教育心理学布朗效应
@俞霭3628：何为布朗效应
薄往17349306489…… 水中的花粉及其它悬浮的微小颗粒不停地作不规则的曲线运动,称为布朗运动.满意请采纳,谢谢
@俞霭3628：别费尔德布朗效应 -
薄往17349306489…… 别费尔德-布朗效应(Biefeld-Brown effect)是指,当一对有特定几何结构的电极相对放置,浸入绝缘介质后,再加上合适的电压,一种试图移动装置的力就会产生的现象. 现有的实验采用的电极,一个是丝状极(金属丝),一个是箔状极(金属箔),合适的电压是指万伏以上的高压直流电,产生的力是从箔状极指向丝状极.更奇妙的把丝状极和箔状极的电级反接,不会改变力的方向,但会改变力的大小. 有多种理论试图解释该效应,但都无法得到公认,该效应还是一个不解之谜,因此别费尔德-布朗效应还只是一个现象的名称.
@俞霭3628：教育心理学的作用 -
薄往17349306489…… 对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用. 1、帮助教师准确地了解问题 2、为实际教学提供科学的理论指导 3、帮助教师预测并干预学生 4、帮助教师结合实际教学进行研究
@俞霭3628：教育心理学中的研究方法有哪些 -
薄往17349306489…… 教育心理学研究的基本原则(一)客观性原则(二)系统性原则(三)理论联系实际的原则 教育心理学的主要研究方法 1.实验法,实验法是创设并控制一定的条件,并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法. 2.测验法,测验法是指运...
@俞霭3628：教育心理学的研究对象与研究内容 -
薄往17349306489…… 1、教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究人自身的(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学. 2、教育心理学的性质 是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科 3、教育心理学的研究内容 (学教相互作用过程模式:P4) ...
@俞霭3628：教育心理学对教育实践具有什么作用 -
薄往17349306489…… 1,对教师的教学有理论指导作用 2,帮助教师准确的了解问题 3,帮助教师预测并干预学生 4,帮助教师结合实际教学进行研究 (教育心理学标准答案)
@俞霭3628：举例说明一种学习现象,分析运用学习理论.教育心理学.比如说厌学情绪产生了恐惧,形成了泛化,巴甫洛夫的经典性条件反射学习律.希望能有类似,关于... - 作业帮
薄往17349306489…… [答案] 学生在课堂上吵闹时,你不去注意他,这是行为主义的消退原理, 学生进步了,你去表扬他,这是利用行为主义教育学的正强化观点. 比喻学生不听讲,叫学生罚站,当发现学生认真听讲时,撤销罚站,这是利用行为主义学习理论的负强化原理. 给学...
薄往17349306489…… 水中的花粉及其它悬浮的微小颗粒不停地作不规则的曲线运动,称为布朗运动.满意请采纳,谢谢
@俞霭3628：别费尔德布朗效应 -
薄往17349306489…… 别费尔德-布朗效应(Biefeld-Brown effect)是指,当一对有特定几何结构的电极相对放置,浸入绝缘介质后,再加上合适的电压,一种试图移动装置的力就会产生的现象. 现有的实验采用的电极,一个是丝状极(金属丝),一个是箔状极(金属箔),合适的电压是指万伏以上的高压直流电,产生的力是从箔状极指向丝状极.更奇妙的把丝状极和箔状极的电级反接,不会改变力的方向,但会改变力的大小. 有多种理论试图解释该效应,但都无法得到公认,该效应还是一个不解之谜,因此别费尔德-布朗效应还只是一个现象的名称.
@俞霭3628：教育心理学的作用 -
薄往17349306489…… 对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用. 1、帮助教师准确地了解问题 2、为实际教学提供科学的理论指导 3、帮助教师预测并干预学生 4、帮助教师结合实际教学进行研究
@俞霭3628：教育心理学中的研究方法有哪些 -
薄往17349306489…… 教育心理学研究的基本原则(一)客观性原则(二)系统性原则(三)理论联系实际的原则 教育心理学的主要研究方法 1.实验法,实验法是创设并控制一定的条件,并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法. 2.测验法,测验法是指运...
@俞霭3628：教育心理学的研究对象与研究内容 -
薄往17349306489…… 1、教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究人自身的(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学. 2、教育心理学的性质 是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科 3、教育心理学的研究内容 (学教相互作用过程模式:P4) ...
@俞霭3628：教育心理学对教育实践具有什么作用 -
薄往17349306489…… 1,对教师的教学有理论指导作用 2,帮助教师准确的了解问题 3,帮助教师预测并干预学生 4,帮助教师结合实际教学进行研究 (教育心理学标准答案)
@俞霭3628：举例说明一种学习现象,分析运用学习理论.教育心理学.比如说厌学情绪产生了恐惧,形成了泛化,巴甫洛夫的经典性条件反射学习律.希望能有类似,关于... - 作业帮
薄往17349306489…… [答案] 学生在课堂上吵闹时,你不去注意他,这是行为主义的消退原理, 学生进步了,你去表扬他,这是利用行为主义教育学的正强化观点. 比喻学生不听讲,叫学生罚站,当发现学生认真听讲时,撤销罚站,这是利用行为主义学习理论的负强化原理. 给学...
