教育学的三大理论流派
@罗德1356：简述教育学起源论的三个流派 -
熊咬17716461703…… 严格意义上来说是四种流派:1)生物起源论:认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为.2)心理起源论:教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿.3)劳动...
@罗德1356：(1)西方教育哲学流派进步主义 (2)结构 - 定向教学理论 (3)学习双机制理论 - 作业帮
熊咬17716461703…… [答案] (1)西方教育哲学流派进步主义一、承先启后——新中国教育哲学的拓荒者 文化教育的发展具有历史继承性.任何新文化、新教育的建立,都要伴随着对已有文化的继承和革新.适如西汉哲学家扬雄在其论著《太玄》中所言:“夫物不因不生,不革不成....
@罗德1356：现代教学论的三大流派是?
熊咬17716461703…… 教学论的新发展:赞科夫、布卢纳、根舍因的教学论思想被视为现代教学论的三大流派.
@罗德1356：教育学有哪几种范式 -
熊咬17716461703…… 教育学范式有: 1、教育定量研究范式:是指事先建立研究假设,进行严格的研究设计,按照预定程序收集资料并进行数量化分析,用数字或量度表述研究结果,并对假设进行检验的一种研究范式. 2、教育定性研究范式:是指在自然环境下,...
@罗德1356：教育学中 课程的含义?课程理论及课程理论流派是什么?课程的类型是什么?课程的组织?课程的管理? -
熊咬17716461703…… 课程含义:广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排.狭义的课程特指某一门学科.我们所研究的课程是广义上的,是各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其进城的总和.课程理论:课程理论是研究学校课程设置...
@罗德1356：学前教育原理简述国外近现代有哪些学前教育理论流派 -
熊咬17716461703…… 泛智教育理论:广泛培养智慧 自然主义:培养自然人,进行自然教育.代表人物:卢梭,绅士教育:理财,贵族礼仪教育等.代表人物:洛克 要素主义:文化知识的基本要素 科学主义:知识、物理、几何、生物、教育学、心理学、历史学、艺术等 实用主义:教育学的流派 结构主义:知识结构、发现法 一般发展:身心、智力、情感、意志、体力、高难度 终身教育:活到老,学到老,转岗培训.
@罗德1356：综述20世纪上半叶欧美新传统教育流派的教育主张及其影响. -
熊咬17716461703…… 新传统教育流派是以反对进步主义教育流派的姿态出现的,它对进步主义教育过分强调儿童中心,否定教师的指导与权威作用,强调儿童的直接经验、活动性课程,而忽视种族的间接经验、学科性课程,强调儿童的本能、兴趣和活动,而忽略了...
熊咬17716461703…… 严格意义上来说是四种流派:1)生物起源论:认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为.2)心理起源论:教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿.3)劳动...
@罗德1356：(1)西方教育哲学流派进步主义 (2)结构 - 定向教学理论 (3)学习双机制理论 - 作业帮
熊咬17716461703…… [答案] (1)西方教育哲学流派进步主义一、承先启后——新中国教育哲学的拓荒者 文化教育的发展具有历史继承性.任何新文化、新教育的建立,都要伴随着对已有文化的继承和革新.适如西汉哲学家扬雄在其论著《太玄》中所言:“夫物不因不生,不革不成....
@罗德1356：现代教学论的三大流派是?
熊咬17716461703…… 教学论的新发展:赞科夫、布卢纳、根舍因的教学论思想被视为现代教学论的三大流派.
@罗德1356：教育学有哪几种范式 -
熊咬17716461703…… 教育学范式有: 1、教育定量研究范式:是指事先建立研究假设,进行严格的研究设计,按照预定程序收集资料并进行数量化分析,用数字或量度表述研究结果,并对假设进行检验的一种研究范式. 2、教育定性研究范式:是指在自然环境下,...
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熊咬17716461703…… 课程含义:广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排.狭义的课程特指某一门学科.我们所研究的课程是广义上的,是各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其进城的总和.课程理论:课程理论是研究学校课程设置...
@罗德1356：学前教育原理简述国外近现代有哪些学前教育理论流派 -
熊咬17716461703…… 泛智教育理论:广泛培养智慧 自然主义:培养自然人,进行自然教育.代表人物:卢梭,绅士教育:理财,贵族礼仪教育等.代表人物:洛克 要素主义:文化知识的基本要素 科学主义:知识、物理、几何、生物、教育学、心理学、历史学、艺术等 实用主义:教育学的流派 结构主义:知识结构、发现法 一般发展:身心、智力、情感、意志、体力、高难度 终身教育:活到老,学到老,转岗培训.
@罗德1356：综述20世纪上半叶欧美新传统教育流派的教育主张及其影响. -
熊咬17716461703…… 新传统教育流派是以反对进步主义教育流派的姿态出现的,它对进步主义教育过分强调儿童中心,否定教师的指导与权威作用,强调儿童的直接经验、活动性课程,而忽视种族的间接经验、学科性课程,强调儿童的本能、兴趣和活动,而忽略了...
