教师发展整改主体是
@曹衬6909：自主发展 - 学校教师队伍建设为什么要从教师的自主发展出发?
祁孟17212931764…… 一、充分认识加强教师专业自主发展团队建设的重要意义 1.教师专业发展需要团队的支持,应该在团队中发展.各级教育行政部门和学校既要发挥教师专业发展正式组织...
@曹衬6909：如何提升教师的专业素养 -
祁孟17212931764…… 教师专业素养主要由四个部分构成:即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践. 教师的专业精神具体包括教育理念、专业态度和师德.教师专业知识主要包括学科知识、实践知识和教育类知识.教师的专业能力主要包括:教学能力(教学设...
@曹衬6909：《现代教育技术》 教师专业发展的能力要求有哪些 -
祁孟17212931764…… 现代教育技术,对 教师专业发展的能力要求有哪些? 答:1、树立现代教育观念,掌握科学教育方法, 2、实施主体自控策略,增强教师的教学效能感, 3、通过说课和微格教学方式,提高教学监控能力, 4、实施教学策略训练,提高教师教学策略技术, 5、运用教学反馈技术,注重教学反思训练.
@曹衬6909：英语教育培训行业转型
祁孟17212931764…… 校外培训行业主要上市公司:目前国内教育培训行业的上市公司主要有新东方(EDU... ——近年来学生校外培训增负严重根据国家课题组在调研中发现
@曹衬6909：改革开放后我国的教育政策有哪些 -
祁孟17212931764…… 具体表现在以下两个方面: 一、全民素质教育的提出与基本完成普及义务教育 1985 年《中共中央关于教育体制改革的决定》中,首次提出“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才.”1999 年6 月13 日,中共中央国务...
@曹衬6909：学习如何精细化 学生学习上的差异是日积月累的结果,习惯使然.如何引导他们学习上更精细化?请发表高见! -
祁孟17212931764…… 如何引导学生自主学习 自主学习通常是指主动,自觉,独立的学习.新课程改革强调培养学生的创新精神和实践能力.这就要求每一位教师,应进行培养学生创新精神和实践能力的新探索.俗话说:授人以鱼,不如授人以渔.罗杰斯曾说:“自...
祁孟17212931764…… 一、充分认识加强教师专业自主发展团队建设的重要意义 1.教师专业发展需要团队的支持,应该在团队中发展.各级教育行政部门和学校既要发挥教师专业发展正式组织...
@曹衬6909：如何提升教师的专业素养 -
祁孟17212931764…… 教师专业素养主要由四个部分构成:即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践. 教师的专业精神具体包括教育理念、专业态度和师德.教师专业知识主要包括学科知识、实践知识和教育类知识.教师的专业能力主要包括:教学能力(教学设...
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祁孟17212931764…… 现代教育技术,对 教师专业发展的能力要求有哪些? 答:1、树立现代教育观念,掌握科学教育方法, 2、实施主体自控策略,增强教师的教学效能感, 3、通过说课和微格教学方式,提高教学监控能力, 4、实施教学策略训练,提高教师教学策略技术, 5、运用教学反馈技术,注重教学反思训练.
@曹衬6909：英语教育培训行业转型
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祁孟17212931764…… 具体表现在以下两个方面: 一、全民素质教育的提出与基本完成普及义务教育 1985 年《中共中央关于教育体制改革的决定》中,首次提出“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才.”1999 年6 月13 日,中共中央国务...
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祁孟17212931764…… 如何引导学生自主学习 自主学习通常是指主动,自觉,独立的学习.新课程改革强调培养学生的创新精神和实践能力.这就要求每一位教师,应进行培养学生创新精神和实践能力的新探索.俗话说:授人以鱼,不如授人以渔.罗杰斯曾说:“自...
