树枝不摇了写拟人句
@沙复6730：树枝不摇了改成拟人句 -
杜霞17198304471…… 树枝不摇了,用拟人句的话,可以这样分析:一般呢,树可以比喻成人,既然人,就可以说他的身姿不再摇摆了,这是拟人话的手法. 我的答案是:树枝不再摇摆他的身姿了.
@沙复6730：风停了,树枝不再摇动了.改成拟人句 -
杜霞17198304471…… 风不吹了,树枝也停止了舞蹈.
@沙复6730：这时候,树枝不摇了,鸟儿不叫了.改为拟人句 -
杜霞17198304471…… 拟人句:这时候,树枝累得不摇了,鸟儿也不肯再卖力地叫了.
@沙复6730：这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.仿写 -
杜霞17198304471…… 仿写为:这时候,场内十分安静,小雨不下了,知了不叫了,蜜蜂停在花朵上,好像在观看同学们赛跑. 仿写句子,即依照已有句子的形式造出新的句子来.这一类题目从思维的角度看,是考查考生的联想思维能力和迁移能力;从语法的角度看...
@沙复6730：三年级上册大青树下的小学,比喻句拟人句 -
杜霞17198304471…… 比喻句:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.最有趣的是,跑来了两只猴子.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多...
@沙复6730：把树枝,鸟儿和蝴蝶当作人来写句子 - 作业帮
杜霞17198304471…… [答案] 一阵清风拂过,树枝摆动着身姿,鸟儿欢快的唱着歌蝴蝶在旁边跳着舞好像一幅美丽的图画!
@沙复6730：窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,连蝴蝶也停在花朵上不飞了.(仿写) - 作业帮
杜霞17198304471…… [答案] 街道十分吵闹,车子鸣叫着,小贩吆喝着,连小鸟也欢快的唱着歌
@沙复6730：这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.仿写上课了,教室里特别安静, - 作业帮
杜霞17198304471…… [答案] 这时候 广场十分热闹 灯光亮起了,音乐开始了,人们不知从哪里涌了出来,好像都受到了莫名的感召 这是 鸟儿和蜜蜂 好像也被这惊心动魄的场面 给震撼
@沙复6730：这时候窗外十分安静树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文.运用了什么修辞手法 -
杜霞17198304471…… 运用了拟人的修辞手法. 该句说鸟儿,蝴蝶都在听同学们读课文.使鸟儿,蝴蝶具有了人的行为举止,所以是拟人句.该句中的好像是表可能的词性,并不是比喻词. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同的行为举止,根据想象将物当做人叙...
@沙复6730：窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,连蝴蝶也停在花朵上不飞了. - 作业帮
杜霞17198304471…… [答案] 教室里十分安静,风扇不响了,凳子不晃了,时钟挂在墙上,好像在等待下课铃声响起.
杜霞17198304471…… 树枝不摇了,用拟人句的话,可以这样分析:一般呢,树可以比喻成人,既然人,就可以说他的身姿不再摇摆了,这是拟人话的手法. 我的答案是:树枝不再摇摆他的身姿了.
@沙复6730：风停了,树枝不再摇动了.改成拟人句 -
杜霞17198304471…… 风不吹了,树枝也停止了舞蹈.
@沙复6730：这时候,树枝不摇了,鸟儿不叫了.改为拟人句 -
杜霞17198304471…… 拟人句:这时候,树枝累得不摇了,鸟儿也不肯再卖力地叫了.
@沙复6730：这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.仿写 -
杜霞17198304471…… 仿写为:这时候,场内十分安静,小雨不下了,知了不叫了,蜜蜂停在花朵上,好像在观看同学们赛跑. 仿写句子,即依照已有句子的形式造出新的句子来.这一类题目从思维的角度看,是考查考生的联想思维能力和迁移能力;从语法的角度看...
@沙复6730：三年级上册大青树下的小学,比喻句拟人句 -
杜霞17198304471…… 比喻句:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.最有趣的是,跑来了两只猴子.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多...
@沙复6730：把树枝,鸟儿和蝴蝶当作人来写句子 - 作业帮
杜霞17198304471…… [答案] 一阵清风拂过,树枝摆动着身姿,鸟儿欢快的唱着歌蝴蝶在旁边跳着舞好像一幅美丽的图画!
@沙复6730：窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,连蝴蝶也停在花朵上不飞了.(仿写) - 作业帮
杜霞17198304471…… [答案] 街道十分吵闹,车子鸣叫着,小贩吆喝着,连小鸟也欢快的唱着歌
@沙复6730：这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.仿写上课了,教室里特别安静, - 作业帮
杜霞17198304471…… [答案] 这时候 广场十分热闹 灯光亮起了,音乐开始了,人们不知从哪里涌了出来,好像都受到了莫名的感召 这是 鸟儿和蜜蜂 好像也被这惊心动魄的场面 给震撼
@沙复6730：这时候窗外十分安静树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文.运用了什么修辞手法 -
杜霞17198304471…… 运用了拟人的修辞手法. 该句说鸟儿,蝴蝶都在听同学们读课文.使鸟儿,蝴蝶具有了人的行为举止,所以是拟人句.该句中的好像是表可能的词性,并不是比喻词. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同的行为举止,根据想象将物当做人叙...
@沙复6730：窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,连蝴蝶也停在花朵上不飞了. - 作业帮
杜霞17198304471…… [答案] 教室里十分安静,风扇不响了,凳子不晃了,时钟挂在墙上,好像在等待下课铃声响起.
