树枝不摇了鸟儿不摇了
@相咏6769：树枝不摇了鸟儿不叫了.蝴蝶停在花朵上.好像在听同学们朗读课文.从中你感受到了什么? -
蔚质17275446303…… 感受到了教室里十分安静. ”树枝不摇了鸟儿不叫了.蝴蝶停在花朵上.好像在听同学们朗读课文.“出自:《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的...
@相咏6769：树枝不摇了,鸟儿不叫了.把这句话改成比喻句怎么改?. -
蔚质17275446303…… 树枝停止了跳舞,鸟儿不再歌唱.
@相咏6769：树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文,好像换一个词语来理解. -
蔚质17275446303…… 这时候,窗外十分安静,风不刮了,知了不叫了,蜜蜂停在花朵上,好像都在听同学们读课文
@相咏6769：语文问题1.读句子仿写句子. 窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文. 郊外景色真美,( ).2.这时候,窗外十... - 作业帮
蔚质17275446303…… [答案] 窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文. 郊外景色真美,小草是绿的,花儿是红的.白云浮在天空里.好象也在看同学们捉迷藏. 2 同学们的专心投入的学习.以及一份宁静.和恬静. (如果要从修辞或写作手...
@相咏6769：这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.这句话写出了上课时什么样的气氛? - 作业帮
蔚质17275446303…… [答案] 认真、安静的气氛 如有不明白的,欢迎随时提问! 天天开心!
@相咏6769：窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.仿写:教室里十分安静 - 作业帮
蔚质17275446303…… [答案] 教室里十分安静,风扇不响了,凳子不晃了,时钟挂在墙上,好像在等待下课铃声响起.
@相咏6769：这时侯,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,连蝴蝶也停在花朵上不飞了.这句话的特点是什么 - 作业帮
蔚质17275446303…… [答案] 树枝不摇 鸟儿不叫 蝴蝶停落花朵上,来衬托窗外的安静 如还有新的问题,请不要追问的形式发送,另外发问题并向我求助,
@相咏6769：这时侯,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,连蝴蝶也停在花朵上不飞了.仿写句子 -
蔚质17275446303…… 这时候,场内十分安静,小雨不下了,知了不叫了,蜜蜂停在花朵上,好像在观看同学们赛跑. 仿写句子,即依照已有句子的形式造出新的句子来.这一类题目从思维的角度看,是考查考生的联想思维能力和迁移能力;从语法的角度看,是考查学生运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法的能力;从表达方面看,是考查学生语言表达的简明、连贯、得体的能力.仿写要点: 注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等. 词性要相当. 仿写句子: 生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路. 生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏. 生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门. 生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒.
@相咏6769：树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.是什么修辞手法? - 作业帮
蔚质17275446303…… [答案] 是拟人的修辞手法,将树枝的动作,鸟儿的叫声,蝴蝶的倾听与思想都人物化了!
@相咏6769：这时候窗外十分安静树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文.运用了什么修辞手法 -
蔚质17275446303…… 运用了拟人的修辞手法. 该句说鸟儿,蝴蝶都在听同学们读课文.使鸟儿,蝴蝶具有了人的行为举止,所以是拟人句.该句中的好像是表可能的词性,并不是比喻词. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同的行为举止,根据想象将物当做人叙...
蔚质17275446303…… 感受到了教室里十分安静. ”树枝不摇了鸟儿不叫了.蝴蝶停在花朵上.好像在听同学们朗读课文.“出自:《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的...
@相咏6769：树枝不摇了,鸟儿不叫了.把这句话改成比喻句怎么改?. -
蔚质17275446303…… 树枝停止了跳舞,鸟儿不再歌唱.
@相咏6769：树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文,好像换一个词语来理解. -
蔚质17275446303…… 这时候,窗外十分安静,风不刮了,知了不叫了,蜜蜂停在花朵上,好像都在听同学们读课文
@相咏6769：语文问题1.读句子仿写句子. 窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文. 郊外景色真美,( ).2.这时候,窗外十... - 作业帮
蔚质17275446303…… [答案] 窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文. 郊外景色真美,小草是绿的,花儿是红的.白云浮在天空里.好象也在看同学们捉迷藏. 2 同学们的专心投入的学习.以及一份宁静.和恬静. (如果要从修辞或写作手...
@相咏6769：这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.这句话写出了上课时什么样的气氛? - 作业帮
蔚质17275446303…… [答案] 认真、安静的气氛 如有不明白的,欢迎随时提问! 天天开心!
@相咏6769：窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.仿写:教室里十分安静 - 作业帮
蔚质17275446303…… [答案] 教室里十分安静,风扇不响了,凳子不晃了,时钟挂在墙上,好像在等待下课铃声响起.
@相咏6769：这时侯,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,连蝴蝶也停在花朵上不飞了.这句话的特点是什么 - 作业帮
蔚质17275446303…… [答案] 树枝不摇 鸟儿不叫 蝴蝶停落花朵上,来衬托窗外的安静 如还有新的问题,请不要追问的形式发送,另外发问题并向我求助,
@相咏6769：这时侯,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,连蝴蝶也停在花朵上不飞了.仿写句子 -
蔚质17275446303…… 这时候,场内十分安静,小雨不下了,知了不叫了,蜜蜂停在花朵上,好像在观看同学们赛跑. 仿写句子,即依照已有句子的形式造出新的句子来.这一类题目从思维的角度看,是考查考生的联想思维能力和迁移能力;从语法的角度看,是考查学生运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法的能力;从表达方面看,是考查学生语言表达的简明、连贯、得体的能力.仿写要点: 注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等. 词性要相当. 仿写句子: 生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路. 生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏. 生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门. 生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒.
@相咏6769：树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.是什么修辞手法? - 作业帮
蔚质17275446303…… [答案] 是拟人的修辞手法,将树枝的动作,鸟儿的叫声,蝴蝶的倾听与思想都人物化了!
@相咏6769：这时候窗外十分安静树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文.运用了什么修辞手法 -
蔚质17275446303…… 运用了拟人的修辞手法. 该句说鸟儿,蝴蝶都在听同学们读课文.使鸟儿,蝴蝶具有了人的行为举止,所以是拟人句.该句中的好像是表可能的词性,并不是比喻词. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同的行为举止,根据想象将物当做人叙...
