树枝互相碰触着拟人句
@经费5217：树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手.要求仿写句子 -
柳红13839362376…… 1、雪花在空中跳着舞,枯叶在地上仰望着,大地伸开她那宽广的怀抱. 2、花朵在园中彼此依偎着,粉瓣在骤雨中凄凄地落,闪电吼着高音. 3、石头在奔跑中你推我搡,发出哐哐的声响,泥石流疯狂地俯冲下来. 4、小雨滴争先恐后地跳到地...
@经费5217：六、照样子,写句子. 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍 着大手.(仿写拟句) -
柳红13839362376…… 1、花朵在园中彼此依偎着,粉瓣在骤雨中凄凄地落,闪电吼着高音. 2、雪花在空中跳着舞,枯叶在地上仰望着,大地伸开怀抱. 仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在...
@经费5217：湿润的东风走过森林在什么写一句拟人句? -
柳红13839362376…… 湿润的东风走过森林,将睡梦中的松鼠宝宝唤醒,让枯树的发梢吹出了新芽. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ).根据想象将物当做人来叙述或...
@经费5217：湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛,仿写拟人句? -
柳红13839362376…… 1、冰冷的秋雨趟过小溪,在山谷中流着眼泪. 2、快乐的小鹿走过丛林,在树林中散步. 3、温和的小兔子走过荒野,在草地上狂奔. 4、美丽的小鹿走过荒野,在森林中散步. 5、顽皮的雪花飘过雪地,在空中跳起舞来. 扩展资料: 仿写要点: 1、注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等. 2、词性要相当. 3、注意审题,理解题意.
@经费5217：花的学校拟人句 -
柳红13839362376…… 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢. 《花的学校》是印度诗人泰戈尔写的一篇散文. 整篇文章站在孩子的视角,用孩子的思维方式,把现实世界里本来就已经很美丽的风景,用优美的语言写得更加的奇幻...
@经费5217：例:雷云在天上轰响. 变一变:天上,雷云在轰响 树枝在林中互相碰触着 变一变: -
柳红13839362376…… 变一变:天上雷云在轰响, 林中树枝在互相碰触着, 路上行人在蹒跚而行
@经费5217：树枝在树林里互相碰触着,雷云拍着大手,你们都留意了吗?是拟人手法,还是夸张手法 -
柳红13839362376…… 这是拟人手法. 不是比喻句,比喻句里边必须有喻体.而这几句话只有本体没有喻体.
@经费5217：树枝摇晃.改成拟人句怎么改? -
柳红13839362376…… 树枝在寒风中瑟瑟发抖
@经费5217：一个个红石榴在树枝间摇晃改成拟人句. -
柳红13839362376…… 一个个红石榴在树枝间摇晃 改成拟人句. 一个个红石榴在树枝间跳舞. 解析: 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语.
@经费5217：湿润的东风,走过荒野在竹林中吹着口笛是什么句子? -
柳红13839362376…… “湿润的东风,走过荒野在竹林中吹着口笛”这句话运用拟人修辞手法.作者用“走过”和“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点.而“润湿”是则概括了东风的特点. 这句话出人教版三年级上册语文...
柳红13839362376…… 1、雪花在空中跳着舞,枯叶在地上仰望着,大地伸开她那宽广的怀抱. 2、花朵在园中彼此依偎着,粉瓣在骤雨中凄凄地落,闪电吼着高音. 3、石头在奔跑中你推我搡,发出哐哐的声响,泥石流疯狂地俯冲下来. 4、小雨滴争先恐后地跳到地...
@经费5217：六、照样子,写句子. 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍 着大手.(仿写拟句) -
柳红13839362376…… 1、花朵在园中彼此依偎着,粉瓣在骤雨中凄凄地落,闪电吼着高音. 2、雪花在空中跳着舞,枯叶在地上仰望着,大地伸开怀抱. 仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在...
@经费5217：湿润的东风走过森林在什么写一句拟人句? -
柳红13839362376…… 湿润的东风走过森林,将睡梦中的松鼠宝宝唤醒,让枯树的发梢吹出了新芽. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ).根据想象将物当做人来叙述或...
@经费5217：湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛,仿写拟人句? -
柳红13839362376…… 1、冰冷的秋雨趟过小溪,在山谷中流着眼泪. 2、快乐的小鹿走过丛林,在树林中散步. 3、温和的小兔子走过荒野,在草地上狂奔. 4、美丽的小鹿走过荒野,在森林中散步. 5、顽皮的雪花飘过雪地,在空中跳起舞来. 扩展资料: 仿写要点: 1、注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等. 2、词性要相当. 3、注意审题,理解题意.
@经费5217：花的学校拟人句 -
柳红13839362376…… 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢. 《花的学校》是印度诗人泰戈尔写的一篇散文. 整篇文章站在孩子的视角,用孩子的思维方式,把现实世界里本来就已经很美丽的风景,用优美的语言写得更加的奇幻...
@经费5217：例:雷云在天上轰响. 变一变:天上,雷云在轰响 树枝在林中互相碰触着 变一变: -
柳红13839362376…… 变一变:天上雷云在轰响, 林中树枝在互相碰触着, 路上行人在蹒跚而行
@经费5217：树枝在树林里互相碰触着,雷云拍着大手,你们都留意了吗?是拟人手法,还是夸张手法 -
柳红13839362376…… 这是拟人手法. 不是比喻句,比喻句里边必须有喻体.而这几句话只有本体没有喻体.
@经费5217：树枝摇晃.改成拟人句怎么改? -
柳红13839362376…… 树枝在寒风中瑟瑟发抖
@经费5217：一个个红石榴在树枝间摇晃改成拟人句. -
柳红13839362376…… 一个个红石榴在树枝间摇晃 改成拟人句. 一个个红石榴在树枝间跳舞. 解析: 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语.
@经费5217：湿润的东风,走过荒野在竹林中吹着口笛是什么句子? -
柳红13839362376…… “湿润的东风,走过荒野在竹林中吹着口笛”这句话运用拟人修辞手法.作者用“走过”和“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点.而“润湿”是则概括了东风的特点. 这句话出人教版三年级上册语文...
