朗读课文的语气有几种
@良刚4320：读课文的语气有哪些 -
暨窦13275945827…… 7种,喜悦、赞美、焦急、狠毒、愤恨、陶醉、悲伤.
@良刚4320：朗读课文的语气有哪些? - 作业帮
暨窦13275945827…… [答案] 朗读教学是小学语文教学的一种主要手段.新大纲要求:小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,有所感 悟,培养语感,受到情感的熏陶.如何读好一篇课文呢?这里我以《水乡歌》一课为例,浅谈朗读三步曲. (1...
@良刚4320：朗读课文的语气有哪些. - 作业帮
暨窦13275945827…… [答案] 气是体现朗诵者立场、态度、个性、情感、心境等起伏变化的语音形式,它是思想感情、词句篇章、语音形式的统一体.有了恰当的语气,才能讲出一连串声音符号,生动、正确地反映出朗诵者的本意.语气具有综合性,既包括声调,...
@良刚4320：感情朗读课文的几种语气 - 作业帮
暨窦13275945827…… [答案] (一)停顿 停顿指语句或词语之间声音上的间歇.停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要;另一方面是句子结构上的需要;再一方面是为了充分表达思想感情的需要;同时,也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地,帮助听者理解文...
@良刚4320：朗读的语气有哪些? - 作业帮
暨窦13275945827…… [答案] 这要因具体句子而异.一般说来有平静、惊喜、悲切、得意、兴奋、激动、担忧、紧张、恐惧、自信、迫切等与心理活动息息相关的轻重缓急语气.
@良刚4320：读课文都有什么语气
暨窦13275945827…… 读课文的语气有陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气,疑问句可分为“有疑而问”和“无疑而问”两大类.“无疑而问”只有“反问”;“有疑而问”包括“是非问”、“特指问”和“选择问”三种.语气,是指播音语言表达的重要技巧之一.在一定的具体思想感情支配下具体语句的声音形式.全篇稿件和整个思想感情的运动状态的要求,各个语句的本质不同,语言环境不同.
@良刚4320：应该用什么的语气朗读课文 -
暨窦13275945827…… 抑扬顿挫的语气
@良刚4320：应该用什么的语气朗读课文 - 作业帮
暨窦13275945827…… [答案] 抑扬顿挫的语气
@良刚4320：读课文时的语气有什么.........^ - ^...
暨窦13275945827…… 语气跟情景相联系…紧张的就读快点,平静的读慢点,感情很重要
暨窦13275945827…… 7种,喜悦、赞美、焦急、狠毒、愤恨、陶醉、悲伤.
@良刚4320：朗读课文的语气有哪些? - 作业帮
暨窦13275945827…… [答案] 朗读教学是小学语文教学的一种主要手段.新大纲要求:小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,有所感 悟,培养语感,受到情感的熏陶.如何读好一篇课文呢?这里我以《水乡歌》一课为例,浅谈朗读三步曲. (1...
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暨窦13275945827…… [答案] 气是体现朗诵者立场、态度、个性、情感、心境等起伏变化的语音形式,它是思想感情、词句篇章、语音形式的统一体.有了恰当的语气,才能讲出一连串声音符号,生动、正确地反映出朗诵者的本意.语气具有综合性,既包括声调,...
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暨窦13275945827…… [答案] (一)停顿 停顿指语句或词语之间声音上的间歇.停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要;另一方面是句子结构上的需要;再一方面是为了充分表达思想感情的需要;同时,也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地,帮助听者理解文...
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暨窦13275945827…… [答案] 这要因具体句子而异.一般说来有平静、惊喜、悲切、得意、兴奋、激动、担忧、紧张、恐惧、自信、迫切等与心理活动息息相关的轻重缓急语气.
@良刚4320：读课文都有什么语气
暨窦13275945827…… 读课文的语气有陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气,疑问句可分为“有疑而问”和“无疑而问”两大类.“无疑而问”只有“反问”;“有疑而问”包括“是非问”、“特指问”和“选择问”三种.语气,是指播音语言表达的重要技巧之一.在一定的具体思想感情支配下具体语句的声音形式.全篇稿件和整个思想感情的运动状态的要求,各个语句的本质不同,语言环境不同.
@良刚4320：应该用什么的语气朗读课文 -
暨窦13275945827…… 抑扬顿挫的语气
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暨窦13275945827…… [答案] 抑扬顿挫的语气
@良刚4320：读课文时的语气有什么.........^ - ^...
暨窦13275945827…… 语气跟情景相联系…紧张的就读快点,平静的读慢点,感情很重要
