斯金纳的消退与维持
@史怜3935：在教育心理学中的抑制消退是否等于行为矫正,而抑制消退和行动维持之间的关系是什么? -
仇郎18333885774…… 消退是行为矫正的基本技术之一,指的是已经形成的行为,由于撤掉强化而减弱以至消失的过程.行为矫正是指运用行为心理学派的心理学原理改变问题行为的一系列理论和技术,包括强化,惩罚,消退,塑造,渐隐,链锁,行为维持,代币系统,行为契约,自我控制,厌恶程序,系统脱敏程序,理性情绪治疗,示范模范程序等.消退只是行为矫正的一个部分,二者是包含与被包含的关系;消退是行为减弱以至消失的过程,行为维持指的是行为在时间上持续更长,空间上更为广延,一个是泛化,一个是弱化,二者呈相反的方向,有一种对比关系.
@史怜3935：儿童心理的发展成熟及其作用 -
仇郎18333885774…… 影响儿童心理发展的重要因素 1)环境影响 华生,美国著名心理学家,行为主义心理学创始人.他认为,人的行为是由环境决定的,不管多么复杂的行为,都可以通过控制外部环境刺激而形成.他还提出了他闻名于世的一个论断:“请给我十几...
@史怜3935：如何利用强化原则来塑造一种新的行为习惯 -
仇郎18333885774…… 内容开始斯金纳也只将强化理论用于训练动物,如训练军犬和马戏团的动物.以后,斯金纳又将强化理论进一步发展,并用于人的学习上.他强调在学习中应遵循小步子和及时反馈的原...
@史怜3935：行为主义学习理论是什么?
仇郎18333885774…… 行为主义学习理论诞生于20世纪初,它是在反对结构主义心理学的基础上发展起来的,其中的代表人物有巴甫洛夫(И.П.Павлов,1849—1936)、桑代克、斯金纳(B.F...
@史怜3935：正强化、负强化、正惩罚、负惩罚如何区分 -
仇郎18333885774…… 举例区分: 正强化:儿童不愿意吃药,当儿童出现吃药的行为时,即给予儿童好的刺激,鼓励其增加吃药的行为. 负强化:儿童不愿意吃药,就告诉儿童“如果不吃药,就会病的越来越重,最后可能会病死”.这样为了避免病重,儿童就会选...
@史怜3935：激励理论是如何研究的 -
仇郎18333885774…… 激励机制是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式.激励机制的内涵就是构成这套制度的几个方面的要素.根据激励的定义,激励机制包含以下几个方面的内容: 1、 诱导因素集合 诱导因素就是用于调动员工积极性...
@史怜3935：激励原理的激励理论 -
仇郎18333885774…… 主要论点: 人是有需要的动物,只有沿未满足的需要才能影响行为 城厢具有层次性,较低层次的需要得到满足后较高层次的需要才出现 高级需要不同,越得到满足越具有工作热情 需要层次 需要类别 性质 5、自我实现需要 成就感,个人抱负 超...
@史怜3935：敲敲木头——斯金纳的鸽子实验是怎么回事? -
仇郎18333885774…… 斯金纳以操作条件反射和强化等心理学成果闻名于世.作为彻底的行为主义者,他认为人类的大部分行为都是经强化形成的操作条件反射,包括迷信.他认为,人们之所以会迷信是因为他们相信或推测迷信行为和某些强化的结果之间存在联系,...
@史怜3935：管理学简答题 -
仇郎18333885774…… 四种行为改造方式:积极强化 , 惩罚,消极强化, 自然消退.运用强化理论,应遵循的原则: (1)经过强化的行为趋向于重复发生. (2)要依照强化对象的不同采用不同的强化措施. (3)小步子前进,分阶段设立目标,并对目标予以明确规定和表述. (4)及时反馈. (5)正强化比负强化更有效.
@史怜3935：帮帮我:操作条件反射所导致的心理疾病 -
仇郎18333885774…… 我同意楼上的观点,我本人是学心理学的,你对操作性条件反射和强化的概念并没有完全理解,所以也不要擅自就给自己那些条条框框,并且我从你的描述中也能看出,这并不是操作性条件反射,操作性条件反射和行为的结果有密切联系,只有当你意识到你这么做会引起什么样的结果时你才会这么做,并且要是你这么做了的话没得到相应的结果,那么你的反应回自然而然的消退.解释你头脑中的这种反应,就象楼上的说的,检查身体.如果身体没什么的话就有可能是一种经典条件反射引起的了.需要治疗师进行一些系统脱敏的治疗,问题不大.你该放松心情,越多的集中一种想法,即使没有,你也会慢慢的觉得有,有时是一种疑病妄想,有时又可能是一种自证预言.做次全面的检查才是最有必要的.
仇郎18333885774…… 消退是行为矫正的基本技术之一,指的是已经形成的行为,由于撤掉强化而减弱以至消失的过程.行为矫正是指运用行为心理学派的心理学原理改变问题行为的一系列理论和技术,包括强化,惩罚,消退,塑造,渐隐,链锁,行为维持,代币系统,行为契约,自我控制,厌恶程序,系统脱敏程序,理性情绪治疗,示范模范程序等.消退只是行为矫正的一个部分,二者是包含与被包含的关系;消退是行为减弱以至消失的过程,行为维持指的是行为在时间上持续更长,空间上更为广延,一个是泛化,一个是弱化,二者呈相反的方向,有一种对比关系.
@史怜3935：儿童心理的发展成熟及其作用 -
仇郎18333885774…… 影响儿童心理发展的重要因素 1)环境影响 华生,美国著名心理学家,行为主义心理学创始人.他认为,人的行为是由环境决定的,不管多么复杂的行为,都可以通过控制外部环境刺激而形成.他还提出了他闻名于世的一个论断:“请给我十几...
@史怜3935：如何利用强化原则来塑造一种新的行为习惯 -
仇郎18333885774…… 内容开始斯金纳也只将强化理论用于训练动物,如训练军犬和马戏团的动物.以后,斯金纳又将强化理论进一步发展,并用于人的学习上.他强调在学习中应遵循小步子和及时反馈的原...
@史怜3935：行为主义学习理论是什么?
仇郎18333885774…… 行为主义学习理论诞生于20世纪初,它是在反对结构主义心理学的基础上发展起来的,其中的代表人物有巴甫洛夫(И.П.Павлов,1849—1936)、桑代克、斯金纳(B.F...
@史怜3935：正强化、负强化、正惩罚、负惩罚如何区分 -
仇郎18333885774…… 举例区分: 正强化:儿童不愿意吃药,当儿童出现吃药的行为时,即给予儿童好的刺激,鼓励其增加吃药的行为. 负强化:儿童不愿意吃药,就告诉儿童“如果不吃药,就会病的越来越重,最后可能会病死”.这样为了避免病重,儿童就会选...
@史怜3935：激励理论是如何研究的 -
仇郎18333885774…… 激励机制是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式.激励机制的内涵就是构成这套制度的几个方面的要素.根据激励的定义,激励机制包含以下几个方面的内容: 1、 诱导因素集合 诱导因素就是用于调动员工积极性...
@史怜3935：激励原理的激励理论 -
仇郎18333885774…… 主要论点: 人是有需要的动物,只有沿未满足的需要才能影响行为 城厢具有层次性,较低层次的需要得到满足后较高层次的需要才出现 高级需要不同,越得到满足越具有工作热情 需要层次 需要类别 性质 5、自我实现需要 成就感,个人抱负 超...
@史怜3935：敲敲木头——斯金纳的鸽子实验是怎么回事? -
仇郎18333885774…… 斯金纳以操作条件反射和强化等心理学成果闻名于世.作为彻底的行为主义者,他认为人类的大部分行为都是经强化形成的操作条件反射,包括迷信.他认为,人们之所以会迷信是因为他们相信或推测迷信行为和某些强化的结果之间存在联系,...
@史怜3935：管理学简答题 -
仇郎18333885774…… 四种行为改造方式:积极强化 , 惩罚,消极强化, 自然消退.运用强化理论,应遵循的原则: (1)经过强化的行为趋向于重复发生. (2)要依照强化对象的不同采用不同的强化措施. (3)小步子前进,分阶段设立目标,并对目标予以明确规定和表述. (4)及时反馈. (5)正强化比负强化更有效.
@史怜3935：帮帮我:操作条件反射所导致的心理疾病 -
仇郎18333885774…… 我同意楼上的观点,我本人是学心理学的,你对操作性条件反射和强化的概念并没有完全理解,所以也不要擅自就给自己那些条条框框,并且我从你的描述中也能看出,这并不是操作性条件反射,操作性条件反射和行为的结果有密切联系,只有当你意识到你这么做会引起什么样的结果时你才会这么做,并且要是你这么做了的话没得到相应的结果,那么你的反应回自然而然的消退.解释你头脑中的这种反应,就象楼上的说的,检查身体.如果身体没什么的话就有可能是一种经典条件反射引起的了.需要治疗师进行一些系统脱敏的治疗,问题不大.你该放松心情,越多的集中一种想法,即使没有,你也会慢慢的觉得有,有时是一种疑病妄想,有时又可能是一种自证预言.做次全面的检查才是最有必要的.
