木桶定律案例
@贾仪1552：“木桶原理”的素材事例 -
汲钓13252777881…… 根据权威的IDC公司预计,在美国,到2005年企业花在职工培训的费用总额将达到114亿美元,而被誉为美国“最佳管理者”的GE公司总裁麦克尼尔宣称,GE每年的员工培训费用就达5亿美元,并且将成倍增长.惠普公司内部有一项关于管理规...
@贾仪1552：·举例说明管理学上的木桶理论???? -
汲钓13252777881…… 木桶理论1: 一只木桶的盛水的多少,并不取决于木壁上最高的那块 木板,而恰好桶壁上最短的那块,因为水的平面永远是与 最短的那块木壁平齐的,所以,只要木桶上存在一块短木 板,那么其它的木板再长也是没用的. 木桶理论2: 如果我们把木桶斜立起来,让水面向木桶长木板的那边尽 量倾斜,那么,木桶盛水的多少,就不在于桶壁上最短的 那块木板,而是取决于桶壁上最短的那块木板,那些长的 木板越长,木桶的容量就越大.
@贾仪1552：小故事《“木桶”法则》蕴含什么大道理? -
汲钓13252777881…… 寓意是:水桶 要想多盛水必须提高水桶的整体效应,不是去增加最长的那块木板长度,而是要下功夫依次补齐木桶上最 短的那块木板. “木桶”法则在实际生活中的运用: 第一,构建和谐社会要注重关注社会存在的不和谐因素,以人为本 要注意克服侵犯人权、侵害人的各种权益的现象; 第二,告诉领导者:在管理过程中要下功夫狠抓单位的 薄弱环节,否则,单位的整体工作就会受到影响,人们常说“取长补短”,即取长的目的是为了补短,只取 长不补短,就很难提高工作的整体效应. 第三,作为个人要时刻总结和反省自己的缺点并在实际行动中加以 改正.
@贾仪1552：[木桶定律]一只木桶能装多少水,不在于木桶上最长的那块木板,而在于最短的那块木板 -
汲钓13252777881…… ●原理:一只木桶能装多少水,不在于木桶上最长的那块木板,而在于最短的那块木板. 不管是个人还是企业,都可能存在“最短的木板”.●应用:加长短板.如果你在一个组织中,你应该: 1、确保你不是最薄弱的部分; 2、避免或减少这一薄弱环节对你成功的影响; 3、如果不幸,你正处在这一环节中,你还可以采取有效的方法改进,或者转职去谋另一份工作.
@贾仪1552：木桶定律是一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板,该定律适用于某地区适宜人口和最大人口测算.下表为我国某城市某时期不同指标下适宜人口和最大... - 作业帮
汲钓13252777881…… [选项] A. 可供水资源最为充足 B. 人口合理容量是63.80万 C. 环境承载力为210.35万 D. 人均居住用地最为短缺
@贾仪1552：“木桶”法则1只沿口不齐的木桶它盛水的多少不取决于木桶上那块最长的木板 -
汲钓13252777881…… 1只沿口不齐的木桶,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的那块木板.要想使木同多盛水——提高水桶的整体效应,
@贾仪1552：木桶效应所蕴含的哲学观点 -
汲钓13252777881…… 一只水桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块.根据这一核心内容,“水桶理论”还有两个推论:其一,只有桶壁上的所有木板都足够高,那水桶才能盛满水.其二,只要这个水桶里有一块不够高度...
@贾仪1552：如何利用＂木桶定律＂解决财富问题 -
汲钓13252777881…… 所谓“木桶定律”,就是指一只木桶如果想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水.一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板.根据这一核心内容,“木桶定律”还有另外两个推论:第一,比最低木板高的所有木板的高出部分都没有发挥租用,低的木板造成了高的木板的浪费.第二,要想提高木桶的容量,就应该设法加高最低木板的高度.
@贾仪1552：木桶定律是讲一只水桶能装多少水 -
汲钓13252777881…… 是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板.一只木桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水.一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,...
@贾仪1552：“木桶”法则:
汲钓13252777881…… “木桶”法则的寓意是:水桶 要想多盛水必须提高水桶的整体效应,不是去增加最长的那块木板长度,而是要下功夫依次补齐木桶上最 短的那块木板. “木桶”法则在实际生活中的运用: 第一,构建和谐社会要注重关注社会存在的不和谐因素,以人为本 要注意克服侵犯人权、侵害人的各种权益的现象; 第二,告诉领导者:在管理过程中要下功夫狠抓单位的 薄弱环节,否则,单位的整体工作就会受到影响,人们常说“取长补短”,即取长的目的是为了补短,只取 长不补短,就很难提高工作的整体效应. 第三,作为个人要时刻总结和反省自己的缺点并在实际行动中加以 改正.
汲钓13252777881…… 根据权威的IDC公司预计,在美国,到2005年企业花在职工培训的费用总额将达到114亿美元,而被誉为美国“最佳管理者”的GE公司总裁麦克尼尔宣称,GE每年的员工培训费用就达5亿美元,并且将成倍增长.惠普公司内部有一项关于管理规...
@贾仪1552：·举例说明管理学上的木桶理论???? -
汲钓13252777881…… 木桶理论1: 一只木桶的盛水的多少,并不取决于木壁上最高的那块 木板,而恰好桶壁上最短的那块,因为水的平面永远是与 最短的那块木壁平齐的,所以,只要木桶上存在一块短木 板,那么其它的木板再长也是没用的. 木桶理论2: 如果我们把木桶斜立起来,让水面向木桶长木板的那边尽 量倾斜,那么,木桶盛水的多少,就不在于桶壁上最短的 那块木板,而是取决于桶壁上最短的那块木板,那些长的 木板越长,木桶的容量就越大.
@贾仪1552：小故事《“木桶”法则》蕴含什么大道理? -
汲钓13252777881…… 寓意是:水桶 要想多盛水必须提高水桶的整体效应,不是去增加最长的那块木板长度,而是要下功夫依次补齐木桶上最 短的那块木板. “木桶”法则在实际生活中的运用: 第一,构建和谐社会要注重关注社会存在的不和谐因素,以人为本 要注意克服侵犯人权、侵害人的各种权益的现象; 第二,告诉领导者:在管理过程中要下功夫狠抓单位的 薄弱环节,否则,单位的整体工作就会受到影响,人们常说“取长补短”,即取长的目的是为了补短,只取 长不补短,就很难提高工作的整体效应. 第三,作为个人要时刻总结和反省自己的缺点并在实际行动中加以 改正.
@贾仪1552：[木桶定律]一只木桶能装多少水,不在于木桶上最长的那块木板,而在于最短的那块木板 -
汲钓13252777881…… ●原理:一只木桶能装多少水,不在于木桶上最长的那块木板,而在于最短的那块木板. 不管是个人还是企业,都可能存在“最短的木板”.●应用:加长短板.如果你在一个组织中,你应该: 1、确保你不是最薄弱的部分; 2、避免或减少这一薄弱环节对你成功的影响; 3、如果不幸,你正处在这一环节中,你还可以采取有效的方法改进,或者转职去谋另一份工作.
@贾仪1552：木桶定律是一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板,该定律适用于某地区适宜人口和最大人口测算.下表为我国某城市某时期不同指标下适宜人口和最大... - 作业帮
汲钓13252777881…… [选项] A. 可供水资源最为充足 B. 人口合理容量是63.80万 C. 环境承载力为210.35万 D. 人均居住用地最为短缺
@贾仪1552：“木桶”法则1只沿口不齐的木桶它盛水的多少不取决于木桶上那块最长的木板 -
汲钓13252777881…… 1只沿口不齐的木桶,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的那块木板.要想使木同多盛水——提高水桶的整体效应,
@贾仪1552：木桶效应所蕴含的哲学观点 -
汲钓13252777881…… 一只水桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块.根据这一核心内容,“水桶理论”还有两个推论:其一,只有桶壁上的所有木板都足够高,那水桶才能盛满水.其二,只要这个水桶里有一块不够高度...
@贾仪1552：如何利用＂木桶定律＂解决财富问题 -
汲钓13252777881…… 所谓“木桶定律”,就是指一只木桶如果想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水.一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板.根据这一核心内容,“木桶定律”还有另外两个推论:第一,比最低木板高的所有木板的高出部分都没有发挥租用,低的木板造成了高的木板的浪费.第二,要想提高木桶的容量,就应该设法加高最低木板的高度.
@贾仪1552：木桶定律是讲一只水桶能装多少水 -
汲钓13252777881…… 是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板.一只木桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水.一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,...
@贾仪1552：“木桶”法则:
汲钓13252777881…… “木桶”法则的寓意是:水桶 要想多盛水必须提高水桶的整体效应,不是去增加最长的那块木板长度,而是要下功夫依次补齐木桶上最 短的那块木板. “木桶”法则在实际生活中的运用: 第一,构建和谐社会要注重关注社会存在的不和谐因素,以人为本 要注意克服侵犯人权、侵害人的各种权益的现象; 第二,告诉领导者:在管理过程中要下功夫狠抓单位的 薄弱环节,否则,单位的整体工作就会受到影响,人们常说“取长补短”,即取长的目的是为了补短,只取 长不补短,就很难提高工作的整体效应. 第三,作为个人要时刻总结和反省自己的缺点并在实际行动中加以 改正.
