校本研究的主体
@安彦2901：校本教研的主体是
莘睿15912467032…… 校本教研的主体是学校的教师.
@安彦2901：校本教研的主体是什么
莘睿15912467032…… 素描
@安彦2901：作为校本研究的主体对教师有什么要求? -
莘睿15912467032…… 答:校本教研以教师为研究的主体,强调教师即研究者,要求教师形成研究意识,以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视,分析和解决教学实践中的问题,鼓励教师从课程改革的问题和需要出发选择课题,强调研究的实效性和可持续性.
@安彦2901：什么是校本教研 -
莘睿15912467032…… 校本教研,就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究. 校本教研是基于校级教研活动的制度化规范,其基本特征是以校为本,强调围绕学校自身遇到的问...
@安彦2901：校本教研包括哪几方面的内容? -
莘睿15912467032…… 校本教研是“建立以校为本的教学研究制度”的简称.校本教研是指以学校为基地,以学校内教学实践中的实际问题为研究内容,以学校管理和教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的,所开展的教育研究活动.校本教研从本质上说属...
@安彦2901：校本教研的形式 -
莘睿15912467032…… 校本教研必须从学校、教师的实际出发,因此,研究方向、研究内容确定之前必须对教师队伍、学生队伍状况作调查分析,对课堂教学进行诊断与评价,在充分了解师生的需求与教学现状的基础上制定研究课题,并采取多种形式,提高校本教研...
@安彦2901：校本教研项目包括什么
莘睿15912467032…… 校本研究就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究.校本研究是基于校级研究活动的制度化规范,其特征是以校为本,强调围绕学校自身遇到的问题开展研究.学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体,促进师生共同发展,是教学研究的直接目.校本研教研项目包括专题讲座、案例分析、专家指导、学术沙龙、颗粒研讨问题教研经验交流会、读书交流会等方面.
莘睿15912467032…… 校本教研的主体是学校的教师.
@安彦2901：校本教研的主体是什么
莘睿15912467032…… 素描
@安彦2901：作为校本研究的主体对教师有什么要求? -
莘睿15912467032…… 答:校本教研以教师为研究的主体,强调教师即研究者,要求教师形成研究意识,以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视,分析和解决教学实践中的问题,鼓励教师从课程改革的问题和需要出发选择课题,强调研究的实效性和可持续性.
@安彦2901：什么是校本教研 -
莘睿15912467032…… 校本教研,就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究. 校本教研是基于校级教研活动的制度化规范,其基本特征是以校为本,强调围绕学校自身遇到的问...
@安彦2901：校本教研包括哪几方面的内容? -
莘睿15912467032…… 校本教研是“建立以校为本的教学研究制度”的简称.校本教研是指以学校为基地,以学校内教学实践中的实际问题为研究内容,以学校管理和教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的,所开展的教育研究活动.校本教研从本质上说属...
@安彦2901：校本教研的形式 -
莘睿15912467032…… 校本教研必须从学校、教师的实际出发,因此,研究方向、研究内容确定之前必须对教师队伍、学生队伍状况作调查分析,对课堂教学进行诊断与评价,在充分了解师生的需求与教学现状的基础上制定研究课题,并采取多种形式,提高校本教研...
@安彦2901：校本教研项目包括什么
莘睿15912467032…… 校本研究就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究.校本研究是基于校级研究活动的制度化规范,其特征是以校为本,强调围绕学校自身遇到的问题开展研究.学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体,促进师生共同发展,是教学研究的直接目.校本研教研项目包括专题讲座、案例分析、专家指导、学术沙龙、颗粒研讨问题教研经验交流会、读书交流会等方面.
