正式教育和正规教育
@成韵5551：什么是正式教育与非正式教育?
东友15533205283…… 也就是说,非正式教育和正式教育相比,前者是一种终身教育,而后者则是一种重要的、阶段性的系统而规范的教育
@成韵5551：formal education是什么意思 -
东友15533205283…… formal education 正规教育 正式教育 形式教育 制式教育
@成韵5551：什么是教育,教育最应该遵循五大规律 -
东友15533205283…… 教育,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,...
@成韵5551：求教啊,,,教育学中教育的形态是什么?教育学发展的的历史阶段?教育改革和发展的趋势? -
东友15533205283…… 纯属个人答案、、、有错勿怪 改革发展:读书的最终目的还是提高人的素质,这要以知识的积累和不断的实践经验为基础.提高全民素质是我们教育一直所追求的,但是由于现阶段各种社会环境的影响,我们注定不能步伐太快.现阶段只能是以...
@成韵5551：正规教育的主要标志是什么 -
东友15533205283…… 著名企管专家谭小芳老师认为,正规教育的主要标志——近代以学校系统为中心的教育制度.
@成韵5551：什么是非正式教育 -
东友15533205283…… 非正式教育是在正规教育制度以外所进行的,为成人和儿童有选择地提供学习形式的有组织、有系统的活动,包括各种岗位培训、校外教育、继续教育等.非正式教育是指每个人从日常生活经验和生活环境(家庭、工作单位、社会)中学习和积累知识技能,形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程.
@成韵5551：教育的定义 -
东友15533205283…… 教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程.广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育.狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动.类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等.
@成韵5551：简答题——教育概念的内涵和外延 -
东友15533205283…… 内涵(本质属性):教育是一种有意识的培养人的活动. 外延(教育所指的对象范围):广义的教育、狭义的教育;正规教育、非正规教育;学校、家庭、社会教育.
东友15533205283…… 也就是说,非正式教育和正式教育相比,前者是一种终身教育,而后者则是一种重要的、阶段性的系统而规范的教育
@成韵5551：formal education是什么意思 -
东友15533205283…… formal education 正规教育 正式教育 形式教育 制式教育
@成韵5551：什么是教育,教育最应该遵循五大规律 -
东友15533205283…… 教育,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,...
@成韵5551：求教啊,,,教育学中教育的形态是什么?教育学发展的的历史阶段?教育改革和发展的趋势? -
东友15533205283…… 纯属个人答案、、、有错勿怪 改革发展:读书的最终目的还是提高人的素质,这要以知识的积累和不断的实践经验为基础.提高全民素质是我们教育一直所追求的,但是由于现阶段各种社会环境的影响,我们注定不能步伐太快.现阶段只能是以...
@成韵5551：正规教育的主要标志是什么 -
东友15533205283…… 著名企管专家谭小芳老师认为,正规教育的主要标志——近代以学校系统为中心的教育制度.
@成韵5551：什么是非正式教育 -
东友15533205283…… 非正式教育是在正规教育制度以外所进行的,为成人和儿童有选择地提供学习形式的有组织、有系统的活动,包括各种岗位培训、校外教育、继续教育等.非正式教育是指每个人从日常生活经验和生活环境(家庭、工作单位、社会)中学习和积累知识技能,形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程.
@成韵5551：教育的定义 -
东友15533205283…… 教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程.广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育.狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动.类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等.
@成韵5551：简答题——教育概念的内涵和外延 -
东友15533205283…… 内涵(本质属性):教育是一种有意识的培养人的活动. 外延(教育所指的对象范围):广义的教育、狭义的教育;正规教育、非正规教育;学校、家庭、社会教育.
