教育心理学联结主义
@哈曹3697：请高手指教:教育心理学中,构建主义,认知主义,行为主义,联结主义的基本观点 四种主义理论的主要论点及代表人物 - 作业帮
权友15991758004…… [答案] 1、建构主义学习理论认为学习的过程是学习者主动建构知识的过程,“学习是建构内在心理表征的过程,学习者并不是把知识从外界搬到记忆中,而是以原有的经验为基础,通过与外界的相互作用来建构新的理解”(D.J.Cunnighan,1991).因此学习...
@哈曹3697：教育心理学领域的两大学习理论派别是联结主义学习理论和什么学习理论? -
权友15991758004…… 行为主义的学习理论和认知学习理论. 联结主义学习理论是行为主义的一个分支.
@哈曹3697：谁能告诉我联结主义,认识主义,建构主义三种心里学理论的大概内容以及关系吗? - 作业帮
权友15991758004…… [答案] 联结主义(eonneetionism)(1)亦称 “联结主义心理学”,20世纪初美国 心理学家E .L.桑代克在对动物实验研 究的基础上提出的一种学习心理学理 论.认为情境感觉和动作冲动反应之 间形成的联结是学习的基础,也是心 理行为的基本单位.主张:...
@哈曹3697：认知心理学的三种研究取向之间有何异同 信息加工取向 联结主义取向 生态学取向 - 作业帮
权友15991758004…… [答案] 信息加工研究取向奠定了认知心理学的理论基础,联结主义研究取向帮助我们深入了解大脑与认知过程之间的关系,而生态学研究取向则从更加整体的观点认识人的认知过程.这是异点. 同:都是认知心理学最具代表性的研究范式.
@哈曹3697：请高手指教:教育心理学中,构建主义,认知主义,行为主义,联结主义的基本观点 -
权友15991758004…… 一、行为主义 1、基本含义 (1)1913—1930年是早期行为主义时期,是由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的,他主张心理学应该摈弃意识、意象等太多主观的东西,只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应...
@哈曹3697：桑代克对教育心理学发展的贡献是什么? -
权友15991758004…… (1)创立了教育心理学这门学科,使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来,成为一门独立的学科.因此,桑代克被称为教育心理学的奠基人. (2)借用大量生物学和生理学的概念来建立他的联想主义心理学说.其结论大多是建立在心理实...
@哈曹3697：教育心理学 动机作用理论 -
权友15991758004…… 一、动机的强化理论(行为主义的观点) 二、动机的人本理论.包括: 1、马斯洛的需要层次理论 2、罗杰斯的自由学习理论 三、动机的认知理论.主要包括: 1、阿特金森的期望—价值理论 2、韦纳的成败归因理论 3、班杜拉的自我效能感理论 4、卡文顿的自我价值理论 5、德维克的目标定向理论(也称成就目标理论)
@哈曹3697：教育心理学中,学习动机理论有哪些? -
权友15991758004…… 对于学习动机的实质及其培养与发展的规律,心理学家提出了种种不同的理论观点,这些理论从不同的角度解释了人类的学习行为.一 强化动机理论 学习的强化动机理论是由联结主义学习理论家提出来的,他们不仅用强化来解释学习的发生,...
@哈曹3697：联结主义的发展 -
权友15991758004…… 20世纪80年 代初,认知心理学中兴起的一种认知 研究范式,亦即网络模型.联结主义 的指导性启示和主要灵感来自大脑或 神经系统,它把认知看成是网络的整 体活动.网络是个动态的系统,它由 类似于神经元的基本单元和结点构 成,每个单元都有不同的活性,外部 的输入、其他单元的活性传递和随着 时间的衰减,都会使一个单元的静息 活性发生动态的改变.联结主义赋予 网络以核心性的地位,采纳分布表征 和并行加工理论,强调的是网络的并 行分布加工,注重的是网络加工的数 学基础.20世纪80年代以来,网络 取向的联结主义取代了符号取向的认 知主义,成为现代认知心理学的理论 基础.
权友15991758004…… [答案] 1、建构主义学习理论认为学习的过程是学习者主动建构知识的过程,“学习是建构内在心理表征的过程,学习者并不是把知识从外界搬到记忆中,而是以原有的经验为基础,通过与外界的相互作用来建构新的理解”(D.J.Cunnighan,1991).因此学习...
@哈曹3697：教育心理学领域的两大学习理论派别是联结主义学习理论和什么学习理论? -
权友15991758004…… 行为主义的学习理论和认知学习理论. 联结主义学习理论是行为主义的一个分支.
@哈曹3697：谁能告诉我联结主义,认识主义,建构主义三种心里学理论的大概内容以及关系吗? - 作业帮
权友15991758004…… [答案] 联结主义(eonneetionism)(1)亦称 “联结主义心理学”,20世纪初美国 心理学家E .L.桑代克在对动物实验研 究的基础上提出的一种学习心理学理 论.认为情境感觉和动作冲动反应之 间形成的联结是学习的基础,也是心 理行为的基本单位.主张:...
@哈曹3697：认知心理学的三种研究取向之间有何异同 信息加工取向 联结主义取向 生态学取向 - 作业帮
权友15991758004…… [答案] 信息加工研究取向奠定了认知心理学的理论基础,联结主义研究取向帮助我们深入了解大脑与认知过程之间的关系,而生态学研究取向则从更加整体的观点认识人的认知过程.这是异点. 同:都是认知心理学最具代表性的研究范式.
@哈曹3697：请高手指教:教育心理学中,构建主义,认知主义,行为主义,联结主义的基本观点 -
权友15991758004…… 一、行为主义 1、基本含义 (1)1913—1930年是早期行为主义时期,是由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的,他主张心理学应该摈弃意识、意象等太多主观的东西,只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应...
@哈曹3697：桑代克对教育心理学发展的贡献是什么? -
权友15991758004…… (1)创立了教育心理学这门学科,使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来,成为一门独立的学科.因此,桑代克被称为教育心理学的奠基人. (2)借用大量生物学和生理学的概念来建立他的联想主义心理学说.其结论大多是建立在心理实...
@哈曹3697：教育心理学 动机作用理论 -
权友15991758004…… 一、动机的强化理论(行为主义的观点) 二、动机的人本理论.包括: 1、马斯洛的需要层次理论 2、罗杰斯的自由学习理论 三、动机的认知理论.主要包括: 1、阿特金森的期望—价值理论 2、韦纳的成败归因理论 3、班杜拉的自我效能感理论 4、卡文顿的自我价值理论 5、德维克的目标定向理论(也称成就目标理论)
@哈曹3697：教育心理学中,学习动机理论有哪些? -
权友15991758004…… 对于学习动机的实质及其培养与发展的规律,心理学家提出了种种不同的理论观点,这些理论从不同的角度解释了人类的学习行为.一 强化动机理论 学习的强化动机理论是由联结主义学习理论家提出来的,他们不仅用强化来解释学习的发生,...
@哈曹3697：联结主义的发展 -
权友15991758004…… 20世纪80年 代初,认知心理学中兴起的一种认知 研究范式,亦即网络模型.联结主义 的指导性启示和主要灵感来自大脑或 神经系统,它把认知看成是网络的整 体活动.网络是个动态的系统,它由 类似于神经元的基本单元和结点构 成,每个单元都有不同的活性,外部 的输入、其他单元的活性传递和随着 时间的衰减,都会使一个单元的静息 活性发生动态的改变.联结主义赋予 网络以核心性的地位,采纳分布表征 和并行加工理论,强调的是网络的并 行分布加工,注重的是网络加工的数 学基础.20世纪80年代以来,网络 取向的联结主义取代了符号取向的认 知主义,成为现代认知心理学的理论 基础.
