松鼠反思教学反思简短
@国万773：中班语言给小松鼠过生日反思 -
申娇17278117219…… 活动中,大部分幼儿能较快地理解故事内容,并很快认识故事中的各种标志,知道它们的用途.幼儿猜测了小松鼠在遇到危险后可能会发生什么事,小松鼠会怎么做.另外,在老师的稍微提醒下,幼儿能用连贯的语句讲述故事的主要情节,活动...
@国万773：小松鼠吃核桃教学反思 -
申娇17278117219…… 【教学反思】花生在地下结果的特征,为常人所知.但在许多小朋友的眼里,却是个谜.于是,便有了这个小故事.本文借小松鼠找花生这件事间接告诉花生在地下结果这一常识.本课确立了“享受语文,...
@国万773：《大家来画月亮》的教后反思 -
申娇17278117219…… 《画满画儿的圆月亮》教学反思: 《画满画儿的圆月亮》是一篇充满童趣的阅读文章,通过熊先生帮助小松鼠实现在“圆月亮上”画画的愿望,我们从中可以体会出对兴趣的执着、合作的愉快、创造的成就.文章内容非常适合低年级儿童阅读.在教学中,我特别注意从人文的角度来设计,采用小组合作探究的形式,让课堂始终沉浸在一种童话故事般的氛围中,引导学生入情入境,通过角色的扮演、有感情的朗读、亲自绘画办画展等形象生动的教学活动,使学生情不自禁的参与其中,和小松鼠同喜同悲,体验情感,从中了解词语的意思,读出文字的精彩,学好课文.
@国万773：一年级语文苏教版下册教案中教学反思怎么写 -
申娇17278117219…… 苏教版一年级下册教学反思 黄家湾九年一贯制学校 冯晓 《小松鼠找花生》教学反思 花生在地下结果的特征,为常人所知.但在许多小朋友的眼里,却是个谜.本文借小松鼠找花生这件事,间接地告诉学生:花生在地下结果这一常识. 上课伊始,我以一首谜语“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”导入课题,接着学生在读完课题后,我提出了“花生长在哪里?”,“小松鼠为什么要找花生果?”,“小松鼠找到了没有,在哪找到的?”等问题,激起了学生极大的阅读兴趣.
@国万773：教学反思怎么写?
申娇17278117219…… 教学反思第一、二部分是“反”,第三部分是“思”.第三部分是重点,应详写,尽量写出深刻的切实可行的方案策略.一般来说,首先叙述具体的教学活动(应简略些)...
@国万773：西师版四年级那只松鼠教学反思用什么题目比较好 -
申娇17278117219…… 《那只松鼠》是西师版小学语文第七册第五单元中的一篇精读课文.课文是以仁爱之心为主题,引导学生在阅读实践中学会热爱自然,关爱动物,懂得动物是人类的朋友.教学时应侧重于抓住文中关键词句揣摩人物情感变化,体会父女热爱自然...
@国万773：松鼠一课总结松鼠的三个特点作者的目的是什么 -
申娇17278117219…… 松鼠一课总结松鼠的三个特点作者的目的是什么?答:先概括出三个特点为总写,下面几节是围绕着这个写的,也就是总分形式.
@国万773：幼儿园中班课后反思谈话活动房子为什么这样 -
申娇17278117219…… 一、处理教材,拓展孩子的思维空间. “会动的房子”情节很有趣但语言非常简短,一张图一句话,动物的心里活动基本没有描述,对话也很少,要求偏低,对孩子来说挑战性不够,考虑到中班孩子已进入学年尾声,已有一定的理解想象能力,...
@国万773：一年级数学上册《比多少》教学反思 -
申娇17278117219…… 《比多少》的教学内容是通过丰富的情景,让学生在感知100以内数的多与少的同时,学会用语言“多得多”“多一些”“少得多”“少一些”的词语来描述两数之间的大小关系,初步学习用估算方法去体验比多少.在学生的参与下,体会到生...
@国万773：中班科学住新房听课反思 -
申娇17278117219…… 教学反思 幼儿通过此次活动能热心的帮助小松鼠们分新房,通过自主尝试探索的方式得出不同答案,对6的分解组成有了深刻的了解,但对数字排列的有序性仍不是太明确,需要继续加强.教师在活动中引导孩子不断发现6的不同分配方法,应让孩子多在自主活动中发现不同方法,今后的教学活动中应更放开孩子,让孩子自己探索发现问题,并得以解决.
申娇17278117219…… 活动中,大部分幼儿能较快地理解故事内容,并很快认识故事中的各种标志,知道它们的用途.幼儿猜测了小松鼠在遇到危险后可能会发生什么事,小松鼠会怎么做.另外,在老师的稍微提醒下,幼儿能用连贯的语句讲述故事的主要情节,活动...
@国万773：小松鼠吃核桃教学反思 -
申娇17278117219…… 【教学反思】花生在地下结果的特征,为常人所知.但在许多小朋友的眼里,却是个谜.于是,便有了这个小故事.本文借小松鼠找花生这件事间接告诉花生在地下结果这一常识.本课确立了“享受语文,...
@国万773：《大家来画月亮》的教后反思 -
申娇17278117219…… 《画满画儿的圆月亮》教学反思: 《画满画儿的圆月亮》是一篇充满童趣的阅读文章,通过熊先生帮助小松鼠实现在“圆月亮上”画画的愿望,我们从中可以体会出对兴趣的执着、合作的愉快、创造的成就.文章内容非常适合低年级儿童阅读.在教学中,我特别注意从人文的角度来设计,采用小组合作探究的形式,让课堂始终沉浸在一种童话故事般的氛围中,引导学生入情入境,通过角色的扮演、有感情的朗读、亲自绘画办画展等形象生动的教学活动,使学生情不自禁的参与其中,和小松鼠同喜同悲,体验情感,从中了解词语的意思,读出文字的精彩,学好课文.
@国万773：一年级语文苏教版下册教案中教学反思怎么写 -
申娇17278117219…… 苏教版一年级下册教学反思 黄家湾九年一贯制学校 冯晓 《小松鼠找花生》教学反思 花生在地下结果的特征,为常人所知.但在许多小朋友的眼里,却是个谜.本文借小松鼠找花生这件事,间接地告诉学生:花生在地下结果这一常识. 上课伊始,我以一首谜语“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”导入课题,接着学生在读完课题后,我提出了“花生长在哪里?”,“小松鼠为什么要找花生果?”,“小松鼠找到了没有,在哪找到的?”等问题,激起了学生极大的阅读兴趣.
@国万773：教学反思怎么写?
申娇17278117219…… 教学反思第一、二部分是“反”,第三部分是“思”.第三部分是重点,应详写,尽量写出深刻的切实可行的方案策略.一般来说,首先叙述具体的教学活动(应简略些)...
@国万773：西师版四年级那只松鼠教学反思用什么题目比较好 -
申娇17278117219…… 《那只松鼠》是西师版小学语文第七册第五单元中的一篇精读课文.课文是以仁爱之心为主题,引导学生在阅读实践中学会热爱自然,关爱动物,懂得动物是人类的朋友.教学时应侧重于抓住文中关键词句揣摩人物情感变化,体会父女热爱自然...
@国万773：松鼠一课总结松鼠的三个特点作者的目的是什么 -
申娇17278117219…… 松鼠一课总结松鼠的三个特点作者的目的是什么?答:先概括出三个特点为总写,下面几节是围绕着这个写的,也就是总分形式.
@国万773：幼儿园中班课后反思谈话活动房子为什么这样 -
申娇17278117219…… 一、处理教材,拓展孩子的思维空间. “会动的房子”情节很有趣但语言非常简短,一张图一句话,动物的心里活动基本没有描述,对话也很少,要求偏低,对孩子来说挑战性不够,考虑到中班孩子已进入学年尾声,已有一定的理解想象能力,...
@国万773：一年级数学上册《比多少》教学反思 -
申娇17278117219…… 《比多少》的教学内容是通过丰富的情景,让学生在感知100以内数的多与少的同时,学会用语言“多得多”“多一些”“少得多”“少一些”的词语来描述两数之间的大小关系,初步学习用估算方法去体验比多少.在学生的参与下,体会到生...
@国万773：中班科学住新房听课反思 -
申娇17278117219…… 教学反思 幼儿通过此次活动能热心的帮助小松鼠们分新房,通过自主尝试探索的方式得出不同答案,对6的分解组成有了深刻的了解,但对数字排列的有序性仍不是太明确,需要继续加强.教师在活动中引导孩子不断发现6的不同分配方法,应让孩子多在自主活动中发现不同方法,今后的教学活动中应更放开孩子,让孩子自己探索发现问题,并得以解决.
