有意注意的品质有哪些
@卢贫6770：注意的品质有哪些? -
哈枫14765837022…… (一)注意的广度(注意的范围) 注意的广度是指同一时间内,一个人能清楚地觉察到或认识到客体的数量,即注意的范围. (二)注意的稳定性(注意的持久性) 注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短. (三)注意...
@卢贫6770：什么叫”注意的品质”?...
哈枫14765837022…… 注意的品质包括注意的指向性,集中性,注意的转移,选择性,注意的广度和分配能力.由于小学生正处于生长发育阶段,他们正由无意注意向有意注意发展,注意的品质还很不完善,把45看成54是注意的指向性、集中性尚待发展,把9写成6是注意的选择性较差,把4位数写成3位数是注意的广度和分配能力不够,这种现象在一、二年级中最多.要改变学生抄错题的错心毛病,就要提高学生的注意品质.
@卢贫6770：注意的品质有哪些? -
哈枫14765837022…… 注意的品质:(一)注意的广度(注意的范围)注意的广度是指同一时间内,一个人能清楚地觉察到或认识到客体的数量,即注意的范围.(二)注意的稳定性(注意的持久性)注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短.(三)注意的分配注意的分配是指在同一时间内把注意指向于不同对象.(四)注意的转移注意的转移是指人能根据新的任务,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上.
@卢贫6770：什么是注意?举例说明,注意的品质! -
哈枫14765837022…… 注意 :zhù yì [编辑本段]一、注意的概念 注意,通常是指选择性注意,即注意是有选择的加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向.它是人的感觉(视觉、听觉、味觉等)和知觉(意识、思维等)同时对一定对象的选择指向和集中(对其他因素的...
@卢贫6770：关于心理学中的注意:注意的分类有哪几种?注意的分类与品质有何区别? - 作业帮
哈枫14765837022…… [答案] 注意的分类:1无意注意:事先没有目的、不需要意志努力的注意. 2有意注意:有预定目的、需要意志努力的注意.是一种积极主动的注意形式 3有意后注意:有目的、自觉的、不需要意志努力的注意. 而注意的品质主要指注意的稳定性,注意的广度,...
@卢贫6770：如何提高小学生注意品质 -
哈枫14765837022…… 注意有四大品质: 1.注意的广度.即一定时间内能够清楚地把握注意对象的数量.扩大注意广度,可以提高学习和工作效率,如在学习过程中,注意广度大,阅读速度就快. 2.注意的稳定性.即注意长时间地保持在某种事物或某种活动上,稳定...
@卢贫6770：事先没有目的也不需要意志努力的注意是指 -
哈枫14765837022…… 如何快速区分注意分类及注意品质? 注意分类 1.无意注意(不随意注意):指没有预定目的,也不需要付出意志努力的注意.例如:窗外的歌声;教师上课时声音的抑扬顿挫;万绿丛中一点红. 2.有意注意(随意注意):指有预定目的,且需...
@卢贫6770：试述小学生有意注意的发展? -
哈枫14765837022…… 小学生注意品质发展的特点 1.注意的集中性和稳定性逐步发展 在整个小学时期,学生注意的集中能力是逐步发展的.低年级学生注意的集中性水平较低,主要表现在两个方面.其一,注意集中性的深度不足.他们能观察具体形象的事物,而不...
@卢贫6770：有意后注意和无意后注意的区别 有意后注意和无意后注意的区别是什么 -
哈枫14765837022…… 有意后注意和无意后注意是两种不同的注意类型,它们的主要区别如下:1. 目的性:有意后注意是有明确目的的注意,而无意后注意没有明确的目的.2. 意志努力:有意后注意需要付出意志努力去维持,而无意后注意不需要付出意志努力.3. 稳定性:由于需要意志努力,有意后注意的稳定性相对较高.而无意后注意由于不需要意志努力,可能会更容易被外界刺激干扰,因此相对不稳定.总的来说,有意后注意和无意后注意在目的性、意志努力和稳定性方面存在明显的区别.
@卢贫6770：发展心理学小学生注意有哪些特点 -
哈枫14765837022…… ①注意的目的性逐步增强; ②注意的内容加深; ③注意的品质逐步改善:注意的广度逐渐扩大;注意的稳定性逐步增强;注意的分配能力的发展;注意的转移能力的发展.
哈枫14765837022…… (一)注意的广度(注意的范围) 注意的广度是指同一时间内,一个人能清楚地觉察到或认识到客体的数量,即注意的范围. (二)注意的稳定性(注意的持久性) 注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短. (三)注意...
@卢贫6770：什么叫”注意的品质”?...
哈枫14765837022…… 注意的品质包括注意的指向性,集中性,注意的转移,选择性,注意的广度和分配能力.由于小学生正处于生长发育阶段,他们正由无意注意向有意注意发展,注意的品质还很不完善,把45看成54是注意的指向性、集中性尚待发展,把9写成6是注意的选择性较差,把4位数写成3位数是注意的广度和分配能力不够,这种现象在一、二年级中最多.要改变学生抄错题的错心毛病,就要提高学生的注意品质.
@卢贫6770：注意的品质有哪些? -
哈枫14765837022…… 注意的品质:(一)注意的广度(注意的范围)注意的广度是指同一时间内,一个人能清楚地觉察到或认识到客体的数量,即注意的范围.(二)注意的稳定性(注意的持久性)注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短.(三)注意的分配注意的分配是指在同一时间内把注意指向于不同对象.(四)注意的转移注意的转移是指人能根据新的任务,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上.
@卢贫6770：什么是注意?举例说明,注意的品质! -
哈枫14765837022…… 注意 :zhù yì [编辑本段]一、注意的概念 注意,通常是指选择性注意,即注意是有选择的加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向.它是人的感觉(视觉、听觉、味觉等)和知觉(意识、思维等)同时对一定对象的选择指向和集中(对其他因素的...
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哈枫14765837022…… [答案] 注意的分类:1无意注意:事先没有目的、不需要意志努力的注意. 2有意注意:有预定目的、需要意志努力的注意.是一种积极主动的注意形式 3有意后注意:有目的、自觉的、不需要意志努力的注意. 而注意的品质主要指注意的稳定性,注意的广度,...
@卢贫6770：如何提高小学生注意品质 -
哈枫14765837022…… 注意有四大品质: 1.注意的广度.即一定时间内能够清楚地把握注意对象的数量.扩大注意广度,可以提高学习和工作效率,如在学习过程中,注意广度大,阅读速度就快. 2.注意的稳定性.即注意长时间地保持在某种事物或某种活动上,稳定...
@卢贫6770：事先没有目的也不需要意志努力的注意是指 -
哈枫14765837022…… 如何快速区分注意分类及注意品质? 注意分类 1.无意注意(不随意注意):指没有预定目的,也不需要付出意志努力的注意.例如:窗外的歌声;教师上课时声音的抑扬顿挫;万绿丛中一点红. 2.有意注意(随意注意):指有预定目的,且需...
@卢贫6770：试述小学生有意注意的发展? -
哈枫14765837022…… 小学生注意品质发展的特点 1.注意的集中性和稳定性逐步发展 在整个小学时期,学生注意的集中能力是逐步发展的.低年级学生注意的集中性水平较低,主要表现在两个方面.其一,注意集中性的深度不足.他们能观察具体形象的事物,而不...
@卢贫6770：有意后注意和无意后注意的区别 有意后注意和无意后注意的区别是什么 -
哈枫14765837022…… 有意后注意和无意后注意是两种不同的注意类型,它们的主要区别如下:1. 目的性:有意后注意是有明确目的的注意,而无意后注意没有明确的目的.2. 意志努力:有意后注意需要付出意志努力去维持,而无意后注意不需要付出意志努力.3. 稳定性:由于需要意志努力,有意后注意的稳定性相对较高.而无意后注意由于不需要意志努力,可能会更容易被外界刺激干扰,因此相对不稳定.总的来说,有意后注意和无意后注意在目的性、意志努力和稳定性方面存在明显的区别.
@卢贫6770：发展心理学小学生注意有哪些特点 -
哈枫14765837022…… ①注意的目的性逐步增强; ②注意的内容加深; ③注意的品质逐步改善:注意的广度逐渐扩大;注意的稳定性逐步增强;注意的分配能力的发展;注意的转移能力的发展.
