正反对照
@白阅4509：反义词有哪些作用 - 作业帮
韦研18123635641…… [答案] 反义词的作用 1、正反对照,突出矛盾.利用反义词把两件相反的事物放在一起,形成对照,矛盾对立的现象可以表现得更鲜明. 2、正反连用,含义隽永. 3、正反对举,以概其全.有的时候,反义词连用,表示正反对举,含有“举此两端以概其全”的...
@白阅4509：怎么正确运用正反对比? - 作业帮
韦研18123635641…… [答案] 方法一:欲扬先抑. “欲扬先抑”是一种人物描写对比手法,就是指作者本来要大力赞扬的对象,在文章开始的时候却先贬... 且重在彰显后边的部分,前面行文只不过起铺垫作用. 运用正反对比手法,更多地是用在议论文中.即所谓的正反对比论证,...
@白阅4509：议论文的例后分析法 -
韦研18123635641…… 1、概念分析法.这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语,对这些词语加以分析,明确其内涵和外延,有助于我们对中心论点进行分解.如“说'面子 '”,有篇文章论证的中心是“维护国家人民尊严的'面子'不可丢,太看重个人'面...
@白阅4509：欧阳修<伶官传序>的论证特点 -
韦研18123635641…… 立足现实 立意深刻 欧阳修十分注重文章的致用性.他的不少政论性散文都是立足现实,直接为当时的政治斗争服务的.如《与高司谏书》痛斥谏官高若讷趋炎附势,毁谤讥讽范仲淹的行径,揭露他自私、虚伪、狡诈的伪君子面目;《朋党论》...
@白阅4509：劝学的中心论点是什么? -
韦研18123635641…… 本文第一句提出全文的中心论点:学不可以已. 接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述. 第1段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己. 第2段:论述学习能够弥补不足的作用. 第3段:论述学习要逐步积累,要坚持不...
@白阅4509：正反对比式作文 -
韦研18123635641…… 就是在中心论点提出之后,从正反两个方面对中心论点进行论证.运用对照式,目的是通过两个方面的对照,突出说明其中一个方面的 结构: 引论(提出中心论点) 本论: 论据(正面事例1)+分析论证 过渡段:承上启下 论据(反面事例1)+分析论证 结论(照应全文)正确性,另一个方面只起烘托、陪衬的作用.
@白阅4509：劝学 正反对比句子有 -
韦研18123635641…… 您好!我是精锐教育的徐老师,《劝学》是一篇说理性很强的文字,驾驭不好,是很容易正襟危坐,流于枯燥和单调的.但这篇文章却形象清新、脍炙人口,千百年来为人们传诵不衰.原因何在?最重要的是在于,它把深奥的道理寓于大量浅显贴...
@白阅4509：《劝学》里的设喻语句 -
韦研18123635641…… 为你奉上,请参考!后文是详细分析,应该对你有帮助,一并奉上!第l段作者用了五个比喻.第一个比喻“青出于蓝”,不能认为它的意思是比喻学生超过老师.这是它作为成语后新产生的意思.本文中这个比喻和“冰寒于水”,说明事物经...
@白阅4509：什么是正反对比的论证方法 -
韦研18123635641…… 对比论证则是一种求异的思维方式,它侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质.对比论证方式的运用范围很广,因为可以进行比较的事物很多,中与外、古与今、大与小、强与弱等,都适合于进行比较,在比较中分析和阐明了两者的差异可对立之后,是非昭然,自然就能够确立论点了. 对比可以是两个对象之间的比较,也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较,前者称为横向比较,后者称为纵向比较.运用纵向对比的论证方式,不能停留在形式逻辑的静态判断的层面上,否则,有时会显得说服力不够.
@白阅4509：劝学第3自然段运用了哪些比喻 且各说明了什么道理? -
韦研18123635641…… 第3段作者用了十个比喻.作者先用两个比喻,从“积土”、“积水”推论到人的“积德”,正面论述积累的作用,说明学习上的成就是不断积累起来的.接着又用“不积跬步”、“不积小流”两个比喻从反面说明如果不积累就不能达到远大目...
韦研18123635641…… [答案] 反义词的作用 1、正反对照,突出矛盾.利用反义词把两件相反的事物放在一起,形成对照,矛盾对立的现象可以表现得更鲜明. 2、正反连用,含义隽永. 3、正反对举,以概其全.有的时候,反义词连用,表示正反对举,含有“举此两端以概其全”的...
@白阅4509：怎么正确运用正反对比? - 作业帮
韦研18123635641…… [答案] 方法一:欲扬先抑. “欲扬先抑”是一种人物描写对比手法,就是指作者本来要大力赞扬的对象,在文章开始的时候却先贬... 且重在彰显后边的部分,前面行文只不过起铺垫作用. 运用正反对比手法,更多地是用在议论文中.即所谓的正反对比论证,...
@白阅4509：议论文的例后分析法 -
韦研18123635641…… 1、概念分析法.这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语,对这些词语加以分析,明确其内涵和外延,有助于我们对中心论点进行分解.如“说'面子 '”,有篇文章论证的中心是“维护国家人民尊严的'面子'不可丢,太看重个人'面...
@白阅4509：欧阳修<伶官传序>的论证特点 -
韦研18123635641…… 立足现实 立意深刻 欧阳修十分注重文章的致用性.他的不少政论性散文都是立足现实,直接为当时的政治斗争服务的.如《与高司谏书》痛斥谏官高若讷趋炎附势,毁谤讥讽范仲淹的行径,揭露他自私、虚伪、狡诈的伪君子面目;《朋党论》...
@白阅4509：劝学的中心论点是什么? -
韦研18123635641…… 本文第一句提出全文的中心论点:学不可以已. 接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述. 第1段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己. 第2段:论述学习能够弥补不足的作用. 第3段:论述学习要逐步积累,要坚持不...
@白阅4509：正反对比式作文 -
韦研18123635641…… 就是在中心论点提出之后,从正反两个方面对中心论点进行论证.运用对照式,目的是通过两个方面的对照,突出说明其中一个方面的 结构: 引论(提出中心论点) 本论: 论据(正面事例1)+分析论证 过渡段:承上启下 论据(反面事例1)+分析论证 结论(照应全文)正确性,另一个方面只起烘托、陪衬的作用.
@白阅4509：劝学 正反对比句子有 -
韦研18123635641…… 您好!我是精锐教育的徐老师,《劝学》是一篇说理性很强的文字,驾驭不好,是很容易正襟危坐,流于枯燥和单调的.但这篇文章却形象清新、脍炙人口,千百年来为人们传诵不衰.原因何在?最重要的是在于,它把深奥的道理寓于大量浅显贴...
@白阅4509：《劝学》里的设喻语句 -
韦研18123635641…… 为你奉上,请参考!后文是详细分析,应该对你有帮助,一并奉上!第l段作者用了五个比喻.第一个比喻“青出于蓝”,不能认为它的意思是比喻学生超过老师.这是它作为成语后新产生的意思.本文中这个比喻和“冰寒于水”,说明事物经...
@白阅4509：什么是正反对比的论证方法 -
韦研18123635641…… 对比论证则是一种求异的思维方式,它侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质.对比论证方式的运用范围很广,因为可以进行比较的事物很多,中与外、古与今、大与小、强与弱等,都适合于进行比较,在比较中分析和阐明了两者的差异可对立之后,是非昭然,自然就能够确立论点了. 对比可以是两个对象之间的比较,也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较,前者称为横向比较,后者称为纵向比较.运用纵向对比的论证方式,不能停留在形式逻辑的静态判断的层面上,否则,有时会显得说服力不够.
@白阅4509：劝学第3自然段运用了哪些比喻 且各说明了什么道理? -
韦研18123635641…… 第3段作者用了十个比喻.作者先用两个比喻,从“积土”、“积水”推论到人的“积德”,正面论述积累的作用,说明学习上的成就是不断积累起来的.接着又用“不积跬步”、“不积小流”两个比喻从反面说明如果不积累就不能达到远大目...
