时间取样法的观察范例

@纪怖6032:学前教育观察研究有哪些种类采用时间取样观察法 -
益项13111282370…… 本研究采取事件取样法对100名大、中、小班幼儿的亲社会行为进行了观察研究,结果表明:幼儿的亲社会行为不存在性别差异;幼儿的亲社会行为主要是指向同伴,极少指向教师;在幼儿的亲社会行为中,合作行为最为常见,再次为分享行为和助人行为,安慰行为和公德行为较少发生.教师通常对幼儿的亲社会行为做出积极反应或消极反应;同伴对幼儿的合作行为多做出积极反应,对幼儿的分享行为、帮助行为、安慰行为多做出中性反应.幼儿的亲社会行为大多未得到及时强化.

@纪怖6032:什么是时间取样,什么是事件取样 -
益项13111282370…… 事件取样观察法是指取样观察法的一种.与“时间取样观察法”相对.对预先规定的“靶子事件”即特定的言语或行为在自然条件下所进行的观察. 时间取样观察法是指取样观察法的一种.与“事件取样观察法”相对.在预定的时间对情境中被...

@纪怖6032:作业:什么是时间取样 -
益项13111282370…… 用来研究儿童在教室中表现出习惯性紧张的一套方法.这种方法适合观察发生频率较高的行为.在特定的时间内定出较短的观察时距,并事先对所欲观察的行为分类并定义明确,如此可获得量化的数据.此法能在短时间内搜集到大量的数据,但无法得知观察时间内影响幼儿行为的原因及过程.

@纪怖6032:常用田间取样方法? -
益项13111282370…… 常用的取样方法有:五点取样、对角线取样、棋盘取样、平行线取样、“Z”字形取样等. 1 五点取样法 从田块四角的两条对角线的交驻点,即田块正中央,以及交驻点到四个角的中间点等5点取样.或者,在离田块四边4~10步远的各处,随机...

@纪怖6032:采样观察的特点 -
益项13111282370…… 取样观察的分类 按照样本类型不同又可分为时间取样观察和事件取样观察.前者是以观察对象的日常行为表现为总体,观察者选择若干相等的时间段为样本进行观察;后者是以观察的行为事件本身作为取样依据,只对某种特定的行为和活动进行观察和记录.

@纪怖6032:以香蕉(核相为3n=33)幼苗为试材,进行短期高温(42℃)和常温对照(25℃)处理,在不同时间取样测定, -
益项13111282370…… (1)核相为“3X=33”表示的意思是其体细胞核中含有3个染色体组,每个染色体组含有11条共33条染色体.由于茎尖分生区细胞代谢旺盛、细胞分裂速度快等因素,若大规模快速繁殖脱毒香蕉苖,最好采用其茎尖进行组织培养(微型繁殖). 因为...

@纪怖6032:用五点取样法探究和计划
益项13111282370…… 等距取样法等距取样法 五点取样法示意图 当调查的总体为长条形时,可用等距取样法,如图B,先将调查总体分成若干等份,由抽样比率决定距离或间隔,然后按这一相等的距离或间隔抽取样方的方法,叫做等距取样法.例如,长条形的总体为100 m长,如果要等距抽取10样方,那么抽样的比率为1/10,抽样距离为10 m,然后可再按需要在每10 m的前1 m内进行取样,样方大小要求一致. 取样方法: ①确定调查对象; ②选取样方:必须选择一个该种群分布较均匀的地块,使其具良好的代表性; ③计数:计数每个样方内该种群数量; ④计算:取各样方平均数

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