曹冲称象原文及赏析

@施丽4938:《曹冲称象》的文言文和译文(最好单独解释多一点)急急急! - 作业帮
童星17799424534…… [答案] 《三国志》卷二十《魏书·曹冲传》 邓哀王冲字仓舒.少聪察岐嶷,生五六岁,智意所及,有若成人之智.时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理.冲曰:「置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣.」太祖大悦,...

@施丽4938:曹冲称象+释义 - 作业帮
童星17799424534…… [答案] 原文:曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智.时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理.冲曰:“置象于船上,刻其水痕所至.称物以载之,则校可知矣.”太祖悦,即施行焉. 译:曹冲长到五六岁的时候,知识和判断能力所达到...

@施丽4938:古文曹冲称象翻译狐假虎威古文翻译 - 作业帮
童星17799424534…… [答案] 曹冲称象:曹冲五六岁的时候,聪明才智所达到的程度,像成人一样.有一次,孙权送来了一头巨象,太祖想知道这象的重量,问过属下,都没有提出有效的办法.曹冲说:"把象赶到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再用其他东西代替大象,...

@施丽4938:文言文 曹冲称象 翻译 -
童星17799424534…… 曹冲长到五六岁的时候,知识和判断能力所达到的程度,可以比得上成人(如一个成年人).有一次,孙权送来了一头巨象,曹操想知道这象的重量,询问属下,都不能说出称象的办法.曹冲说:“把象放到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其他东西(当水面也达到记号的时候),称一下这些东西,那么比较下(东西的总质量差不多等于大象的质量)就能知道了.”曹操听了很高兴,马上照这个办法做了. 智意:知识和判断能力 致:送给 群下:部下,下属 校:比较 太祖:曹操 曹冲生五六岁:生,长到.曹冲长到五六岁得时候. 智意所及:及,达到. 即施行焉:焉,之于(对它).

@施丽4938:曹冲称象的主要内容?
童星17799424534…… 曹冲称象讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事.一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵.曹冲称象的故事,因...

@施丽4938:曹冲称象 的文言文 这段文字的旨在说明什么道理? - 作业帮
童星17799424534…… [答案] 【原文】曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智.时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理.冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣.”太祖悦,即施行焉.【译文】曹冲长到五六岁的时候,...

@施丽4938:曹冲称象内容? -
童星17799424534…… 曹冲称象 原文:曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智.时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理.冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣.”太祖悦,即施行焉.经专家实地考证,曹冲称象地点在河北省邯郸市临漳县城西岗村一带.短文意在称赞曹冲幼时过人的智慧.智慧不在年龄大小,关键是遇事要善于观察,开动脑筋想办法,小孩也能办大事.

@施丽4938:《曹冲称象》的译文 -
童星17799424534…… 曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智.时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理.冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所 至,称物以载之,则校可知.”太祖悦,即施行焉. 曹冲五六岁的时候,聪明才智所达到的程度,像成人一样.有一次,孙权送来了一头巨象,太祖想知道这象的重量,问过属下,都没有提出有效的办法.曹冲说:“把象赶到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再用其他东西代替大象,然后称一下这些东西就知道大象的重量了.”太祖听了很高兴,马上照这个办法作了. 智意:聪明才智 致:送给 群下:部下,下属 校:考察,衡量 太祖悦,即施行焉 太祖(曹操)很高兴,马上照这个办法作了.

@施丽4938:草船借箭,曹冲称象的原文.意思.出处及比喻意质量要有保证的! - 作业帮
童星17799424534…… [答案] 草船借箭这个智谋故事见于《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑”. 草船借箭:运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的. 草船借箭的故事 周瑜非常嫉恨诸葛亮,总想找个理由杀掉诸葛亮. ...

@施丽4938:《曹冲称象》1.全文翻译2.曹冲是一个怎样的人?文中点名他这一特点的是哪句?3.简述曹冲称象的办法,说说其中科学道理. - 作业帮
童星17799424534…… [答案] 1.曹冲长到五六岁的时候,知识和判断能力所达到的程度,可以比得上成人(如一个成年人).有一次,孙权送来了一头巨象,太祖想知道这象的重量,询问属下,都不能说出称象的办法.曹冲说:“把象放到大船上,在水面所达到的地方做上记号,...

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