教育评价是1929年由美国教育家

@徐昂5908：被评为“教育评价之父”的教育家是谁? -
尹儿15277934518…… 是拉尔夫·泰勒(Ralph Tyler). 他是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家.他是现代课程理论的重要奠基者,是科学化课程开发理论的集大成者.由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献,泰勒被美誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父” .他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》(Basic Principles of Curriculum and Instruction)被誉为“现代课程理论的圣经”.“泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述,达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段

@徐昂5908：被称为教育评论之父的教育家是谁
尹儿15277934518…… 泰勒

@徐昂5908：现代教育评价产生于20世纪30年代对美国测量运动的反思和批判,其标志是什么 -
尹儿15277934518…… 现代教育评价产生于20世纪30年代对美国测量运动的反思和批判,其标志是“八年研究” .

@徐昂5908：什么是形成性评价和终结性评价的定义? -
尹儿15277934518…… 教学形成性评价(formative evaluation)是相对于传统的终结性评价(summative evaluation)而言的.所谓形成性评价,“对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展” 做出的评价,是基于对...

@徐昂5908：教育评价的概念是什么? -
尹儿15277934518…… 在系统采集信息的基础上,对教育活动满足社会与个体需要的程度作出判断的过程.其目的在于教育增值.”

@徐昂5908：什么是形成性评价,其主要功能是什么? -
尹儿15277934518…… 形成性评价是在新课程背景和理念下界定的.其实原始的新课程评价的诞生是1967年美国哈佛大学的斯克里芬提出来的,他当时提出来是用于教材改革,对教材的形成性评价,后来把知识原理运用到学生评价、教师评价. 主要功能是在活动运...