比例的四个数都不能为0
@谷锦6045：组成比例的四个数都不能是0,这句话对吗?急,大哥大姐救救我吧 - 作业帮
耿肢19679879008…… [答案] 个人看法: 组成比例的四个数都不能是0,这句话不对 因为所谓“成比例”是指“表示两个比相等的式子” 那么由此可以有:0∶2=0∶3 所以“组成比例的四个数都不能是0”是不严密的 改为“组成比例的四个数不能都是0”就是正确的 可参考: 供...
@谷锦6045：组成比例的四个数都不能是0,这句话对吗 -
耿肢19679879008…… 对的.单独的数字0,如果放在比例中的话,那就没有意义了吧.比如说,8/0有意义吗?
@谷锦6045：比例的四项都不为0吗? -
耿肢19679879008…… 不是,第二项第四项不为0
@谷锦6045：比例的四项可以为0吗 -
耿肢19679879008…… 可以
@谷锦6045：关于比例的的所有公式(人教版) - 作业帮
耿肢19679879008…… [答案] 解比例的依据是比例的基本性质:两外项的积等于两内项的积. 如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另一个未知项.求比例中的未知项. 比例的基本性质: ①表示两个比相等的式子叫做比例,如3:4=9:12、7:9=21:27 在3:4=9:12中,其...
@谷锦6045：比例的内项和外项都不能为零,判断 -
耿肢19679879008…… 对 比例的外项不能为0,内项也不能是0. 如果比例的内项是0,若比例中等号前面的比的后项就是0,这是没意义的. 比例是“表示两个比相等的式子”,当比例的外项是0时,若比例中等号后面的比的后项是0,这是没意义的.而在学习比的知识时,就有“比的后项不能为0”的说法;
@谷锦6045：六年级下关于比例的小知识 -
耿肢19679879008…… 1.比例,数量之间的对比关系,或指一种事物在整体中所占的分量,还是技术制图中的一般规定术语,是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比.在数学中,比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重,用于反映总体的构成或者...
@谷锦6045：解比例的依据是什么 -
耿肢19679879008…… 解比例的依据是比例的基本性质:两外项的积等于两内项的积.如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另一个未知项.求比例中的未知项.比例的基本性质:①表示两个比相等的式子叫做比例,如3:4=9:12、7:9=21:27 在3:4=9:12中,...
@谷锦6045：比例能约分吗 如果能,怎么约小学6年级(下) - 作业帮
耿肢19679879008…… [答案] 首先你要明确定义:表示两个比相等的式子叫做比例,比例的四个数均不能为0,比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重,用于反映总体的构成或者结构,比例分为比例尺和比例;其次明确正反两比例, 正比例 两种相关联的量,一种量...
@谷锦6045：什么是比例,出几道题看看 -
耿肢19679879008…… 表示两个比相等的式子叫做比例,如3:4=9:12、7:9=21:27 在3:4=9:12中,其中3与12叫做比例的外项,4与9叫做比例的内项.比例的四个数均不能为0. 组成比例的数字为这个比例的项,比例有四个项,分别是两个内项和两个外项;在7:9=21:27中,其中7与27叫做比例的外项,9与21叫做比例的内项. 比例有四个项,分别是两个内项和两个外项.
耿肢19679879008…… [答案] 个人看法: 组成比例的四个数都不能是0,这句话不对 因为所谓“成比例”是指“表示两个比相等的式子” 那么由此可以有:0∶2=0∶3 所以“组成比例的四个数都不能是0”是不严密的 改为“组成比例的四个数不能都是0”就是正确的 可参考: 供...
@谷锦6045：组成比例的四个数都不能是0,这句话对吗 -
耿肢19679879008…… 对的.单独的数字0,如果放在比例中的话,那就没有意义了吧.比如说,8/0有意义吗?
@谷锦6045：比例的四项都不为0吗? -
耿肢19679879008…… 不是,第二项第四项不为0
@谷锦6045：比例的四项可以为0吗 -
耿肢19679879008…… 可以
@谷锦6045：关于比例的的所有公式(人教版) - 作业帮
耿肢19679879008…… [答案] 解比例的依据是比例的基本性质:两外项的积等于两内项的积. 如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另一个未知项.求比例中的未知项. 比例的基本性质: ①表示两个比相等的式子叫做比例,如3:4=9:12、7:9=21:27 在3:4=9:12中,其...
@谷锦6045：比例的内项和外项都不能为零,判断 -
耿肢19679879008…… 对 比例的外项不能为0,内项也不能是0. 如果比例的内项是0,若比例中等号前面的比的后项就是0,这是没意义的. 比例是“表示两个比相等的式子”,当比例的外项是0时,若比例中等号后面的比的后项是0,这是没意义的.而在学习比的知识时,就有“比的后项不能为0”的说法;
@谷锦6045：六年级下关于比例的小知识 -
耿肢19679879008…… 1.比例,数量之间的对比关系,或指一种事物在整体中所占的分量,还是技术制图中的一般规定术语,是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比.在数学中,比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重,用于反映总体的构成或者...
@谷锦6045：解比例的依据是什么 -
耿肢19679879008…… 解比例的依据是比例的基本性质:两外项的积等于两内项的积.如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另一个未知项.求比例中的未知项.比例的基本性质:①表示两个比相等的式子叫做比例,如3:4=9:12、7:9=21:27 在3:4=9:12中,...
@谷锦6045：比例能约分吗 如果能,怎么约小学6年级(下) - 作业帮
耿肢19679879008…… [答案] 首先你要明确定义:表示两个比相等的式子叫做比例,比例的四个数均不能为0,比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重,用于反映总体的构成或者结构,比例分为比例尺和比例;其次明确正反两比例, 正比例 两种相关联的量,一种量...
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耿肢19679879008…… 表示两个比相等的式子叫做比例,如3:4=9:12、7:9=21:27 在3:4=9:12中,其中3与12叫做比例的外项,4与9叫做比例的内项.比例的四个数均不能为0. 组成比例的数字为这个比例的项,比例有四个项,分别是两个内项和两个外项;在7:9=21:27中,其中7与27叫做比例的外项,9与21叫做比例的内项. 比例有四个项,分别是两个内项和两个外项.
