教师冷处理原则
@车苇6797：如何教育没有上进心不完成作业的学生教学日志 -
耿待13679454114…… 在我们日常教学过程中,常遇到一些学生不做作业.那么,学生不做作业的原因有哪些呢?我们应该采取什么对策呢?有的教师肯定采取过一些措施,效果较好;有的肯定未能收到立竿见影的效果;还有的可能还未找到良策.在这里,我想小题...
@车苇6797：幼儿教育:怎样正确对待幼儿的不良行为 -
耿待13679454114…… 与少年儿童相比,小班幼儿无意过错较多,情感冲动较强,自我调节、控制能力较弱,对某些行为带来的后果认识比较模糊,因此他们表现出来的不良行为会比较多.究其原因,这些不良行为的形成,往往与成人的强化或忽略有着直接的关系....
@车苇6797：如何管理好小学数学课堂纪律 -
耿待13679454114…… 课堂纪律管理是教育教学质量的先决条件. 小学生的课堂纪律的管理确实是一件令我最头疼的事情,他们课堂的讲话,搞小动作,不能集中精神听老师讲课,学不到知识,导致学业成绩的下降,有时候在改作业或测验的试卷时,有些学生连一些...
@车苇6797：教师有必要掌握的课堂组织艺术的技巧有哪些 -
耿待13679454114…… 一、教师的课堂语言技巧 说话要讲究语言的艺术性,教师的语音、语调、语速都有一定的要求,该快时快、该慢时慢,这都要根据学生的不同状态和表现要及时调节.在基本的几点要求做到后,还有力争将自己的话讲的有趣和美丽,把语言说...
@车苇6797：教师资格考试经验交流:教师怎样和学生谈心 -
耿待13679454114…… 一、多问:要想尽快熟悉学生,了解学生,一个最简单而直接的方法就是“多问” .不断询问的过程中,既了解学生,又让学生感受到老师的关怀与爱护,为建立良好的师生关系打下坚实的基础.二、巧谈:老师与学生谈心要平等待人,不“居...
@车苇6797：如何激励个性倔强的孩子 -
耿待13679454114…… 在幼儿园中,不乏个性倔强的幼儿,这些独生子女们家里人爱着、护着、宠着,凡事千依百顺,久而久之,孩子养成了“我要怎样就怎样”的行为特点.这类孩子的特征尤为明显,这些幼儿思维的核心特点是自我中心.所谓自我中心是指儿童把...
@车苇6797：如何处理班级中的偶发事件 -
耿待13679454114…… 偶发事件是指课堂教学中没有预先预见而在教学过程中出现的事件.由于偶发事件具有偶然性、突变性、多样性和不易控制等特点,很多老师非常担心课堂教学中偶发事件的发生. 教师在处理偶发事...
@车苇6797：教师怎样和学生谈心 -
耿待13679454114…… 与学生谈心既是师生实施心理沟通的有效途径,也是通过教化,加速学生社会化进程的必由之路,因此,与学生怎样谈心体现了班主任和所有德育工作者的基本功.在大力倡导素质教育、弘扬学生个性的今天,师生更需要沟通.通过沟通,求同...
@车苇6797：学生上课说岀污辱性字眼,教师如假应对 -
耿待13679454114…… 因为小学、初中、高中年龄段不同,教师处理的方式也应该有所不同.但是总的原则就是:在当时可以冷处理,课后再批评教育,事后利用班会再教育其他学生.
耿待13679454114…… 在我们日常教学过程中,常遇到一些学生不做作业.那么,学生不做作业的原因有哪些呢?我们应该采取什么对策呢?有的教师肯定采取过一些措施,效果较好;有的肯定未能收到立竿见影的效果;还有的可能还未找到良策.在这里,我想小题...
@车苇6797：幼儿教育:怎样正确对待幼儿的不良行为 -
耿待13679454114…… 与少年儿童相比,小班幼儿无意过错较多,情感冲动较强,自我调节、控制能力较弱,对某些行为带来的后果认识比较模糊,因此他们表现出来的不良行为会比较多.究其原因,这些不良行为的形成,往往与成人的强化或忽略有着直接的关系....
@车苇6797：如何管理好小学数学课堂纪律 -
耿待13679454114…… 课堂纪律管理是教育教学质量的先决条件. 小学生的课堂纪律的管理确实是一件令我最头疼的事情,他们课堂的讲话,搞小动作,不能集中精神听老师讲课,学不到知识,导致学业成绩的下降,有时候在改作业或测验的试卷时,有些学生连一些...
@车苇6797：教师有必要掌握的课堂组织艺术的技巧有哪些 -
耿待13679454114…… 一、教师的课堂语言技巧 说话要讲究语言的艺术性,教师的语音、语调、语速都有一定的要求,该快时快、该慢时慢,这都要根据学生的不同状态和表现要及时调节.在基本的几点要求做到后,还有力争将自己的话讲的有趣和美丽,把语言说...
@车苇6797：教师资格考试经验交流:教师怎样和学生谈心 -
耿待13679454114…… 一、多问:要想尽快熟悉学生,了解学生,一个最简单而直接的方法就是“多问” .不断询问的过程中,既了解学生,又让学生感受到老师的关怀与爱护,为建立良好的师生关系打下坚实的基础.二、巧谈:老师与学生谈心要平等待人,不“居...
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耿待13679454114…… 在幼儿园中,不乏个性倔强的幼儿,这些独生子女们家里人爱着、护着、宠着,凡事千依百顺,久而久之,孩子养成了“我要怎样就怎样”的行为特点.这类孩子的特征尤为明显,这些幼儿思维的核心特点是自我中心.所谓自我中心是指儿童把...
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耿待13679454114…… 偶发事件是指课堂教学中没有预先预见而在教学过程中出现的事件.由于偶发事件具有偶然性、突变性、多样性和不易控制等特点,很多老师非常担心课堂教学中偶发事件的发生. 教师在处理偶发事...
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耿待13679454114…… 与学生谈心既是师生实施心理沟通的有效途径,也是通过教化,加速学生社会化进程的必由之路,因此,与学生怎样谈心体现了班主任和所有德育工作者的基本功.在大力倡导素质教育、弘扬学生个性的今天,师生更需要沟通.通过沟通,求同...
@车苇6797：学生上课说岀污辱性字眼,教师如假应对 -
耿待13679454114…… 因为小学、初中、高中年龄段不同,教师处理的方式也应该有所不同.但是总的原则就是:在当时可以冷处理,课后再批评教育,事后利用班会再教育其他学生.
