教师职业与教师角色
@费单5992：教师职业角色的种类有哪些 -
臧是13194913122…… 管理者、朋友、研究者、示范者、传道者、授业解惑者等.
@费单5992：什么是教师角色性质呢?
臧是13194913122…… 教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识,而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长,教师这种角色是一种性质复杂的职业角色.一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程. 教师角色的性质就在于帮助学生成长;或者说,教师是促进学生成长的人.
@费单5992：教师角色是由哪些因素构成的? -
臧是13194913122…… 由以下因素构成: 1、组织者角色 2、交流者角色 3、激发者角色 4、管理者角色 5、革新者角色 6、咨询者角色 7、伦理者角色 8、职业角色 9、政治角色 10、法律角色
@费单5992：教师工作的特点有哪些 -
臧是13194913122…… 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化.一般说来,教师的职业角色主要有以下几个方面: (1)传道者角色.教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命.教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的...
@费单5992：教师的职业性质是什么? -
臧是13194913122…… 教师的工作性质是:专业人员.教师的工作职责:1、传播和传递人类科学文化知识,使之延续与发展;2、依据教唯氏育规律和青少年身心发展的规律、特点,通过传授科学文化知识和技能,发展学生的智力与体力,培养学生良好的思想道德品...
@费单5992：教育学教师的职业角色与教育心理学中教师的角色有什么区别吗? -
臧是13194913122…… 教育学中:传统教师是知识的传递者 ,现代教师;现代教师以育人为职业的专业工作者 1.教师是社会的代言 2.教师是文化的传播者 3.教师是学生成长的引导者 4.教师是教育活动的主持人 5.教师是专业发展的自我促进者 教育心理学中:美国心理学家林格伦(Lindgren,H.C)在《课堂教育心理学》一书中分析了课堂中教师的三大类角色: 教学与行政的角色 心理定向的角色(催化剂、临床医师 ) 自我实现的角色(助人) 我是教育学专业的,希望采纳
@费单5992：教师职业角色的形成可分为哪几个阶段 -
臧是13194913122…… 教师职业角色的形成一般可分为三个阶段:第一阶段为角色认知;第二阶段为角色认同;第三阶段为角色信念的形成.
@费单5992：教师作为中介者 协调者的角色 -
臧是13194913122…… 与其他教师相比,幼儿教师职业的角色是多元性的:1.教师是幼儿生活的照料者.2.教师是幼儿学习的支持者.3.教师是幼儿与社会沟通的中介者.4.很多时候还要当好幼儿及家长人际矛盾的调解员和裁判者.幼儿老师既是老师,又是幼儿的“妈妈”和朋友.幼儿教师能帮孩子解决家长解决不了的问题,也能帮家长解决家长不能解决的幼教问题.幼儿园是幼儿最早接触的家庭以外的社会环境,因此,教师是幼儿学习社会行为规范和人际交往,体验社会角色和彼此的情感,初步学习适应社会生活的引路人.
@费单5992：新时期教师应如何看待和对待自己的职业 -
臧是13194913122…… 一、正确认识教师职业角色内涵,增强职业荣誉感和责任感 二、准确把握教师职业角色要求,做一位有尊严的人民教师 三、对教师职业道德的思考 四、教师职业道德内涵
臧是13194913122…… 管理者、朋友、研究者、示范者、传道者、授业解惑者等.
@费单5992：什么是教师角色性质呢?
臧是13194913122…… 教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识,而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长,教师这种角色是一种性质复杂的职业角色.一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程. 教师角色的性质就在于帮助学生成长;或者说,教师是促进学生成长的人.
@费单5992：教师角色是由哪些因素构成的? -
臧是13194913122…… 由以下因素构成: 1、组织者角色 2、交流者角色 3、激发者角色 4、管理者角色 5、革新者角色 6、咨询者角色 7、伦理者角色 8、职业角色 9、政治角色 10、法律角色
@费单5992：教师工作的特点有哪些 -
臧是13194913122…… 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化.一般说来,教师的职业角色主要有以下几个方面: (1)传道者角色.教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命.教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的...
@费单5992：教师的职业性质是什么? -
臧是13194913122…… 教师的工作性质是:专业人员.教师的工作职责:1、传播和传递人类科学文化知识,使之延续与发展;2、依据教唯氏育规律和青少年身心发展的规律、特点,通过传授科学文化知识和技能,发展学生的智力与体力,培养学生良好的思想道德品...
@费单5992：教育学教师的职业角色与教育心理学中教师的角色有什么区别吗? -
臧是13194913122…… 教育学中:传统教师是知识的传递者 ,现代教师;现代教师以育人为职业的专业工作者 1.教师是社会的代言 2.教师是文化的传播者 3.教师是学生成长的引导者 4.教师是教育活动的主持人 5.教师是专业发展的自我促进者 教育心理学中:美国心理学家林格伦(Lindgren,H.C)在《课堂教育心理学》一书中分析了课堂中教师的三大类角色: 教学与行政的角色 心理定向的角色(催化剂、临床医师 ) 自我实现的角色(助人) 我是教育学专业的,希望采纳
@费单5992：教师职业角色的形成可分为哪几个阶段 -
臧是13194913122…… 教师职业角色的形成一般可分为三个阶段:第一阶段为角色认知;第二阶段为角色认同;第三阶段为角色信念的形成.
@费单5992：教师作为中介者 协调者的角色 -
臧是13194913122…… 与其他教师相比,幼儿教师职业的角色是多元性的:1.教师是幼儿生活的照料者.2.教师是幼儿学习的支持者.3.教师是幼儿与社会沟通的中介者.4.很多时候还要当好幼儿及家长人际矛盾的调解员和裁判者.幼儿老师既是老师,又是幼儿的“妈妈”和朋友.幼儿教师能帮孩子解决家长解决不了的问题,也能帮家长解决家长不能解决的幼教问题.幼儿园是幼儿最早接触的家庭以外的社会环境,因此,教师是幼儿学习社会行为规范和人际交往,体验社会角色和彼此的情感,初步学习适应社会生活的引路人.
@费单5992：新时期教师应如何看待和对待自己的职业 -
臧是13194913122…… 一、正确认识教师职业角色内涵,增强职业荣誉感和责任感 二、准确把握教师职业角色要求,做一位有尊严的人民教师 三、对教师职业道德的思考 四、教师职业道德内涵
