 一个人根据社会和个体生活发展的新需要,引起某种创造动机,表现出创造的意向和愿望,这种创造意向和愿望就是创新意... 着眼于解决实际问题,解释和说明各种自然现象、社会现象,从而把量的关系与空间形式同事物的质联系在一起来研究.二者...
@谈牧4977：名词解释“数学教学重点”,“数学教学难点”,“数学教学目标”“数学教学设计” - 作业帮
万实13713705241…… [答案] 先讲“数学教学重点”,我们常听到这样一句话“抓住主要,主次分明”,我觉得“重点”即“每堂课或每章节的重要部分,主要部分,也是学生们要学会,需掌握的部分”. “数学教学难点”——顾名思义,是比较难懂的知识,学生们不易掌握的...
@谈牧4977：一些名词解释1、备课2、上课3、说课4、教学案例 - 作业帮
万实13713705241…… [答案] 备课:准备上课要讲的内容 上课:教授学生知识或被别人教授知识 说课:教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高...
@谈牧4977：Portfolio在教学设计的名词解释是什么意思? -
万实13713705241…… 是“档案袋”的意思 例如,student portfolio就是学生在一段时间内各种表现的档案汇总,包括作业成绩、平时表现、考试分数等等.
@谈牧4977：教学系统设计过程模式 名词解释 -
万实13713705241…… 程序教学法 原理简介 程序教学理论的代表人物是美国心理学家斯金纳.斯金纳是当代新行为主义心理学派的著名代表.他通过实验,发现动物的行为可以运用逐步强化的方法,形成操作性条件反射.他把这种操作性条件反射的理论引入人的学...
@谈牧4977：课堂教学的名词解释是什么? - 作业帮
万实13713705241…… [答案] 平时有机会出去听一些老师的公开课,看到的是老师们精彩的表演.课堂上有精彩的课件,生动形象,那是老师们辛苦的结晶.整节课的设计也都非常的不错的,还有其他的很多,都是值得我去学的东西.但是我觉得课堂不是教师的“舞台”.课堂不是展...
万实13713705241…… [答案] 就是将生硬的课本知识有机地形成某些生动的活动,诸如:演示(木板教具、动画、视频等)、活动、学生的讲解与教师的补充等,目的就是充分利用各种活动时对大脑的记忆强化刺激来达到最佳教学结果,使之较长时间不会忘记,从而提高教学和...
@谈牧4977：教育学原理 1、名词解释 课程设计 教育学原理 1、名词解释 课程设计 - 作业帮
万实13713705241…… [答案] 就是在你学完一门课程之后,需要做一个比较大的项目,这个项目包含了你所学的这门课程的所有内容与知识,是一种综合水平的考察.
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万实13713705241…… 就是围绕三围目标,结合教材及学生学情设计一个可行性强且效果好的教学实施过程...当然可针对整篇课文或某个单独的教学知识板块
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万实13713705241…… [答案] 一个人根据社会和个体生活发展的新需要,引起某种创造动机,表现出创造的意向和愿望,这种创造意向和愿望就是创新意... 着眼于解决实际问题,解释和说明各种自然现象、社会现象,从而把量的关系与空间形式同事物的质联系在一起来研究.二者...
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万实13713705241…… [答案] 备课:准备上课要讲的内容 上课:教授学生知识或被别人教授知识 说课:教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高...
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万实13713705241…… [答案] 平时有机会出去听一些老师的公开课,看到的是老师们精彩的表演.课堂上有精彩的课件,生动形象,那是老师们辛苦的结晶.整节课的设计也都非常的不错的,还有其他的很多,都是值得我去学的东西.但是我觉得课堂不是教师的“舞台”.课堂不是展...
