朗读古诗词的正确方法
@况恒1869：古诗怎样朗读 -
都芬17548705808…… 古诗文朗读节奏划分,常见的有以下几种方法: 一、按音节兼顾意义来划分. 例⒈故人具鸡黍. 解析:按＂二一二＂的节奏形式可以划分为:故人╱具╱鸡黍.也可按＂二三＂的节奏形式划分为:故人╱具鸡黍. 例⒉谁家新燕啄春泥. 解析:...
@况恒1869：怎样诵读古诗 -
都芬17548705808…… 《新课程标准》明确指出:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,是展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美. 古诗文是我国古代优秀文化的宝贵遗产,是中华文学艺术中的一支奇葩.读诗歌要有一定的格律,要富有节奏感,富有音乐美,...
@况恒1869：古诗文诵读有什么技巧? -
都芬17548705808…… 多注意词与词之间的停顿,最好稍微拉长一点点,再领悟一下诗的意境,这样朗读起来就能理解意思,也就可以更好地掌握朗读的情感了.再配上中国的民间音乐就更有意境了 ·
@况恒1869：怎样朗诵好古诗词 -
都芬17548705808…… 诗歌、散文是朗诵中常见的两种文学体裁.诗歌高度集中地反映生活,饱含着作者丰富的想象、情感及对生活的思考和认识.语言精炼,讲究节奏和韵律.散文是通过对某些生活事件的描写,表达作者的思想感情,篇幅一般不长,形式自由,不...
@况恒1869：古诗文诗歌朗诵有哪些技巧 -
都芬17548705808…… 首先要了解所朗诵的诗歌的主题情感,然后根据情感的变化进行情绪的调整,注意古诗文中抑扬顿挫的语句.
@况恒1869：诗歌朗诵有什么技巧 -
都芬17548705808…… 【断句、节奏】 现代诗的朗读,主要以诗文中的标点或情感重音为依据,进行节奏划分.如《再别康桥》: “轻轻的/我/走了,//正如我/轻轻的来”划“/”的即是以情感重音为标志进行短顿,划“//”则是按标点进行的停顿.停顿是为了:一顺...
@况恒1869：如何读好古诗词? -
都芬17548705808…… 一、结合注释,了解创作背景.如杨万里的《初入淮河四绝句》.如果没有诗下的注释,我们只认为这是一首写景的诗.但加上注释,我们可以判断出这首诗表面句句在写景,实则是通过写景表达作者对国家南北分离的痛苦和无奈,对国家统...
@况恒1869：诗词的诵读方式有哪些?【尽量详细点】 -
都芬17548705808…… “白鹿洞书院是宋代“天下四大书院”之一,坐落在庐山五老峰下的山谷中.南唐时,有人在庐山白鹿洞旧址建立学馆,旨在收授生徒以教,称“庐山国学”.南宋淳熙六年(1179年)朱熹为南康军守,重修院宇,在此讲学,并奏请赐额及御书,朱熹曾亲制学规,提出了“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的治学方法.
@况恒1869：如何把握古诗文朗读的节奏 -
都芬17548705808…… 古人云:句读之不知,惑之不解.学习古文首先要学会断句,准确掌握句子中的停顿,这对理解文章名单句意和培养学生阅读古诗文能力大有帮助.下面提供一些古诗文朗读停顿方法,供参考: 一、按意义兼顾章节来划分 四言诗,按意义或节...
@况恒1869：古诗朗读的技巧 - 怎样朗诵好古诗词啊?怎样朗诵好古诗词啊,急
都芬17548705808…… 诗词是最常见的文学形式.它以凝练的语言、强烈的感情、飞腾的想象、和谐的韵律... 如果用在古诗词赏析中,可用第一种划分稍好些,因它能较好地体现中国古典诗歌的...
都芬17548705808…… 古诗文朗读节奏划分,常见的有以下几种方法: 一、按音节兼顾意义来划分. 例⒈故人具鸡黍. 解析:按＂二一二＂的节奏形式可以划分为:故人╱具╱鸡黍.也可按＂二三＂的节奏形式划分为:故人╱具鸡黍. 例⒉谁家新燕啄春泥. 解析:...
@况恒1869：怎样诵读古诗 -
都芬17548705808…… 《新课程标准》明确指出:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,是展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美. 古诗文是我国古代优秀文化的宝贵遗产,是中华文学艺术中的一支奇葩.读诗歌要有一定的格律,要富有节奏感,富有音乐美,...
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@况恒1869：怎样朗诵好古诗词 -
都芬17548705808…… 诗歌、散文是朗诵中常见的两种文学体裁.诗歌高度集中地反映生活,饱含着作者丰富的想象、情感及对生活的思考和认识.语言精炼,讲究节奏和韵律.散文是通过对某些生活事件的描写,表达作者的思想感情,篇幅一般不长,形式自由,不...
@况恒1869：古诗文诗歌朗诵有哪些技巧 -
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都芬17548705808…… 【断句、节奏】 现代诗的朗读,主要以诗文中的标点或情感重音为依据,进行节奏划分.如《再别康桥》: “轻轻的/我/走了,//正如我/轻轻的来”划“/”的即是以情感重音为标志进行短顿,划“//”则是按标点进行的停顿.停顿是为了:一顺...
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都芬17548705808…… 一、结合注释,了解创作背景.如杨万里的《初入淮河四绝句》.如果没有诗下的注释,我们只认为这是一首写景的诗.但加上注释,我们可以判断出这首诗表面句句在写景,实则是通过写景表达作者对国家南北分离的痛苦和无奈,对国家统...
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都芬17548705808…… “白鹿洞书院是宋代“天下四大书院”之一,坐落在庐山五老峰下的山谷中.南唐时,有人在庐山白鹿洞旧址建立学馆,旨在收授生徒以教,称“庐山国学”.南宋淳熙六年(1179年)朱熹为南康军守,重修院宇,在此讲学,并奏请赐额及御书,朱熹曾亲制学规,提出了“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的治学方法.
@况恒1869：如何把握古诗文朗读的节奏 -
都芬17548705808…… 古人云:句读之不知,惑之不解.学习古文首先要学会断句,准确掌握句子中的停顿,这对理解文章名单句意和培养学生阅读古诗文能力大有帮助.下面提供一些古诗文朗读停顿方法,供参考: 一、按意义兼顾章节来划分 四言诗,按意义或节...
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都芬17548705808…… 诗词是最常见的文学形式.它以凝练的语言、强烈的感情、飞腾的想象、和谐的韵律... 如果用在古诗词赏析中,可用第一种划分稍好些,因它能较好地体现中国古典诗歌的...
