数对的规范读法
@蒋彼5757：有序数对(a,b)读作什么? -
田穆17596996568…… 在解析几何中规定水平方向的数轴称为横轴或x轴,铅直方向的数轴称为纵轴或y轴; 在平面直角坐标系中,任意一点都可以用一对有序数对来表示.数对的读法是先读横轴坐标,稍微停顿后,再读纵轴坐标. 如(2,3),就是先读2,再读3. 但是在在具体的情景中,探索如何用数学语言来描述物体或图形的位置时,比如学校在图上的位置是第3组,第2个. 学校在地图上的位置是(3,2). 表示学校的位置是横轴3,竖轴2,读作三逗号二 一般我们都是用来做解析几何用到有序数对,所以只需要按停顿的读法就行了.
@蒋彼5757：数对的读法? -
田穆17596996568…… 我觉得应该读“数对二三”规范些.
@蒋彼5757：小学数学五年级位置知识点总结 -
田穆17596996568…… 1,横排叫做行,竖排叫做列.确定第几列一般是从左往右数,确定第几行一般是从前往后数. 2,用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对,确定一个物体的位置需要两个数据. 3,用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行,...
@蒋彼5757：六年级第一单元知识点. -
田穆17596996568…… 六年级上册数学知识点 第一单元 位置 1、什么是数对? ——数对:由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来.括号里面的数由左至右为列数和行数,即“先列后行”. 作用:确定一个点的位置.经度和纬度就是这个原理. 例:在方格图...
@蒋彼5757：小学数学中“图形与位置”的教学有哪两条基本线索?分别包含哪些内容? -
田穆17596996568…… 有两条线索. 一是从学习用类似第几排第几个的方式确定具体情境中一些物体的位置,逐步发展到用数对来确定位置; 二是从学习用方位词或方向词描绘物体的相对位置或方向,到结合比例尺来绘制并描述简单的路线图. 1 一是“数对”指两...
@蒋彼5757：相伴数对的定义及解释
田穆17596996568…… 相伴数对是一个表示位置的概念.前一个数字表示列,后一个数字表示行.比如,(2,5),表示它的位置是第二列第五行.数对的竖排叫做列,横排叫做行.确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般从前往后数.扩展资料:有了数对,就能很容易的表示出某一点的位置.我想,数对不仅能表示二维空间(长,宽)还可以表示三维空间(长,宽,高)或四维时空(长,宽,高,时间),世界上的所有点都可以用数对表示,数对将给我们的生活带来极大的方便.数对是笛卡尔发明的,有一次,他生病了,躺在床上,发现墙角有一只蜘蛛.笛卡尔便把蜘蛛的位置作为开始,标为(0,0),便用数对表示出了蜘蛛网上的所有交叉点.
@蒋彼5757：数对是先写行还是先写列
田穆17596996568…… 先写列,再写行.数对是一个表示位置的概念,相当于坐标,前一个数字表示列,后一个数字表示行,比如(2,5)表示它的位置是第二列的第五行.可以很容易的判断出某一处的位置.先看纵再看行.坐标zuòbiāo,数学上坐标的实质是有序数对;平面概念用来表示某个点的绝对位置;延伸到游戏中用来表示游戏事物的平面位置.
@蒋彼5757：六年级数学上册的总结是什么 -
田穆17596996568…… 六年级上册数学复习资料 一、位置 在学习位置时用数对确定点的位置,起初确定一点位置是根据规定和约定.由于在平面直角坐标系中,先画X轴,而X轴上的坐标表示列.先用小括号将两个数括起来,再用逗号将两个数隔开.括号里面的数由...
@蒋彼5757：确定圣诞树上小玩具的位置.(1)小猪的位置是 - ,(5,?
田穆17596996568…… 根据数对表示位置的方法可得:(1)小猪在第2列第3行,所以小猪的位置是(2,3);(5,3)是第5列的第3行,是小球的位置.(2)我喜欢小猴,它的 位置是第7列第3行,数对表示为:(7,3);小熊的位置在第4列第5行,用数对表示为(4,5);(3)(6,4)的位置在第6列第4行,由此在图中表示出小球的位置如图所示:故答案为:(1)(2,3);小球;(2)(7,3);4;5;(4,5);(3)小猴;(7,3)
田穆17596996568…… 在解析几何中规定水平方向的数轴称为横轴或x轴,铅直方向的数轴称为纵轴或y轴; 在平面直角坐标系中,任意一点都可以用一对有序数对来表示.数对的读法是先读横轴坐标,稍微停顿后,再读纵轴坐标. 如(2,3),就是先读2,再读3. 但是在在具体的情景中,探索如何用数学语言来描述物体或图形的位置时,比如学校在图上的位置是第3组,第2个. 学校在地图上的位置是(3,2). 表示学校的位置是横轴3,竖轴2,读作三逗号二 一般我们都是用来做解析几何用到有序数对,所以只需要按停顿的读法就行了.
@蒋彼5757：数对的读法? -
田穆17596996568…… 我觉得应该读“数对二三”规范些.
@蒋彼5757：小学数学五年级位置知识点总结 -
田穆17596996568…… 1,横排叫做行,竖排叫做列.确定第几列一般是从左往右数,确定第几行一般是从前往后数. 2,用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对,确定一个物体的位置需要两个数据. 3,用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行,...
@蒋彼5757：六年级第一单元知识点. -
田穆17596996568…… 六年级上册数学知识点 第一单元 位置 1、什么是数对? ——数对:由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来.括号里面的数由左至右为列数和行数,即“先列后行”. 作用:确定一个点的位置.经度和纬度就是这个原理. 例:在方格图...
@蒋彼5757：小学数学中“图形与位置”的教学有哪两条基本线索?分别包含哪些内容? -
田穆17596996568…… 有两条线索. 一是从学习用类似第几排第几个的方式确定具体情境中一些物体的位置,逐步发展到用数对来确定位置; 二是从学习用方位词或方向词描绘物体的相对位置或方向,到结合比例尺来绘制并描述简单的路线图. 1 一是“数对”指两...
@蒋彼5757：相伴数对的定义及解释
田穆17596996568…… 相伴数对是一个表示位置的概念.前一个数字表示列,后一个数字表示行.比如,(2,5),表示它的位置是第二列第五行.数对的竖排叫做列,横排叫做行.确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般从前往后数.扩展资料:有了数对,就能很容易的表示出某一点的位置.我想,数对不仅能表示二维空间(长,宽)还可以表示三维空间(长,宽,高)或四维时空(长,宽,高,时间),世界上的所有点都可以用数对表示,数对将给我们的生活带来极大的方便.数对是笛卡尔发明的,有一次,他生病了,躺在床上,发现墙角有一只蜘蛛.笛卡尔便把蜘蛛的位置作为开始,标为(0,0),便用数对表示出了蜘蛛网上的所有交叉点.
@蒋彼5757：数对是先写行还是先写列
田穆17596996568…… 先写列,再写行.数对是一个表示位置的概念,相当于坐标,前一个数字表示列,后一个数字表示行,比如(2,5)表示它的位置是第二列的第五行.可以很容易的判断出某一处的位置.先看纵再看行.坐标zuòbiāo,数学上坐标的实质是有序数对;平面概念用来表示某个点的绝对位置;延伸到游戏中用来表示游戏事物的平面位置.
@蒋彼5757：六年级数学上册的总结是什么 -
田穆17596996568…… 六年级上册数学复习资料 一、位置 在学习位置时用数对确定点的位置,起初确定一点位置是根据规定和约定.由于在平面直角坐标系中,先画X轴,而X轴上的坐标表示列.先用小括号将两个数括起来,再用逗号将两个数隔开.括号里面的数由...
@蒋彼5757：确定圣诞树上小玩具的位置.(1)小猪的位置是 - ,(5,?
田穆17596996568…… 根据数对表示位置的方法可得:(1)小猪在第2列第3行,所以小猪的位置是(2,3);(5,3)是第5列的第3行,是小球的位置.(2)我喜欢小猴,它的 位置是第7列第3行,数对表示为:(7,3);小熊的位置在第4列第5行,用数对表示为(4,5);(3)(6,4)的位置在第6列第4行,由此在图中表示出小球的位置如图所示:故答案为:(1)(2,3);小球;(2)(7,3);4;5;(4,5);(3)小猴;(7,3)
