有教无类的启发和认识
@廖征4650：孔子的“有教无类”的教育思想,有何现实意义? - 作业帮
年燕19532621271…… [答案] “有教无类”思想的实施,扩大了教育的社会基础和人才来源,对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用.因此,孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义.
@廖征4650：孔子有教无类教育思想的认知与体会要文章 - 作业帮
年燕19532621271…… [答案] “有教无类”出自《论语,卫灵公》,这句话的意思是:对待教育对象,要一视同仁,不能按照人为标准把他们分成三六九等.这是我国较早的教育平等思想的萌芽.
@廖征4650：孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待? - 作业帮
年燕19532621271…… [答案] 成语出处 《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育. 捷克著名教育家美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育...
@廖征4650：求 论语 子曰:有教无类 的感悟(注意是感悟 不是翻译) - 作业帮
年燕19532621271…… [答案] 无阶级差别的交每个想学习的学生.也就是对每个受教育的孩子都是平等的. 在今天,我们一些教育部门是自惭形秽的. 比如,... 按照家长的权势和地位给学生想办法报三好,报加分的项目等等. 这样,就严重背离了有教无类的原则.
@廖征4650：求孔子教育原则的评论?“有教无类”“启发诱导”“因材施教”是孔子重要的教育原则和方法,其影响十方深远,至今仍然闪耀着关辉.请写一篇200字左... - 作业帮
年燕19532621271…… [答案] “仁”、“礼”思想是孔子思想的核心,“仁”“礼”所包含的内容十分广泛. 孔子之后,“仁”、“礼”思想被历代思想家、儒士“损益”,已经大为变化了.但“仁”、“礼”思想却深深扎根于中华民族历史土壤之中,对...
@廖征4650：请你谈谈对 有教无类.这句话的理解.(200字左右) - 作业帮
年燕19532621271…… [答案] 捷克著名教育家夸美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育的全民化在人类社会上却不是那么一帆风顺的. 孔子 以前,“学在官府”,只有贵族子弟有权受教育,因而也只有贵族子弟才有当官的资格.到了孔子的时代,...
@廖征4650：有教无类什么意思 - 作业帮
年燕19532621271…… [答案] 有教无类就是:教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分.孔子的学生中就是各种阶层的人都有,所以他主张有教无类. 是孔子提出的;正因为他提出这个,他的学生有好的有坏的.什么样的人都有.72个贤人都是他的学生. ...
@廖征4650：孔子的教育思想有哪些突出特点?你觉得哪些方面对你的学习有启发? -
年燕19532621271…… 孔子的教育思想及其现实意义 1、教育对象“有教无类”.除在当时打破“学在官府”局面而使文化下移,促进士阶层兴起外,今天的义务教育也与之不无联系. 2、教育作用于社会和培养人.今天于此尚有偏差,圣人先见何等高明! 3、教育...
@廖征4650：简述孔子“有教无类”的教育主张 - 作业帮
年燕19532621271…… [答案] 有教无类就是:教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分.孔子的学生中就是各种阶层的人都有,所以他主张有教无类.
@廖征4650：有关论语有教无类的赏析(300字左右) -
年燕19532621271…… 《论语》第五十七则原文:子曰:“有教无类.”译文:孔子说:“不管那一类人,我们都可以给他以教育.” 一、孔子“有教无类”思想的主要观点“有教无类”作为孔子在教育对象方面的基本原则,具有极其丰富的内涵,包含了人...
年燕19532621271…… [答案] “有教无类”思想的实施,扩大了教育的社会基础和人才来源,对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用.因此,孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义.
@廖征4650：孔子有教无类教育思想的认知与体会要文章 - 作业帮
年燕19532621271…… [答案] “有教无类”出自《论语,卫灵公》,这句话的意思是:对待教育对象,要一视同仁,不能按照人为标准把他们分成三六九等.这是我国较早的教育平等思想的萌芽.
@廖征4650：孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待? - 作业帮
年燕19532621271…… [答案] 成语出处 《论语·卫灵公》:“子曰:'有教无类.'” 意思是指,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育. 捷克著名教育家美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育...
@廖征4650：求 论语 子曰:有教无类 的感悟(注意是感悟 不是翻译) - 作业帮
年燕19532621271…… [答案] 无阶级差别的交每个想学习的学生.也就是对每个受教育的孩子都是平等的. 在今天,我们一些教育部门是自惭形秽的. 比如,... 按照家长的权势和地位给学生想办法报三好,报加分的项目等等. 这样,就严重背离了有教无类的原则.
@廖征4650：求孔子教育原则的评论?“有教无类”“启发诱导”“因材施教”是孔子重要的教育原则和方法,其影响十方深远,至今仍然闪耀着关辉.请写一篇200字左... - 作业帮
年燕19532621271…… [答案] “仁”、“礼”思想是孔子思想的核心,“仁”“礼”所包含的内容十分广泛. 孔子之后,“仁”、“礼”思想被历代思想家、儒士“损益”,已经大为变化了.但“仁”、“礼”思想却深深扎根于中华民族历史土壤之中,对...
@廖征4650：请你谈谈对 有教无类.这句话的理解.(200字左右) - 作业帮
年燕19532621271…… [答案] 捷克著名教育家夸美纽斯提出:“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术.”然而教育的全民化在人类社会上却不是那么一帆风顺的. 孔子 以前,“学在官府”,只有贵族子弟有权受教育,因而也只有贵族子弟才有当官的资格.到了孔子的时代,...
@廖征4650：有教无类什么意思 - 作业帮
年燕19532621271…… [答案] 有教无类就是:教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分.孔子的学生中就是各种阶层的人都有,所以他主张有教无类. 是孔子提出的;正因为他提出这个,他的学生有好的有坏的.什么样的人都有.72个贤人都是他的学生. ...
@廖征4650：孔子的教育思想有哪些突出特点?你觉得哪些方面对你的学习有启发? -
年燕19532621271…… 孔子的教育思想及其现实意义 1、教育对象“有教无类”.除在当时打破“学在官府”局面而使文化下移,促进士阶层兴起外,今天的义务教育也与之不无联系. 2、教育作用于社会和培养人.今天于此尚有偏差,圣人先见何等高明! 3、教育...
@廖征4650：简述孔子“有教无类”的教育主张 - 作业帮
年燕19532621271…… [答案] 有教无类就是:教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分.孔子的学生中就是各种阶层的人都有,所以他主张有教无类.
@廖征4650：有关论语有教无类的赏析(300字左右) -
年燕19532621271…… 《论语》第五十七则原文:子曰:“有教无类.”译文:孔子说:“不管那一类人,我们都可以给他以教育.” 一、孔子“有教无类”思想的主要观点“有教无类”作为孔子在教育对象方面的基本原则,具有极其丰富的内涵,包含了人...
