正强化负强化惩罚自然消退的区别
@宫于367：强化理论的主要内容是什么? -
正奚18732624942…… 所谓强化是指增强某人前面的某种行为重复出现次数的一种权变措施.现代的S-R心理学家不仅用强化来解释操作学习的发生,而且也用强化来解释动机的引起.人类从事的众多有意义的行为都是操作性强化的结果,例如许多步行上学、读书写...
@宫于367：组织行为塑造有四种方式:正强化指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性;负强化指取消或避免不希望的结果;惩罚指处理厌恶的结果;自然消退指撤回或不给予强化的结果.下列属于负强化的是: -
正奚18732624942…… 正确答案:C 解析:本题考察的是多定义判断,正强化的定义要件是:1、应用有价值的结果;2、增加产生结果的这种行为重复出现的可能性.负强化:取消或避免.惩罚:处理厌恶的结果.自然消退:撤回或不给予强化结果.C项是取消了察看处分是负强化.A项是惩罚,B项是自然消退,D项是正强化.
@宫于367：激励原理的激励理论 -
正奚18732624942…… 主要论点: 人是有需要的动物,只有沿未满足的需要才能影响行为 城厢具有层次性,较低层次的需要得到满足后较高层次的需要才出现 高级需要不同,越得到满足越具有工作热情 需要层次 需要类别 性质 5、自我实现需要 成就感,个人抱负 超...
@宫于367：负面强化和惩罚的区别 -
正奚18732624942…… (我自己答的): 负强化和惩罚的区别 1 操作与未操作:负强化是去掉一个刺激,惩罚是给予一个刺激. 2 刺激的性质:负强化是去掉的往往是好的刺激(能使行为发生率增加的刺激),惩罚给予的是坏的刺激(能使行为发生率减少的刺激)...
@宫于367：教育理论里面正强化负强化在哪一章? -
正奚18732624942…… 您好,中公教师网为您服务 正强化负强化在第三章学习基本理论中的第二节 联结学习理论, 学习实际上就是一种反应概率的变化,强化是增加概率的手段.斯金纳认为个体的行为分为两类:应答性行为和操作性行为. 强化原理是斯金纳理论的...
@宫于367：正强化和负强化是什么意思? -
正奚18732624942…… 1.正强化的定义是,任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果.就是奖励那些符合组织目标的行为,以使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现. 2.负强化也称阴性强化,就是对于符合组织目标的行为,撤消或减弱原来...
@宫于367：管理学简答题 -
正奚18732624942…… 四种行为改造方式:积极强化 , 惩罚,消极强化, 自然消退.运用强化理论,应遵循的原则: (1)经过强化的行为趋向于重复发生. (2)要依照强化对象的不同采用不同的强化措施. (3)小步子前进,分阶段设立目标,并对目标予以明确规定和表述. (4)及时反馈. (5)正强化比负强化更有效.
@宫于367：教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分?举例说明. - 作业帮
正奚18732624942…… [答案] 强化是增加事件发生的概率 分正强化和负强化 正强化是增加一个喜欢的刺激提高事件发生概率,举例:通过表扬或奖励增加好好学习的概率;负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率,举例:通过减少批评和消除冷漠来...
@宫于367：负增强与惩罚的区别 -
正奚18732624942…… 强化和惩罚是心理学,尤其是行为主义中比较重要的两个概念.这两者有明显的区别,但很多书上都将负强化与惩罚混为一谈,包括一些高校的心理学教科书.区分强化和惩罚最有效的方法是看目标行为的改变方向.强化提高目标行为的反应频...
@宫于367：教育心理学中.惩罚与负强化该怎么区分. -
正奚18732624942…… 在实施强化与惩罚的过程中,如果呈现某事物,就叫做“正”,如果某事物消失,就叫做“负”. 因此呈现某事物、导致行动者愉快并使行动者特定行为表现频率增加,就叫正强化; 如果移去某事物、导致行动者愉快并使行动者特定行为增加,就叫负强化; 呈现某事物、导致行动者痛苦并使行动者特定行为表现消失,就叫正惩罚: 移去某事物、导致行动者痛苦并使行动者特定行为表现消失,就叫负惩罚.
正奚18732624942…… 所谓强化是指增强某人前面的某种行为重复出现次数的一种权变措施.现代的S-R心理学家不仅用强化来解释操作学习的发生,而且也用强化来解释动机的引起.人类从事的众多有意义的行为都是操作性强化的结果,例如许多步行上学、读书写...
@宫于367：组织行为塑造有四种方式:正强化指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性;负强化指取消或避免不希望的结果;惩罚指处理厌恶的结果;自然消退指撤回或不给予强化的结果.下列属于负强化的是: -
正奚18732624942…… 正确答案:C 解析:本题考察的是多定义判断,正强化的定义要件是:1、应用有价值的结果;2、增加产生结果的这种行为重复出现的可能性.负强化:取消或避免.惩罚:处理厌恶的结果.自然消退:撤回或不给予强化结果.C项是取消了察看处分是负强化.A项是惩罚,B项是自然消退,D项是正强化.
@宫于367：激励原理的激励理论 -
正奚18732624942…… 主要论点: 人是有需要的动物,只有沿未满足的需要才能影响行为 城厢具有层次性,较低层次的需要得到满足后较高层次的需要才出现 高级需要不同,越得到满足越具有工作热情 需要层次 需要类别 性质 5、自我实现需要 成就感,个人抱负 超...
@宫于367：负面强化和惩罚的区别 -
正奚18732624942…… (我自己答的): 负强化和惩罚的区别 1 操作与未操作:负强化是去掉一个刺激,惩罚是给予一个刺激. 2 刺激的性质:负强化是去掉的往往是好的刺激(能使行为发生率增加的刺激),惩罚给予的是坏的刺激(能使行为发生率减少的刺激)...
@宫于367：教育理论里面正强化负强化在哪一章? -
正奚18732624942…… 您好,中公教师网为您服务 正强化负强化在第三章学习基本理论中的第二节 联结学习理论, 学习实际上就是一种反应概率的变化,强化是增加概率的手段.斯金纳认为个体的行为分为两类:应答性行为和操作性行为. 强化原理是斯金纳理论的...
@宫于367：正强化和负强化是什么意思? -
正奚18732624942…… 1.正强化的定义是,任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果.就是奖励那些符合组织目标的行为,以使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现. 2.负强化也称阴性强化,就是对于符合组织目标的行为,撤消或减弱原来...
@宫于367：管理学简答题 -
正奚18732624942…… 四种行为改造方式:积极强化 , 惩罚,消极强化, 自然消退.运用强化理论,应遵循的原则: (1)经过强化的行为趋向于重复发生. (2)要依照强化对象的不同采用不同的强化措施. (3)小步子前进,分阶段设立目标,并对目标予以明确规定和表述. (4)及时反馈. (5)正强化比负强化更有效.
@宫于367：教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分?举例说明. - 作业帮
正奚18732624942…… [答案] 强化是增加事件发生的概率 分正强化和负强化 正强化是增加一个喜欢的刺激提高事件发生概率,举例:通过表扬或奖励增加好好学习的概率;负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率,举例:通过减少批评和消除冷漠来...
@宫于367：负增强与惩罚的区别 -
正奚18732624942…… 强化和惩罚是心理学,尤其是行为主义中比较重要的两个概念.这两者有明显的区别,但很多书上都将负强化与惩罚混为一谈,包括一些高校的心理学教科书.区分强化和惩罚最有效的方法是看目标行为的改变方向.强化提高目标行为的反应频...
@宫于367：教育心理学中.惩罚与负强化该怎么区分. -
正奚18732624942…… 在实施强化与惩罚的过程中,如果呈现某事物,就叫做“正”,如果某事物消失,就叫做“负”. 因此呈现某事物、导致行动者愉快并使行动者特定行为表现频率增加,就叫正强化; 如果移去某事物、导致行动者愉快并使行动者特定行为增加,就叫负强化; 呈现某事物、导致行动者痛苦并使行动者特定行为表现消失,就叫正惩罚: 移去某事物、导致行动者痛苦并使行动者特定行为表现消失,就叫负惩罚.
