教育心理学强化的四种功能
@宇郝4486：教育心理学的作用 -
宣永13521794797…… 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用.在实际应用中,这些作用往往相互交织在一起,具体包括以下四个方面:帮助教师准确地了解问题;为实际教学提供科学的理论指导;帮助教师预测并干预学生;帮助教师结合实际教学进行研究. 1.帮助教师准确地了解问题; 2.为实际教学提供科学的理论指导; 3.帮助教师预测并干预学生; 4.帮助教师结合实际教学进行研究.
@宇郝4486：教育 - - 谁能解释一下教育心理学中的概念?
宣永13521794797…… 强化:指通过某一事物增强某种行为的过程.(1)在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者.(2)在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化).强化和惩罚是操作条件反射的核...
@宇郝4486：心理学里直接强化,替代强化,自我强化有哪些形式 -
宣永13521794797…… 依据操作学习原理,强化可以分为四种类型: 1.正强化:给予一种好刺激.为了建立一种适应性的行为模式,运用奖励的方式,使这种行为模式重复出现,并保持下来.例如...
@宇郝4486：教育心理学的作用是什么?
宣永13521794797…… 很多人都没有没有重视教育心理学的作用,其实教育心理学对教育的实践具有很多不可代替的作用,例如描述,解释,预测和控制,所以是很值得教师们在小学的教育中值得借鉴的认识. 每个学生的情况都是不一样的,所以中国的传统教学是很...
@宇郝4486：教育心理学 动机作用理论
宣永13521794797…… 一、动机的强化理论(行为主义的观点) 二、动机的人本理论.包括: 1、马斯洛的需要层次理论 2、罗杰斯的自由学习理论 三、动机的认知理论.主要包括: 1、阿特金森的期望—价值理论 2、韦纳的成败归因理论 3、班杜拉的自我效能感理论 4、卡文顿的自我价值理论 5、德维克的目标定向理论(也称成就目标理论)
@宇郝4486：简述教育心理学的定义 2.教育心理学的作用表现在哪几个方面 -
宣永13521794797…… 1、教育学心理学常见的问答题有:教育心理学研究对象、教育心理学发展历程、个性心理差异等. 2、教育学是一门独立的学科.教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学.教育是广泛存在于人类生活中...
@宇郝4486：教育心理学的主要作用是什么? -
宣永13521794797…… 教育心理学研究教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律;研究形成道德品质的心理特点,以及教育和心理发展的相互关系等.简单说就是从心理学的角度研究怎么从事教育活动
@宇郝4486：预防师生冲突性事件,正确的做法是要学习心理学的理论知识,提升自己...
宣永13521794797…… 在教育上,正强化要好操作得多,比如成绩的认可、表扬、担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等.相对而言负强化九欠妥了,比如批评、处分、降级等,不符合目前教育形式.
@宇郝4486：教育心理学的重点是什么 -
宣永13521794797…… 1. 教育心理学的重点集中在:学习理论、学习心理、教学心理 2. 教育心理学是一门交叉学科.因此,教育心理学具有双重任务,它既有教育学的性质任务,又会有心理学的性质任务.首先,研究、揭示教育系统中学生学习的性质、特点及类型以及各种学习的过程及条件;从而使心理学科在教育领域中得以向纵深发展.其次,研究如何运用学生的学习及其规律,去设计教育、改革教育体制、优化教育系统,以提高教育效能、加速人才培养的心理学原则. 3. 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的.学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五要素;由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起.
宣永13521794797…… 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用.在实际应用中,这些作用往往相互交织在一起,具体包括以下四个方面:帮助教师准确地了解问题;为实际教学提供科学的理论指导;帮助教师预测并干预学生;帮助教师结合实际教学进行研究. 1.帮助教师准确地了解问题; 2.为实际教学提供科学的理论指导; 3.帮助教师预测并干预学生; 4.帮助教师结合实际教学进行研究.
@宇郝4486：教育 - - 谁能解释一下教育心理学中的概念?
宣永13521794797…… 强化:指通过某一事物增强某种行为的过程.(1)在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者.(2)在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化).强化和惩罚是操作条件反射的核...
@宇郝4486：心理学里直接强化,替代强化,自我强化有哪些形式 -
宣永13521794797…… 依据操作学习原理,强化可以分为四种类型: 1.正强化:给予一种好刺激.为了建立一种适应性的行为模式,运用奖励的方式,使这种行为模式重复出现,并保持下来.例如...
@宇郝4486：教育心理学的作用是什么?
宣永13521794797…… 很多人都没有没有重视教育心理学的作用,其实教育心理学对教育的实践具有很多不可代替的作用,例如描述,解释,预测和控制,所以是很值得教师们在小学的教育中值得借鉴的认识. 每个学生的情况都是不一样的,所以中国的传统教学是很...
@宇郝4486：教育心理学 动机作用理论
宣永13521794797…… 一、动机的强化理论(行为主义的观点) 二、动机的人本理论.包括: 1、马斯洛的需要层次理论 2、罗杰斯的自由学习理论 三、动机的认知理论.主要包括: 1、阿特金森的期望—价值理论 2、韦纳的成败归因理论 3、班杜拉的自我效能感理论 4、卡文顿的自我价值理论 5、德维克的目标定向理论(也称成就目标理论)
@宇郝4486：简述教育心理学的定义 2.教育心理学的作用表现在哪几个方面 -
宣永13521794797…… 1、教育学心理学常见的问答题有:教育心理学研究对象、教育心理学发展历程、个性心理差异等. 2、教育学是一门独立的学科.教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学.教育是广泛存在于人类生活中...
@宇郝4486：教育心理学的主要作用是什么? -
宣永13521794797…… 教育心理学研究教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律;研究形成道德品质的心理特点,以及教育和心理发展的相互关系等.简单说就是从心理学的角度研究怎么从事教育活动
@宇郝4486：预防师生冲突性事件,正确的做法是要学习心理学的理论知识,提升自己...
宣永13521794797…… 在教育上,正强化要好操作得多,比如成绩的认可、表扬、担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等.相对而言负强化九欠妥了,比如批评、处分、降级等,不符合目前教育形式.
@宇郝4486：教育心理学的重点是什么 -
宣永13521794797…… 1. 教育心理学的重点集中在:学习理论、学习心理、教学心理 2. 教育心理学是一门交叉学科.因此,教育心理学具有双重任务,它既有教育学的性质任务,又会有心理学的性质任务.首先,研究、揭示教育系统中学生学习的性质、特点及类型以及各种学习的过程及条件;从而使心理学科在教育领域中得以向纵深发展.其次,研究如何运用学生的学习及其规律,去设计教育、改革教育体制、优化教育系统,以提高教育效能、加速人才培养的心理学原则. 3. 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的.学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五要素;由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起.
