教育有哪些人口功能
@蒲良6793:教育的人口功能主要表现在哪些方面 -
却侧19378152298…… 提高人的质量,社交的质量,生产力水平和公民得的整体素质
@蒲良6793:教育人口功能 - 搜狗百科
却侧19378152298…… 从教育作用的对象上划分,分为 社会发展功能和个性发展功能 .社会发展功能又包括教育的政治功能、经济功能、文化功能和人口功能;个性发展那功能包括教育的个体社会化功能、个体个性化功能和个体享用功能. 从教育功能呈现形式上划分,分为显性功能和隐形功能.教育的显性功能是依照教育目的,教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果;教育的隐性功能是伴随显性功能所出现的非预期的功能. 从教育作用的性质上划分,分为正向功能和负向功能,也称积极功能和消极功能.正向功能是针对教育作用产生的积极的良好的效果而言;负向功能是针对教育作用产生的消极的不良的后果而言.
@蒲良6793:教育具有人口功能,文化功能,经济功能,这些是教育的什么 -
却侧19378152298…… 这是现代教育学中的知识内容吧,人口,文化,经济,政治等都属于教育的社会功能望采纳,thank you~
@蒲良6793:教育与社会文化,社会人口各有些什么关系啊!麻烦知道的告诉下, - 作业帮
却侧19378152298…… [答案] 社会是整体性大系统,教育是社会大系统中的子系统. 教育作为人类的一种特有的社会现象与社会活动,它的发展本身是社会发展的一个重要方面或重要标志,同时又促进着社会的变革与进步 〓〓教育的文化功能 第一、传递和保存功能 —— “厚” ...
@蒲良6793:生产力对教育的影响的例子 -
却侧19378152298…… 生产力对教育的影响:1、生产力的发展水平影响着教育目的的确定.2、生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择.3、生产力水平决定教育的规模和速度.4、生产力的发展制约着学校结构.5、生产力的发展制约着教学方法、手段...
@蒲良6793:教育的本体功能之一是:( )A 减少人口数量、提高人口质量 B 促进生活发展,服务经济建设C 对政治经济有巨大的影响作用 D 加速年轻一代身心发展与社... - 作业帮
却侧19378152298…… [答案] 选D 教育的本体功能: 1.加速年轻一代身心发展与社会化的进程--人的培养 2.人类精神文明的传递与继承--“社会遗传” 3.经验和人才的选择--科学筛选
@蒲良6793:教育的本体功能 -
却侧19378152298…… 选D 教育的本体功能: 1. 加速年轻一代身心发展与社会化的进程--人的培养 2.人类精神文明的传递与继承--“社会遗传” 3.经验和人才的选择--科学筛选
却侧19378152298…… 提高人的质量,社交的质量,生产力水平和公民得的整体素质
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却侧19378152298…… 从教育作用的对象上划分,分为 社会发展功能和个性发展功能 .社会发展功能又包括教育的政治功能、经济功能、文化功能和人口功能;个性发展那功能包括教育的个体社会化功能、个体个性化功能和个体享用功能. 从教育功能呈现形式上划分,分为显性功能和隐形功能.教育的显性功能是依照教育目的,教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果;教育的隐性功能是伴随显性功能所出现的非预期的功能. 从教育作用的性质上划分,分为正向功能和负向功能,也称积极功能和消极功能.正向功能是针对教育作用产生的积极的良好的效果而言;负向功能是针对教育作用产生的消极的不良的后果而言.
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却侧19378152298…… 这是现代教育学中的知识内容吧,人口,文化,经济,政治等都属于教育的社会功能望采纳,thank you~
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却侧19378152298…… [答案] 社会是整体性大系统,教育是社会大系统中的子系统. 教育作为人类的一种特有的社会现象与社会活动,它的发展本身是社会发展的一个重要方面或重要标志,同时又促进着社会的变革与进步 〓〓教育的文化功能 第一、传递和保存功能 —— “厚” ...
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却侧19378152298…… 生产力对教育的影响:1、生产力的发展水平影响着教育目的的确定.2、生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择.3、生产力水平决定教育的规模和速度.4、生产力的发展制约着学校结构.5、生产力的发展制约着教学方法、手段...
@蒲良6793:教育的本体功能之一是:( )A 减少人口数量、提高人口质量 B 促进生活发展,服务经济建设C 对政治经济有巨大的影响作用 D 加速年轻一代身心发展与社... - 作业帮
却侧19378152298…… [答案] 选D 教育的本体功能: 1.加速年轻一代身心发展与社会化的进程--人的培养 2.人类精神文明的传递与继承--“社会遗传” 3.经验和人才的选择--科学筛选
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却侧19378152298…… 选D 教育的本体功能: 1. 加速年轻一代身心发展与社会化的进程--人的培养 2.人类精神文明的传递与继承--“社会遗传” 3.经验和人才的选择--科学筛选