教育部规定的一线教师
@滑菡2798：教育部对一线教师的定义? -
尤知18676202608…… 一线教师是指从事实际教育工作的基层老师,比如处理“教学问题”、“作业问题”、“纪律问题”、“班级卫生问题”、“课外阅读问题”、“复习问题”等等.教师需要在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入...
@滑菡2798：教育部解释什么叫一线教师 -
尤知18676202608…… 教育部解释的一线教师是指直接给学生授课的教师.直接面对学生,有稳定性的经常授课,负责解决学生在学习、生活中遇到问题的教师.指作战的最前线,亦指从事实际工作的基层.一线教师日常所遇到的问题有“作业问题”、“纪律问题”、“班级卫生问题”、“课外阅读问题”、“复习问题”等.“学高为师,德高为范”.教师法规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命.教师应当忠诚于人民的教育事业.”教师工作是直接教育人的特殊职业,其一言一行对学生的成长影响非常大.
@滑菡2798：一线教学1是哪些教师? -
尤知18676202608…… 一线教师是指直接给学生授课的教师. 一线教师日常所遇到的问题有“作业问题”、“纪律问题”、“班级卫生问题”、“课外阅读问题”、“复习问题”等. “学高为师,德高为范”.教师法规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命.教师应当忠诚于人民的教育事业.”教师工作是直接教育人的特殊职业,其一言一行对学生的成长影响非常大.
@滑菡2798：教育部规定中小学教师工作量
尤知18676202608…… 根据教育部的规定,中小学教师的工作量包括教学工作量、科学研究工作量、实验室建设工作量等.具体的工作量安排如下:1. 小学教师每周工作量为14-18节课.其中,语文和数学每周14节课,其他专任教师每周18节课.2. 初中教师每周工作量为12-16节课.其中,语文、数学和英语每周12节课,物理、化学、生物、政治、历史、地理和体育每周14节课.需要注意的是,班主任的工作量没有具体的国家文件限制.这些规定旨在合理安排教师的工作量,确保教师能够充分履行教学和科研任务,同时也保障教师的工作质量和生活平衡.
@滑菡2798：教育部印发新时代教师职业行为十项准则内容是什么?
尤知18676202608…… 准则强调,长期以来,广大教师牢记使命、不忘初衷,爱岗敬业、教书育人,改革创新、服务社会,作出了重要贡献,党和国家高度肯定,学生、家长和社会普遍尊重.但是,也有个别教师放松自我要求,不能认真履职尽责,甚至出现严重违反师德行为,损害教师队伍整体形象.为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,结合新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出的新的更高要求,在广泛征求一线教师校长、教育行政部门和专家学者意见基础上,根据高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特点,准则分别提出十个方面的准则要求,提出倡导希望,划定基本底线.
@滑菡2798：我想知道中国教育部规定的教师基本工资为多少? -
尤知18676202608…… 应该是因地而异吧,举例说明 武汉 小学 1500 深圳 小学中级 6200 加上各种福利年收入9万 广西南宁 中学高级 2000 四川 中学 1000 西藏拉萨 中学初级一 1800 西藏拉萨 中学初级二 2000 西藏拉萨 小学初级 1600 辽宁 中学 1240 安徽枞阳 小学一级 900 福建 中学 849 重庆 小学 800 南京 小学 1200 广州 中学教师 2700-3000 湖南常德 某小学 1100 包括一切福利 北京 某中学 4000 上海 某小学 2000
@滑菡2798：中学实验员算不算一线教师,在待遇方面和一线教师有无区别?有没有什么明文规定? -
尤知18676202608…… 因为不上课,所以不算一线教师的.待遇方面没有结构工资(课时费,每月900元),所以要差好多.
@滑菡2798：教师职称评定证书怎么审查 -
尤知18676202608…… 第一章 总 则 第一条 为深化中小学教师职称制度改革,加强教师队伍建设,科学评价中小学教师专业技术水平,根据《人力资源社会保障部 教育部关于印发〈关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见〉的通知》(人社部发〔2015〕79号)...
尤知18676202608…… 一线教师是指从事实际教育工作的基层老师,比如处理“教学问题”、“作业问题”、“纪律问题”、“班级卫生问题”、“课外阅读问题”、“复习问题”等等.教师需要在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入...
@滑菡2798：教育部解释什么叫一线教师 -
尤知18676202608…… 教育部解释的一线教师是指直接给学生授课的教师.直接面对学生,有稳定性的经常授课,负责解决学生在学习、生活中遇到问题的教师.指作战的最前线,亦指从事实际工作的基层.一线教师日常所遇到的问题有“作业问题”、“纪律问题”、“班级卫生问题”、“课外阅读问题”、“复习问题”等.“学高为师,德高为范”.教师法规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命.教师应当忠诚于人民的教育事业.”教师工作是直接教育人的特殊职业,其一言一行对学生的成长影响非常大.
@滑菡2798：一线教学1是哪些教师? -
尤知18676202608…… 一线教师是指直接给学生授课的教师. 一线教师日常所遇到的问题有“作业问题”、“纪律问题”、“班级卫生问题”、“课外阅读问题”、“复习问题”等. “学高为师,德高为范”.教师法规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命.教师应当忠诚于人民的教育事业.”教师工作是直接教育人的特殊职业,其一言一行对学生的成长影响非常大.
@滑菡2798：教育部规定中小学教师工作量
尤知18676202608…… 根据教育部的规定,中小学教师的工作量包括教学工作量、科学研究工作量、实验室建设工作量等.具体的工作量安排如下:1. 小学教师每周工作量为14-18节课.其中,语文和数学每周14节课,其他专任教师每周18节课.2. 初中教师每周工作量为12-16节课.其中,语文、数学和英语每周12节课,物理、化学、生物、政治、历史、地理和体育每周14节课.需要注意的是,班主任的工作量没有具体的国家文件限制.这些规定旨在合理安排教师的工作量,确保教师能够充分履行教学和科研任务,同时也保障教师的工作质量和生活平衡.
@滑菡2798：教育部印发新时代教师职业行为十项准则内容是什么?
尤知18676202608…… 准则强调,长期以来,广大教师牢记使命、不忘初衷,爱岗敬业、教书育人,改革创新、服务社会,作出了重要贡献,党和国家高度肯定,学生、家长和社会普遍尊重.但是,也有个别教师放松自我要求,不能认真履职尽责,甚至出现严重违反师德行为,损害教师队伍整体形象.为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,结合新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出的新的更高要求,在广泛征求一线教师校长、教育行政部门和专家学者意见基础上,根据高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特点,准则分别提出十个方面的准则要求,提出倡导希望,划定基本底线.
@滑菡2798：我想知道中国教育部规定的教师基本工资为多少? -
尤知18676202608…… 应该是因地而异吧,举例说明 武汉 小学 1500 深圳 小学中级 6200 加上各种福利年收入9万 广西南宁 中学高级 2000 四川 中学 1000 西藏拉萨 中学初级一 1800 西藏拉萨 中学初级二 2000 西藏拉萨 小学初级 1600 辽宁 中学 1240 安徽枞阳 小学一级 900 福建 中学 849 重庆 小学 800 南京 小学 1200 广州 中学教师 2700-3000 湖南常德 某小学 1100 包括一切福利 北京 某中学 4000 上海 某小学 2000
@滑菡2798：中学实验员算不算一线教师,在待遇方面和一线教师有无区别?有没有什么明文规定? -
尤知18676202608…… 因为不上课,所以不算一线教师的.待遇方面没有结构工资(课时费,每月900元),所以要差好多.
@滑菡2798：教师职称评定证书怎么审查 -
尤知18676202608…… 第一章 总 则 第一条 为深化中小学教师职称制度改革,加强教师队伍建设,科学评价中小学教师专业技术水平,根据《人力资源社会保障部 教育部关于印发〈关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见〉的通知》(人社部发〔2015〕79号)...
