最早发现儿童的教育学家
@晋仇3706：是谁提出教育的目的在于发现儿童＂生命的法则 -
耿盲18249117513…… 蒙台梭利是意大利的第一位女性医学博士,终生致力于儿童教育事业.1907年在罗马创立了世界上第一个 儿童之家 .她认为教育的目的在于发现儿童＂生命的法则
@晋仇3706：代表教育的物体 - 清简要介绍一下学前教育理论的代表人物及其主要理论
耿盲18249117513…… 福禄贝尔是学前教育学理论体系的奠基人,是德国具有新思想的教育理论家和实践家.他的大半生致力于学前教育工作,创办了幼儿园,设计了一套游戏与作业材料,称为...
@晋仇3706：世界著名教育家有哪些?其主要思想是什么 -
耿盲18249117513…… 世界著名教育家主要有以下几位:1,孔夫子2,裴斯泰洛齐3,卢梭4,苏霍姆林斯基孔夫子“因材施教,有教无类”,这个不必多说了;苏夫子则是推崇理性思考,他像牛虻一样逼迫所有人去通过思考获得答案.裴斯泰洛齐,他是人本思想在教育领域的伟大实践者.他大力推行真正的平民教育,几乎独力扭转了当时只有贵族子弟才能上学的社会状况.卢梭,他主张顺从孩子的天性实施教育活动.苏霍姆林斯基,他是前苏联教育家,是我认为对当前中国教育实践有较大影响的人.前苏联所进行的“社会主义的”教育是以抹杀人性和片面强调集体利益为主要特征的,最夸张的代表人物就是马卡连科.
@晋仇3706：美术教育史上第一个发现儿童绘画给儿童绘画崇高地位的人是谁 -
耿盲18249117513…… 奥地利的美术教育家弗兰兹·西泽克被誉为儿童绘画之父,他开拓了当代儿童美术教育的新领域,在美术教育史上成为第一个“发现了儿童绘画”并给儿童绘画以崇高地位的人.西泽克的儿童美术教育主张与实践促进了当时欧美各国美术教育的根本变革与发展.弗兰兹·西泽克说得好:“我祈求学校成为如同百花怒放的神国花园.教师要用心做一个学生看不见的精灵与之交往,致力于勉励儿童,而绝不可以控制或强制他们.涂涂抹抹是每个儿童都喜欢和经历过的行为,生活中他们常常是不由自主地寻找一切可以涂画的工具和材料,在墙上、地上进行涂鸦. 求采纳
@晋仇3706：将心理学最早引入教育的是谁? -
耿盲18249117513…… 育心理学的产生,就是心理学与教育结合并逐渐形成一个独立分枝的历史过程.19世纪,随着心理学的发展,不少学者试图用心理学的观点来论证教育过程.赫尔巴特是第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者.早在1806年,他就...
@晋仇3706：神童和天才是从哪里来的 -
耿盲18249117513…… 神童就是孩子在儿童时期,学什么会什么,对什么一学就会,对问题一点就通,对事物一触就灵,显示出超强的,非凡的天赋.天才就是超常的人,即在记忆力、自控力、思维能力、想象能力、创造能力、操作能力诸方面超出了正常人.那么神...
@晋仇3706：编辑信息什么意识 -
耿盲18249117513…… [编辑本段]自我意识(self-consciousness) 意识对于意识活动本身的认识.广义指人对自己的属性、状态、行为、意识活动的认识和体验,以及对自身的情感意志活 动和行为进行调 节 、控制的过程 .在...
@晋仇3706：提出科学结构理论和发现学习法的教育家是? -
耿盲18249117513…… 美国著名认知心理学家和教育改革家布鲁纳 关于发现学习,布鲁纳指出,＂用自己的头脑亲自获得知识的一切形式＂都可以称为发现学习.但学校中的发现学习不局限于对未知世界的发现,更重要的是引导学生凭借自己的力量对人类文化知识的...
耿盲18249117513…… 蒙台梭利是意大利的第一位女性医学博士,终生致力于儿童教育事业.1907年在罗马创立了世界上第一个 儿童之家 .她认为教育的目的在于发现儿童＂生命的法则
@晋仇3706：代表教育的物体 - 清简要介绍一下学前教育理论的代表人物及其主要理论
耿盲18249117513…… 福禄贝尔是学前教育学理论体系的奠基人,是德国具有新思想的教育理论家和实践家.他的大半生致力于学前教育工作,创办了幼儿园,设计了一套游戏与作业材料,称为...
@晋仇3706：世界著名教育家有哪些?其主要思想是什么 -
耿盲18249117513…… 世界著名教育家主要有以下几位:1,孔夫子2,裴斯泰洛齐3,卢梭4,苏霍姆林斯基孔夫子“因材施教,有教无类”,这个不必多说了;苏夫子则是推崇理性思考,他像牛虻一样逼迫所有人去通过思考获得答案.裴斯泰洛齐,他是人本思想在教育领域的伟大实践者.他大力推行真正的平民教育,几乎独力扭转了当时只有贵族子弟才能上学的社会状况.卢梭,他主张顺从孩子的天性实施教育活动.苏霍姆林斯基,他是前苏联教育家,是我认为对当前中国教育实践有较大影响的人.前苏联所进行的“社会主义的”教育是以抹杀人性和片面强调集体利益为主要特征的,最夸张的代表人物就是马卡连科.
@晋仇3706：美术教育史上第一个发现儿童绘画给儿童绘画崇高地位的人是谁 -
耿盲18249117513…… 奥地利的美术教育家弗兰兹·西泽克被誉为儿童绘画之父,他开拓了当代儿童美术教育的新领域,在美术教育史上成为第一个“发现了儿童绘画”并给儿童绘画以崇高地位的人.西泽克的儿童美术教育主张与实践促进了当时欧美各国美术教育的根本变革与发展.弗兰兹·西泽克说得好:“我祈求学校成为如同百花怒放的神国花园.教师要用心做一个学生看不见的精灵与之交往,致力于勉励儿童,而绝不可以控制或强制他们.涂涂抹抹是每个儿童都喜欢和经历过的行为,生活中他们常常是不由自主地寻找一切可以涂画的工具和材料,在墙上、地上进行涂鸦. 求采纳
@晋仇3706：将心理学最早引入教育的是谁? -
耿盲18249117513…… 育心理学的产生,就是心理学与教育结合并逐渐形成一个独立分枝的历史过程.19世纪,随着心理学的发展,不少学者试图用心理学的观点来论证教育过程.赫尔巴特是第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者.早在1806年,他就...
@晋仇3706：神童和天才是从哪里来的 -
耿盲18249117513…… 神童就是孩子在儿童时期,学什么会什么,对什么一学就会,对问题一点就通,对事物一触就灵,显示出超强的,非凡的天赋.天才就是超常的人,即在记忆力、自控力、思维能力、想象能力、创造能力、操作能力诸方面超出了正常人.那么神...
@晋仇3706：编辑信息什么意识 -
耿盲18249117513…… [编辑本段]自我意识(self-consciousness) 意识对于意识活动本身的认识.广义指人对自己的属性、状态、行为、意识活动的认识和体验,以及对自身的情感意志活 动和行为进行调 节 、控制的过程 .在...
@晋仇3706：提出科学结构理论和发现学习法的教育家是? -
耿盲18249117513…… 美国著名认知心理学家和教育改革家布鲁纳 关于发现学习,布鲁纳指出,＂用自己的头脑亲自获得知识的一切形式＂都可以称为发现学习.但学校中的发现学习不局限于对未知世界的发现,更重要的是引导学生凭借自己的力量对人类文化知识的...
