树苗苗儿歌的体裁和题材
@良瑶2253：课文用 小苗与大树 作题目,其寓意是什么? -
拔肩17555775362…… 小苗代表人的种子,大树是成熟长大的有强健体魄的身躯,既然大树是小苗的母亲,小苗就是大树的下一辈,小苗是未成熟的孩子,大树是思想成熟远见的成人.只有把小苗发育成自立自强的好孩子,将来一定是参天大树.甚至不止参天大树.
@良瑶2253：课文题目“小苗与大树的对话”中,“小苗”指的是什么?“大树”指的是什么?包含哪些深意? -
拔肩17555775362…… 课文题目“小苗与大树的对话”中,“小苗”指苗苗,“大树”指的是季羡林.“小苗”还意味着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗,需要汲取营养,而“大树”则指季老先生学识渊博,恰似一株根深叶茂的大树. ...
@良瑶2253：小苗与大树的对话作文是什么文体 -
拔肩17555775362…… 《小苗与大树的对话》的文体是记叙文.《小苗与大树的对话》是一篇访谈录,属于记叙文的文体.这篇文章是作者访问名人的对话,包括访季羡林(选为人教版五年级上册课文)、访史铁生、访李国文、访丁聪、访黄宗江、访靳尚谊、访曹文...
@良瑶2253：五年级上册语文第2课课文简介《小苗与大树的对话》 - 作业帮
拔肩17555775362…… [答案] 它是一篇访谈录,以人物对话等形式记述了一个叫苗苗的小学生与季羡林之间的交流.在轻松幽默的谈话气氛中,让我们感觉到了苗苗的雅气与礼貌,季老的亲切幽默、平易近人,表达了季老对下一代成长的关爱之情.
@良瑶2253：《小苗与大树的对话》中的小苗是指苗苗,实际上表达了什么的深层含义?大树表面上是指季羡林,实际是比喻? -
拔肩17555775362…… ＂小苗＂既指小学生苗苗,也暗指苗苗在求学的道路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗需要汲取营养;＂大树＂既指著名学者季羡林,也暗指季爷爷学识渊博、学有建树,恰似根深叶茂的大树.
@良瑶2253：小学五年级上《小苗与大树的对话》怎么分段? -
拔肩17555775362…… 一、【分段】: 《小苗与大树的对话》全文为一个整体,即全文文意连贯为一个大段,本文记叙了作者苗苗与北大著名学者季羡林就读书的话题展开的对话.二、【文章中心思想】: 表现了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情 三、【文章的分段方法】:1、按照事情发展的顺序分段.2、按照人物的活动场所的转移来分段. 3、按照时间的先后顺序分段.4、按不同内容分段. 5、按课文的结构分段:①总分总式;②总分式;③分总式.四、【概括文章段意方法】:1、抓重点句概括段意.(中心句) 2、取主舍次概括段意. 3、合并几层意思归纳段意.
@良瑶2253：'童谣'有什么特点? -
拔肩17555775362…… 儿歌又称童谣,即是儿童的歌谣.它是孩子 们练习口才的工具,也可以说是孩子们的诗.好 的歌谣,不仅给孩子们在生活上带来一种乐趣和 享受,帮助孩子们在快乐中成长,而且可以成为 长辈们启迪教育下一代的补充教材. 童谣是民间文学的...
@良瑶2253：帮我把下列问题解决 小苗与大树的对话这篇课文的问题:整理课文,苗苗和季先生对读书有哪些见解? - 作业帮
拔肩17555775362…… [答案] 苗苗的见1.最喜欢看闲书 季先生的见1.最喜欢看闲书 2.作文写真事 2.多看书 3.多看课外书 3.三贯通 4.偏科 4.小孩因背古文
@良瑶2253：五年级上册《苗苗与大树的对话的体裁是什么》
拔肩17555775362…… 童话
拔肩17555775362…… 小苗代表人的种子,大树是成熟长大的有强健体魄的身躯,既然大树是小苗的母亲,小苗就是大树的下一辈,小苗是未成熟的孩子,大树是思想成熟远见的成人.只有把小苗发育成自立自强的好孩子,将来一定是参天大树.甚至不止参天大树.
@良瑶2253：课文题目“小苗与大树的对话”中,“小苗”指的是什么?“大树”指的是什么?包含哪些深意? -
拔肩17555775362…… 课文题目“小苗与大树的对话”中,“小苗”指苗苗,“大树”指的是季羡林.“小苗”还意味着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗,需要汲取营养,而“大树”则指季老先生学识渊博,恰似一株根深叶茂的大树. ...
@良瑶2253：小苗与大树的对话作文是什么文体 -
拔肩17555775362…… 《小苗与大树的对话》的文体是记叙文.《小苗与大树的对话》是一篇访谈录,属于记叙文的文体.这篇文章是作者访问名人的对话,包括访季羡林(选为人教版五年级上册课文)、访史铁生、访李国文、访丁聪、访黄宗江、访靳尚谊、访曹文...
@良瑶2253：五年级上册语文第2课课文简介《小苗与大树的对话》 - 作业帮
拔肩17555775362…… [答案] 它是一篇访谈录,以人物对话等形式记述了一个叫苗苗的小学生与季羡林之间的交流.在轻松幽默的谈话气氛中,让我们感觉到了苗苗的雅气与礼貌,季老的亲切幽默、平易近人,表达了季老对下一代成长的关爱之情.
@良瑶2253：《小苗与大树的对话》中的小苗是指苗苗,实际上表达了什么的深层含义?大树表面上是指季羡林,实际是比喻? -
拔肩17555775362…… ＂小苗＂既指小学生苗苗,也暗指苗苗在求学的道路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗需要汲取营养;＂大树＂既指著名学者季羡林,也暗指季爷爷学识渊博、学有建树,恰似根深叶茂的大树.
@良瑶2253：小学五年级上《小苗与大树的对话》怎么分段? -
拔肩17555775362…… 一、【分段】: 《小苗与大树的对话》全文为一个整体,即全文文意连贯为一个大段,本文记叙了作者苗苗与北大著名学者季羡林就读书的话题展开的对话.二、【文章中心思想】: 表现了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情 三、【文章的分段方法】:1、按照事情发展的顺序分段.2、按照人物的活动场所的转移来分段. 3、按照时间的先后顺序分段.4、按不同内容分段. 5、按课文的结构分段:①总分总式;②总分式;③分总式.四、【概括文章段意方法】:1、抓重点句概括段意.(中心句) 2、取主舍次概括段意. 3、合并几层意思归纳段意.
@良瑶2253：'童谣'有什么特点? -
拔肩17555775362…… 儿歌又称童谣,即是儿童的歌谣.它是孩子 们练习口才的工具,也可以说是孩子们的诗.好 的歌谣,不仅给孩子们在生活上带来一种乐趣和 享受,帮助孩子们在快乐中成长,而且可以成为 长辈们启迪教育下一代的补充教材. 童谣是民间文学的...
@良瑶2253：帮我把下列问题解决 小苗与大树的对话这篇课文的问题:整理课文,苗苗和季先生对读书有哪些见解? - 作业帮
拔肩17555775362…… [答案] 苗苗的见1.最喜欢看闲书 季先生的见1.最喜欢看闲书 2.作文写真事 2.多看书 3.多看课外书 3.三贯通 4.偏科 4.小孩因背古文
@良瑶2253：五年级上册《苗苗与大树的对话的体裁是什么》
拔肩17555775362…… 童话
