教育目的理论代表人物口诀
@万澜4939：社会本位教育目的论的代表人物:答案有涂尔干、卢梭、赞科夫、福禄倍其中只选一个 - 作业帮
单曼19680256024…… [答案] 教育目的的社会本位论的代表人物有:孔子、柏拉图、斯宾塞、涂尔干、凯兴斯泰纳、孔德等. 教育目的的个人本位论的代表有:孟子、卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔等. 教育目的的无目的论的代表是杜威.
@万澜4939：教师资格考试《教育知识与能力》拟题
单曼19680256024…… 教师资格考试《教育知识与能力》拟题1.“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的().A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性【答案】B.解析:坚持...
@万澜4939：社会本位教育目的论的代表人物是谁 -
单曼19680256024…… 涂尔干
@万澜4939：社会本位的教育目的论的概念 - 作业帮
单曼19680256024…… [答案] 教育目的一般来说有狭义和广义之分,广义的是指人们对受教育者的期望;狭义的是指国家对在学校中培养什么样的人才的总要求. 几种教育目的观,杜威的无目的论,主张教育即生活;以卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛奇等为代表的个人本位论.以及社...
@万澜4939：古今中外,社会本位论和个人本位论的代表人物有哪些?尽量多的告诉我几个, - 作业帮
单曼19680256024…… [答案] 教育原理中,教育学家们讨论教育目的时产生了两种相对立的理论:社会本位论和个人本位论.1、社会本位论 社会本位论把满足社会需要视为教育的根本价值.代表人物:涂尔干(涂尔干为社会本位论的提出者);纳托普 ;凯兴斯...
@万澜4939：在教育目的的问题上,实用主义教育学派的代表人物杜威所持的观点是什么 -
单曼19680256024…… 杜威以教育是生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题.作出和传统观念不同的论述. 1、在教材的选择上,杜威建议“学校 科目的相互联系的真正中心,不是科学……而是儿童本身的社会活动”.具体地讲是学校安排种种作业,把基本的人类事物引进学校里来,作为学校的教材. 2、在教学方法上,杜威主张“从做中学”,他认为儿童不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚渺的.
@万澜4939：在教育目的的选择与确立中有哪几种价值观?其观点和代表人物? - 作业帮
单曼19680256024…… [答案] 在教育目的的选择与确立过程中,常见的几种价值观包括:个人本位论和社会本位论、内在目的论与外在目的论、教育准备生活说和教育适应生活说,等. 其中,杜威把教育目的区分为两类,一类是教育过程以内的目的,一类是教育过程以外的目的....
单曼19680256024…… [答案] 教育目的的社会本位论的代表人物有:孔子、柏拉图、斯宾塞、涂尔干、凯兴斯泰纳、孔德等. 教育目的的个人本位论的代表有:孟子、卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔等. 教育目的的无目的论的代表是杜威.
@万澜4939：教师资格考试《教育知识与能力》拟题
单曼19680256024…… 教师资格考试《教育知识与能力》拟题1.“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的().A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性【答案】B.解析:坚持...
@万澜4939：社会本位教育目的论的代表人物是谁 -
单曼19680256024…… 涂尔干
@万澜4939：社会本位的教育目的论的概念 - 作业帮
单曼19680256024…… [答案] 教育目的一般来说有狭义和广义之分,广义的是指人们对受教育者的期望;狭义的是指国家对在学校中培养什么样的人才的总要求. 几种教育目的观,杜威的无目的论,主张教育即生活;以卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛奇等为代表的个人本位论.以及社...
@万澜4939：古今中外,社会本位论和个人本位论的代表人物有哪些?尽量多的告诉我几个, - 作业帮
单曼19680256024…… [答案] 教育原理中,教育学家们讨论教育目的时产生了两种相对立的理论:社会本位论和个人本位论.1、社会本位论 社会本位论把满足社会需要视为教育的根本价值.代表人物:涂尔干(涂尔干为社会本位论的提出者);纳托普 ;凯兴斯...
@万澜4939：在教育目的的问题上,实用主义教育学派的代表人物杜威所持的观点是什么 -
单曼19680256024…… 杜威以教育是生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题.作出和传统观念不同的论述. 1、在教材的选择上,杜威建议“学校 科目的相互联系的真正中心,不是科学……而是儿童本身的社会活动”.具体地讲是学校安排种种作业,把基本的人类事物引进学校里来,作为学校的教材. 2、在教学方法上,杜威主张“从做中学”,他认为儿童不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚渺的.
@万澜4939：在教育目的的选择与确立中有哪几种价值观?其观点和代表人物? - 作业帮
单曼19680256024…… [答案] 在教育目的的选择与确立过程中,常见的几种价值观包括:个人本位论和社会本位论、内在目的论与外在目的论、教育准备生活说和教育适应生活说,等. 其中,杜威把教育目的区分为两类,一类是教育过程以内的目的,一类是教育过程以外的目的....
