毛毛告状主人公现状
@韦纨1648：毛毛告状说的是什么 -
卜希13222341531…… 《毛毛告状》表现的是一位湖南来的打工妹,与上海弄堂里一位残疾青年未婚生子.但是毛毛出生后,父亲认为自己的残疾程度不足以生育,不肯认子.母亲抱着3个月大的女婴找到法院打官司,在纪录片导演的介入下,为小毛毛作了亲子鉴定(毛毛没有到作亲子鉴定的法定年龄),在摄影机前,父亲流下了眼泪,悲喜(悔恨)交加地认了女儿.该片的叙述采取的是现在进行时的方式,上集播出的时候,观众都在父亲到底会不会认子的悬念中,这使得下集的播出如一出苦情戏般扣人心弦.最后的“大团圆”结局给各方以充分的安慰.作家王安忆说《毛毛告状》是她最喜欢的“纪实性电视节目”,她曾用《毛毛告状》来对比艺术创作中的问题,认为它推翻了文学中“很多虚伪的东西,假的东西”.
@韦纨1648：《毛毛 》主要人物与特点(简短) -
卜希13222341531…… 人物特点毛毛”是一个不知年龄,来自何方的小女孩,她拥有常人所没有的“灵敏听力”,她只用倾听的方式就能解决朋友们的问题和纷争.由于人们受城市里无所不在的灰先生蒙蔽,醉心追求所谓合理化、机械化的生活,置亲情与良心不顾...
@韦纨1648：废名的《竹林的故事>结尾是什么意思啊 -
卜希13222341531…… 读废名.最初读《桥》的时候还觉得生涩,要到二三遍之后才能感觉到审美的快感,然而读过这篇《竹林的故事》之后,却很久不愿轻易去读第二遍.这种心态就如一位拒绝再次恋爱的女子,原因只是害怕新的恋情会暗淡她对初恋情人的记忆....
@韦纨1648：《神笔马良》主要人物及特点? -
卜希13222341531…… 《神笔马良》是中国著名的神话故事,讲述了马良得到一支神笔后为老百姓解决问题的经历.主要人物及特点如下:1. 马良:故事的主人公,勤奋、刻苦、有志气,得到了一支神笔,用神笔画出的东西都能变成现实.2. 神仙爷爷:出现在故事中,赐予了马良一支神笔,并帮助马良解决困难.3. 县令:故事中的反派角色,贪心、狡猾,想要抢夺马良的神笔.4. 皇帝:故事中的另一个反派角色,更加贪心,企图通过马良的神笔获得无尽的财富和权力.总的来说,这些人物的特点都非常鲜明,马良的勇敢、聪明和善良深受人们喜爱,而县令和皇帝则是以贪心和邪恶为主的特点,形成了故事中的反派角色.
@韦纨1648：简单分析《沉沦》中“他”的人物形象 -
卜希13222341531…… 《沉沦》的主人公“他”出生在一个典型的中国传统家庭,在“他”四处求学中接受的则是较为开放的进步思想.在中西文化交融的环境下长大的主人公既有中国文人某种气质,同时又有一些自由与叛逆的思想.但在中国传统文化仍占统治地位...
@韦纨1648：选文《我的叔叔于勒》中为什么删掉原文的开头和结尾好吗如果删掉了原文的开头和结尾给人的感觉不同,但具体有哪些不同 - 作业帮
卜希13222341531…… [答案] 不好,很不好,改编作品本来的意思.以下是给你找的资料,希望采纳原文开头是:一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱... 三、作品的主人公究竟是谁我们讨论了小说的主题,有了上面的结论,也就很清楚地看出作品的主人公是“我”,而不是“...
@韦纨1648：云南三姐妹纪录片主人公现状 -
卜希13222341531…… 云南三姐妹纪录片主人公是来自云南农村的小英、大英和小红三姐妹.小英现在成年了,在云南上大学,并在一家比较好的公司做新媒体运营,截止到2023年8月10日,工资是8000.小英是家里的老大,还有3个弟弟妹妹.大英和小红的具体情况在公开资料中没有提及.
@韦纨1648：请问关于高中语文文学类文本阅读第三问,谁是主人公问题,还有其他问法,有没有特殊的回答技巧 -
卜希13222341531…… 根据你的提问,这类问题应如下回答:如果题目是人名,则按题目回答主人公,如问题中有人认为x为主人公,有人认为y主人公,一般为x为主人公.论证从:1.情节结构,y为作者构造的人物形象,在文章中起不可或缺的作用,,,根据文章内容适当增添,2.从艺术手法上看,作用xx的写作手法,xx样人物形象,使文章更具吸引力(情节更加悬疑)3.从形象构造上看,用y的人物形象衬托出x怎么样的形象,是人物形象更加生动.4.从思想内涵上看,xxxx,深化文章主旨,以上均为手打自己总结.回答这类问题从上面四个角度.满意请点击(采纳)不懂请继续追问.
@韦纨1648：《丑小鸭》这篇童话的主人公在历经千辛万苦,重重磨难之后变成了——.而丑小鸭这一形象就是——(人名)生活一模试题 - 作业帮
卜希13222341531…… [答案] 《丑小鸭》这篇童话的主人公在历经千辛万苦,重重磨难之后变成了——白天鹅. 而丑小鸭这一形象就是——(汉斯·克里斯蒂安·安徒生)生活
@韦纨1648：短文《变色龙》里人物语言自相矛盾表现主人公什么特点 -
卜希13222341531…… 飞扬跋扈,见风使舵,
卜希13222341531…… 《毛毛告状》表现的是一位湖南来的打工妹,与上海弄堂里一位残疾青年未婚生子.但是毛毛出生后,父亲认为自己的残疾程度不足以生育,不肯认子.母亲抱着3个月大的女婴找到法院打官司,在纪录片导演的介入下,为小毛毛作了亲子鉴定(毛毛没有到作亲子鉴定的法定年龄),在摄影机前,父亲流下了眼泪,悲喜(悔恨)交加地认了女儿.该片的叙述采取的是现在进行时的方式,上集播出的时候,观众都在父亲到底会不会认子的悬念中,这使得下集的播出如一出苦情戏般扣人心弦.最后的“大团圆”结局给各方以充分的安慰.作家王安忆说《毛毛告状》是她最喜欢的“纪实性电视节目”,她曾用《毛毛告状》来对比艺术创作中的问题,认为它推翻了文学中“很多虚伪的东西,假的东西”.
@韦纨1648：《毛毛 》主要人物与特点(简短) -
卜希13222341531…… 人物特点毛毛”是一个不知年龄,来自何方的小女孩,她拥有常人所没有的“灵敏听力”,她只用倾听的方式就能解决朋友们的问题和纷争.由于人们受城市里无所不在的灰先生蒙蔽,醉心追求所谓合理化、机械化的生活,置亲情与良心不顾...
@韦纨1648：废名的《竹林的故事>结尾是什么意思啊 -
卜希13222341531…… 读废名.最初读《桥》的时候还觉得生涩,要到二三遍之后才能感觉到审美的快感,然而读过这篇《竹林的故事》之后,却很久不愿轻易去读第二遍.这种心态就如一位拒绝再次恋爱的女子,原因只是害怕新的恋情会暗淡她对初恋情人的记忆....
@韦纨1648：《神笔马良》主要人物及特点? -
卜希13222341531…… 《神笔马良》是中国著名的神话故事,讲述了马良得到一支神笔后为老百姓解决问题的经历.主要人物及特点如下:1. 马良:故事的主人公,勤奋、刻苦、有志气,得到了一支神笔,用神笔画出的东西都能变成现实.2. 神仙爷爷:出现在故事中,赐予了马良一支神笔,并帮助马良解决困难.3. 县令:故事中的反派角色,贪心、狡猾,想要抢夺马良的神笔.4. 皇帝:故事中的另一个反派角色,更加贪心,企图通过马良的神笔获得无尽的财富和权力.总的来说,这些人物的特点都非常鲜明,马良的勇敢、聪明和善良深受人们喜爱,而县令和皇帝则是以贪心和邪恶为主的特点,形成了故事中的反派角色.
@韦纨1648：简单分析《沉沦》中“他”的人物形象 -
卜希13222341531…… 《沉沦》的主人公“他”出生在一个典型的中国传统家庭,在“他”四处求学中接受的则是较为开放的进步思想.在中西文化交融的环境下长大的主人公既有中国文人某种气质,同时又有一些自由与叛逆的思想.但在中国传统文化仍占统治地位...
@韦纨1648：选文《我的叔叔于勒》中为什么删掉原文的开头和结尾好吗如果删掉了原文的开头和结尾给人的感觉不同,但具体有哪些不同 - 作业帮
卜希13222341531…… [答案] 不好,很不好,改编作品本来的意思.以下是给你找的资料,希望采纳原文开头是:一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱... 三、作品的主人公究竟是谁我们讨论了小说的主题,有了上面的结论,也就很清楚地看出作品的主人公是“我”,而不是“...
@韦纨1648：云南三姐妹纪录片主人公现状 -
卜希13222341531…… 云南三姐妹纪录片主人公是来自云南农村的小英、大英和小红三姐妹.小英现在成年了,在云南上大学,并在一家比较好的公司做新媒体运营,截止到2023年8月10日,工资是8000.小英是家里的老大,还有3个弟弟妹妹.大英和小红的具体情况在公开资料中没有提及.
@韦纨1648：请问关于高中语文文学类文本阅读第三问,谁是主人公问题,还有其他问法,有没有特殊的回答技巧 -
卜希13222341531…… 根据你的提问,这类问题应如下回答:如果题目是人名,则按题目回答主人公,如问题中有人认为x为主人公,有人认为y主人公,一般为x为主人公.论证从:1.情节结构,y为作者构造的人物形象,在文章中起不可或缺的作用,,,根据文章内容适当增添,2.从艺术手法上看,作用xx的写作手法,xx样人物形象,使文章更具吸引力(情节更加悬疑)3.从形象构造上看,用y的人物形象衬托出x怎么样的形象,是人物形象更加生动.4.从思想内涵上看,xxxx,深化文章主旨,以上均为手打自己总结.回答这类问题从上面四个角度.满意请点击(采纳)不懂请继续追问.
@韦纨1648：《丑小鸭》这篇童话的主人公在历经千辛万苦,重重磨难之后变成了——.而丑小鸭这一形象就是——(人名)生活一模试题 - 作业帮
卜希13222341531…… [答案] 《丑小鸭》这篇童话的主人公在历经千辛万苦,重重磨难之后变成了——白天鹅. 而丑小鸭这一形象就是——(汉斯·克里斯蒂安·安徒生)生活
@韦纨1648：短文《变色龙》里人物语言自相矛盾表现主人公什么特点 -
卜希13222341531…… 飞扬跋扈,见风使舵,
