桑代克属于什么心理学派
@方钧3892：桑代克是哪国人?格式塔是个国家吗
时会14799106308…… 桑代克(EdwardLeeThorndike,1874—1949)是美国心理学家和教育家,出生于马萨诸塞州 格式塔不是国家,而是一个专用名词,心理学中有一门科学,即格式塔心理学,它成为一种学派.该学派创立于德国,后为美国发展成西方现代心理学的主要流派之一. 之所以叫格式塔是因为该学派主张心理现象最基本的特征是在意识经验中所显现的结构性(即格式塔)或整体性,反对构造心理学的元素主义或行为主义的刺激反应公式,认为整体不等于部分之和,意识经验不等于感觉和情感元素的总和,思维也不是观念的简单联结等.
@方钧3892：机能主义何时诞生的 -
时会14799106308…… 【 芝加哥大学的机能主义】 1.机能派心理学是美国的第一个心理学派别.美国著名心理学家波林认为:“美国人的脾气培育了机能主义”.但作为一个自觉的学派,则始于十九世纪九十年代的芝加哥大学. 2.一般认为机能学派的创始人是杜威.重要代表人物有安吉尔和卡尔. 【哥伦比亚大学的机能主义】 代表人:卡特尔、桑代克、吴伟士 1.桑代克在1898年发表《动物的智慧》一书,“尝试与错误”学习理论.他受卡特尔和戈尔登的影响,喜欢搞心理测验,并设计过多种心理测验和教育测验.
@方钧3892：桑代克对教育心理学发展的贡献是什么? -
时会14799106308…… (1)创立了教育心理学这门学科,使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来,成为一门独立的学科.因此,桑代克被称为教育心理学的奠基人. (2)借用大量生物学和生理学的概念来建立他的联想主义心理学说.其结论大多是建立在心理实...
@方钧3892：西方第一本心理学家专著的作者是桑代克?
时会14799106308…… 教育心理学的奠基人—— 桑代克 美国心理学家桑代克是致力于人类与动物学习研究的先驱者.他根据自己的研究资料,于1903年出版了《教育心理学》一书,并于1913-1914将其扩展为《人的本性》、《学习心理》、《工作、疲劳与个别差异》三卷,提出了系统的教育心理学思想和第一个完整的学习理论.他的研究成果和理论建树成为教育心理学发展史的第一个里程碑,其观点支配了西方教育心理学理论与实践达50年之久.他也因此被誉为“教育心理学之父”. 很高兴回答楼主的问题 如有错误请见谅
@方钧3892：行为主义理论代表人物有哪些? -
时会14799106308…… 行为主义的代表人物及其观点如下:1.桑代克的联结学说:美国心理学家桑代克认为,所谓的学习就是动物(包括人)通过不断地尝试形成“刺激一反应”联结,从而不断减少错误的过程.他把自己的观点称为试误说,即“试误一联结”学习理...
@方钧3892：教育心理学的体系是怎样的? -
时会14799106308…… 教育心理学内容体系 1、20世纪20年代初期教育心理学的内容. 20世纪以前的教育心理学的内容以桑代克的《教育心理学大纲》为代表.它主要利用了心理学独立时期达尔文进化论、高尔顿个别差异研究、冯特的心理实验研究、艾宾浩斯的记...
时会14799106308…… 桑代克(EdwardLeeThorndike,1874—1949)是美国心理学家和教育家,出生于马萨诸塞州 格式塔不是国家,而是一个专用名词,心理学中有一门科学,即格式塔心理学,它成为一种学派.该学派创立于德国,后为美国发展成西方现代心理学的主要流派之一. 之所以叫格式塔是因为该学派主张心理现象最基本的特征是在意识经验中所显现的结构性(即格式塔)或整体性,反对构造心理学的元素主义或行为主义的刺激反应公式,认为整体不等于部分之和,意识经验不等于感觉和情感元素的总和,思维也不是观念的简单联结等.
@方钧3892：机能主义何时诞生的 -
时会14799106308…… 【 芝加哥大学的机能主义】 1.机能派心理学是美国的第一个心理学派别.美国著名心理学家波林认为:“美国人的脾气培育了机能主义”.但作为一个自觉的学派,则始于十九世纪九十年代的芝加哥大学. 2.一般认为机能学派的创始人是杜威.重要代表人物有安吉尔和卡尔. 【哥伦比亚大学的机能主义】 代表人:卡特尔、桑代克、吴伟士 1.桑代克在1898年发表《动物的智慧》一书,“尝试与错误”学习理论.他受卡特尔和戈尔登的影响,喜欢搞心理测验,并设计过多种心理测验和教育测验.
@方钧3892：桑代克对教育心理学发展的贡献是什么? -
时会14799106308…… (1)创立了教育心理学这门学科,使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来,成为一门独立的学科.因此,桑代克被称为教育心理学的奠基人. (2)借用大量生物学和生理学的概念来建立他的联想主义心理学说.其结论大多是建立在心理实...
@方钧3892：西方第一本心理学家专著的作者是桑代克?
时会14799106308…… 教育心理学的奠基人—— 桑代克 美国心理学家桑代克是致力于人类与动物学习研究的先驱者.他根据自己的研究资料,于1903年出版了《教育心理学》一书,并于1913-1914将其扩展为《人的本性》、《学习心理》、《工作、疲劳与个别差异》三卷,提出了系统的教育心理学思想和第一个完整的学习理论.他的研究成果和理论建树成为教育心理学发展史的第一个里程碑,其观点支配了西方教育心理学理论与实践达50年之久.他也因此被誉为“教育心理学之父”. 很高兴回答楼主的问题 如有错误请见谅
@方钧3892：行为主义理论代表人物有哪些? -
时会14799106308…… 行为主义的代表人物及其观点如下:1.桑代克的联结学说:美国心理学家桑代克认为,所谓的学习就是动物(包括人)通过不断地尝试形成“刺激一反应”联结,从而不断减少错误的过程.他把自己的观点称为试误说,即“试误一联结”学习理...
@方钧3892：教育心理学的体系是怎样的? -
时会14799106308…… 教育心理学内容体系 1、20世纪20年代初期教育心理学的内容. 20世纪以前的教育心理学的内容以桑代克的《教育心理学大纲》为代表.它主要利用了心理学独立时期达尔文进化论、高尔顿个别差异研究、冯特的心理实验研究、艾宾浩斯的记...
