教学质量怎么形容
@呼要1374：教学质量用什么词来形容 -
车温13775992033…… 高 低
@呼要1374：形容某个学校教学质量好的成语有哪些 -
车温13775992033…… 首屈一指、出类拔萃、卓乎不群、博古通今、学贯中西 一、首屈一指 [ shǒu qū yī zhǐ ] 【解释】:首:首先.扳指头计算,首先弯下大拇指,表示第一.指居第一位.引申为最好的. 【出自】:闻一多《家书——给父母亲》:“此校确系美国之...
@呼要1374：教学质量用甚么词形容 -
车温13775992033…… 优良,好,差,很好
@呼要1374：形容老师教学质量好的词汇 -
车温13775992033…… 学生金榜题名 学校喜报连连 硕果累累 人才辈出 人才济济 名师出高徒 桃李满园
@呼要1374：教学品质如何形容 - 作业帮
车温13775992033…… [答案] 教学态度好,工作积极认真有责任心,乐于为学生答疑解惑.老师是红烛,燃烧自己,照亮别人;老师是春蚕,奉献自己,装饰别人;老师是粉笔,牺牲自己,留下知识;老师是园丁,不辞劳苦,辛勤耕耘.
@呼要1374：形容某个学校教学质量好的成语有哪些? - 作业帮
车温13775992033…… [答案] 亲,你好,很高兴为你解答.可以用师资雄厚来形容.希望对你有帮助,望采纳.
@呼要1374：优良可劣还是优良可差这两那个是正确的,形容教学质量 -
车温13775992033…… 正确的是:优良可劣. 这是一种评价法.可用于形容教学质量,也可用于风险评估. 比如: 目前流行的房地产开发投资风险评价方法主要有以下几种: ( 1 )检查表式综合评价法; ( 2 )优良可劣评价法; ( 3)道氏指数法; ( 4 )权衡风险法 ( 5 )成本-效益分析法; ( 6)可靠性风险评价法……
@呼要1374：怎么形容学校好 -
车温13775992033…… 要形容自己的学校比较好,首先要突出校园的整体环境,其次要突出学校的教学质量和人文环境.
@呼要1374：师资质量怎么形容良莠不齐和鱼龙混杂哪个更好为什么 -
车温13775992033…… 师资质量怎么形容良莠不齐和鱼龙混杂哪个更好——良莠不齐更好. 良莠不齐:指好人坏人都有,混杂在一起,只能指人,不可用来形容物. 鱼龙混杂:用来形容好人和坏人混在一起,只能指人,不可用来形容物. 辨析:良莠不齐和鱼龙混杂是一对近义词,两者都用来比喻好人坏人混杂在一起.但是良莠不齐的褒义多点,指好人中夹杂着坏人;鱼龙混杂相对来说指坏人相当多,贬义更多一些. 师资质量从总体来说应该是好教师多、不好教师少,所以更适合用良莠不齐. 很高兴第一时间为您解答,如有问题请及时追问,如果满意,请采纳!
@呼要1374：关于 怎么提高教学质量 建议文 -
车温13775992033…… (1)、备课要“深”.即:深入学习课标,深入挖掘教材,深入了解学生,深入探讨教法.(2)、上课要“实”.即:上有充分准备课,不搞花架子,做到面向全体,因材施教.(3)、作业要“精”.即:作业要有针对性,有代表性,有目的性,不留堆作业.(4)、教学要“活”.即:不局限于教材,不局限于现成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有风格.
车温13775992033…… 高 低
@呼要1374：形容某个学校教学质量好的成语有哪些 -
车温13775992033…… 首屈一指、出类拔萃、卓乎不群、博古通今、学贯中西 一、首屈一指 [ shǒu qū yī zhǐ ] 【解释】:首:首先.扳指头计算,首先弯下大拇指,表示第一.指居第一位.引申为最好的. 【出自】:闻一多《家书——给父母亲》:“此校确系美国之...
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车温13775992033…… 优良,好,差,很好
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@呼要1374：教学品质如何形容 - 作业帮
车温13775992033…… [答案] 教学态度好,工作积极认真有责任心,乐于为学生答疑解惑.老师是红烛,燃烧自己,照亮别人;老师是春蚕,奉献自己,装饰别人;老师是粉笔,牺牲自己,留下知识;老师是园丁,不辞劳苦,辛勤耕耘.
@呼要1374：形容某个学校教学质量好的成语有哪些? - 作业帮
车温13775992033…… [答案] 亲,你好,很高兴为你解答.可以用师资雄厚来形容.希望对你有帮助,望采纳.
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车温13775992033…… 正确的是:优良可劣. 这是一种评价法.可用于形容教学质量,也可用于风险评估. 比如: 目前流行的房地产开发投资风险评价方法主要有以下几种: ( 1 )检查表式综合评价法; ( 2 )优良可劣评价法; ( 3)道氏指数法; ( 4 )权衡风险法 ( 5 )成本-效益分析法; ( 6)可靠性风险评价法……
@呼要1374：怎么形容学校好 -
车温13775992033…… 要形容自己的学校比较好,首先要突出校园的整体环境,其次要突出学校的教学质量和人文环境.
@呼要1374：师资质量怎么形容良莠不齐和鱼龙混杂哪个更好为什么 -
车温13775992033…… 师资质量怎么形容良莠不齐和鱼龙混杂哪个更好——良莠不齐更好. 良莠不齐:指好人坏人都有,混杂在一起,只能指人,不可用来形容物. 鱼龙混杂:用来形容好人和坏人混在一起,只能指人,不可用来形容物. 辨析:良莠不齐和鱼龙混杂是一对近义词,两者都用来比喻好人坏人混杂在一起.但是良莠不齐的褒义多点,指好人中夹杂着坏人;鱼龙混杂相对来说指坏人相当多,贬义更多一些. 师资质量从总体来说应该是好教师多、不好教师少,所以更适合用良莠不齐. 很高兴第一时间为您解答,如有问题请及时追问,如果满意,请采纳!
@呼要1374：关于 怎么提高教学质量 建议文 -
车温13775992033…… (1)、备课要“深”.即:深入学习课标,深入挖掘教材,深入了解学生,深入探讨教法.(2)、上课要“实”.即:上有充分准备课,不搞花架子,做到面向全体,因材施教.(3)、作业要“精”.即:作业要有针对性,有代表性,有目的性,不留堆作业.(4)、教学要“活”.即:不局限于教材,不局限于现成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有风格.
