最佳学习期限+维果斯基
@霍卫2460：维果斯基教学与发展的关系的三个论点 -
郗琬15525636353…… 1.”最近发展区 “思想 2.教学要走在发展的前面 3.学习的最佳期限
@霍卫2460：维果茨基提出教育,教学与心理发展关系的几个重要问题 -
郗琬15525636353…… A.“最近发展区”思想┋B.教学应当在发展的前面┋C.学习和指导的最佳期限
@霍卫2460：最近发展区理论的维果斯基简介 -
郗琬15525636353…… (Lev Vygotsky,1896-1934)亦有翻译为维果茨基,前苏联心理学家,“文化-历史”理论的创始人.1917年毕业于莫斯科大学法律系和沙尼亚夫斯基大学历史哲学系.1924年到莫斯科心理研究所工作.维果斯基对人的高级心理机能进行了研究,并在1925年发表了《意识是行为主义心理学的问题》,明确提出研究意识问题对科学心理学的重大意义.1934年维果斯基因患肺结核逝世,年仅38岁.维果斯基一生留下180多种著作,其心理学思想至今仍有很大影响.
@霍卫2460：建构主义代表人物 -
郗琬15525636353…… 建构主义学习理论的代表人物具体有谁 皮亚杰 (1)让•皮亚杰(Jean Piaget,1896—1980),瑞士心理学家,发生认识论创始人.自1918年获得博士学位后,皮亚杰于1921年任日内瓦大学卢梭学院实验室主任,1924年起任日内瓦大学教授....
郗琬15525636353…… 1.”最近发展区 “思想 2.教学要走在发展的前面 3.学习的最佳期限
@霍卫2460：维果茨基提出教育,教学与心理发展关系的几个重要问题 -
郗琬15525636353…… A.“最近发展区”思想┋B.教学应当在发展的前面┋C.学习和指导的最佳期限
@霍卫2460：最近发展区理论的维果斯基简介 -
郗琬15525636353…… (Lev Vygotsky,1896-1934)亦有翻译为维果茨基,前苏联心理学家,“文化-历史”理论的创始人.1917年毕业于莫斯科大学法律系和沙尼亚夫斯基大学历史哲学系.1924年到莫斯科心理研究所工作.维果斯基对人的高级心理机能进行了研究,并在1925年发表了《意识是行为主义心理学的问题》,明确提出研究意识问题对科学心理学的重大意义.1934年维果斯基因患肺结核逝世,年仅38岁.维果斯基一生留下180多种著作,其心理学思想至今仍有很大影响.
@霍卫2460：建构主义代表人物 -
郗琬15525636353…… 建构主义学习理论的代表人物具体有谁 皮亚杰 (1)让•皮亚杰(Jean Piaget,1896—1980),瑞士心理学家,发生认识论创始人.自1918年获得博士学位后,皮亚杰于1921年任日内瓦大学卢梭学院实验室主任,1924年起任日内瓦大学教授....
