教师应该具备的教材观
@桓进5992：教师应树立的基本教材观是什么 -
农谢17639296034…… 尊重教材,理清教材,重组教材,创生教材 .
@桓进5992：英语教师应该树立什么样的教材观(窘滩 -
农谢17639296034…… 教材不是唯一的课程资源.在以往的课堂教学中,大多数教师只是守着一本教材教学生学习.他们把教材当作法典,当作圣经,教师备课围着教材转,学生死记硬背教材里的内容,考试也是以课本为主,只要课本学的好,学生就会有一个好的学...
@桓进5992：一个现代教师应该具备怎样的教师观和学生观 -
农谢17639296034…… 教学观:现代教师一定要着眼于学生的发展,为学生的终生发展打好基础,这就要求教师必须要有全面的教育思想,在学生的全面发展上做文章.要尤其注意对学生品性的教育和培养. 教师观:新型教师已经不同于过去的教师匠,教师是职业中的处于不断发展的个体,还要融入不断发展的群体,要善于在职业中虽照着会的发展而发展. 学生观:不同阶段的学生要有不同的培养目标,但是,积极向上的乐观人生,健康的心理和身体基础,具有继续学习的巨大潜力,高尚的责任意识,密切接触社会,学以致用等,是现代教育所面临的必须尽快解决的问题.
@桓进5992：教师应具有的教育观念主要包括什么? -
农谢17639296034…… 教师应该具有的教育观念主要有: 基础教育的价值观多元化的人才观学生观学校教育活动观新型教师观教学效能感 拓展资料教育理念,即关于教育方法的观念,是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观...
@桓进5992：如何提高一年级数学的教育教学质量 -
农谢17639296034…… 1. 要拥有一颗责任心托尔斯泰曾说过:“一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心.一个老师如果缺乏对学生、家长、学校和社会的高度责任感,那么要提高教学质量是不可能的.2、建立良好的师生关系.建立起良好的师生关系才有利于教学.所谓“亲其师,信其道”,这句话我是非常相信的.只有学生喜欢老师,才会非常喜欢听老师讲课,才会喜欢上数学课,才会认真完成老师布置的作业.3、培养学生良好的学习习惯.注重非智力因素的培养,引导和训练学生踏实认真的学习态度,让学生逐步形成良好的学习习惯,同时注重学生学习能力的培养,让学生学会学习,终身受益.注意帮助学生形成良好的学习习惯,
@桓进5992：数学教师应具备怎样的教学观念 -
农谢17639296034…… 新大纲明确提出:要使学生逐步形成创新意识.这就要求我们在数学教学中注重创造、实验探索、猜想等能力的培养,尤其是让学生主动参与、全员参与、全程参与,才能让他们发挥自己潜在的创新意识,才能得到发展,才有创新.谁发展?谁...
@桓进5992：一个合格教师应该具备哪些基本素养有哪些?
农谢17639296034…… (一)职业道德素养(1)热爱教育事业.热爱教育事业,教师就能够从素质教育的高度,研究、探索教育规律,奉行教书育人的宗旨,积极实现自己的教育理想.当前,...
@桓进5992：基础教育工作者必须具备怎样的教育观念 -
农谢17639296034…… 【英盛观察】 《关于基础教育改革和发展的决定》明确指出,实施素质教育,必须端正教育思想,转变教育观念.如果我们全体教育工作者不能做到这一点,课程改革就难以取得预期的效果,素质教育就会流于形式.同以往相比,这次课程改革...
农谢17639296034…… 尊重教材,理清教材,重组教材,创生教材 .
@桓进5992：英语教师应该树立什么样的教材观(窘滩 -
农谢17639296034…… 教材不是唯一的课程资源.在以往的课堂教学中,大多数教师只是守着一本教材教学生学习.他们把教材当作法典,当作圣经,教师备课围着教材转,学生死记硬背教材里的内容,考试也是以课本为主,只要课本学的好,学生就会有一个好的学...
@桓进5992：一个现代教师应该具备怎样的教师观和学生观 -
农谢17639296034…… 教学观:现代教师一定要着眼于学生的发展,为学生的终生发展打好基础,这就要求教师必须要有全面的教育思想,在学生的全面发展上做文章.要尤其注意对学生品性的教育和培养. 教师观:新型教师已经不同于过去的教师匠,教师是职业中的处于不断发展的个体,还要融入不断发展的群体,要善于在职业中虽照着会的发展而发展. 学生观:不同阶段的学生要有不同的培养目标,但是,积极向上的乐观人生,健康的心理和身体基础,具有继续学习的巨大潜力,高尚的责任意识,密切接触社会,学以致用等,是现代教育所面临的必须尽快解决的问题.
@桓进5992：教师应具有的教育观念主要包括什么? -
农谢17639296034…… 教师应该具有的教育观念主要有: 基础教育的价值观多元化的人才观学生观学校教育活动观新型教师观教学效能感 拓展资料教育理念,即关于教育方法的观念,是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观...
@桓进5992：如何提高一年级数学的教育教学质量 -
农谢17639296034…… 1. 要拥有一颗责任心托尔斯泰曾说过:“一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心.一个老师如果缺乏对学生、家长、学校和社会的高度责任感,那么要提高教学质量是不可能的.2、建立良好的师生关系.建立起良好的师生关系才有利于教学.所谓“亲其师,信其道”,这句话我是非常相信的.只有学生喜欢老师,才会非常喜欢听老师讲课,才会喜欢上数学课,才会认真完成老师布置的作业.3、培养学生良好的学习习惯.注重非智力因素的培养,引导和训练学生踏实认真的学习态度,让学生逐步形成良好的学习习惯,同时注重学生学习能力的培养,让学生学会学习,终身受益.注意帮助学生形成良好的学习习惯,
@桓进5992：数学教师应具备怎样的教学观念 -
农谢17639296034…… 新大纲明确提出:要使学生逐步形成创新意识.这就要求我们在数学教学中注重创造、实验探索、猜想等能力的培养,尤其是让学生主动参与、全员参与、全程参与,才能让他们发挥自己潜在的创新意识,才能得到发展,才有创新.谁发展?谁...
@桓进5992：一个合格教师应该具备哪些基本素养有哪些?
农谢17639296034…… (一)职业道德素养(1)热爱教育事业.热爱教育事业,教师就能够从素质教育的高度,研究、探索教育规律,奉行教书育人的宗旨,积极实现自己的教育理想.当前,...
@桓进5992：基础教育工作者必须具备怎样的教育观念 -
农谢17639296034…… 【英盛观察】 《关于基础教育改革和发展的决定》明确指出,实施素质教育,必须端正教育思想,转变教育观念.如果我们全体教育工作者不能做到这一点,课程改革就难以取得预期的效果,素质教育就会流于形式.同以往相比,这次课程改革...
