沙利文紧急飞赴以色列
@储咏6659：再塑生命的人 仔细阅读1 - 5段,在莎莉文老师出场前铺垫了哪些内容,有什么好处 -
利勉19736735349…… 铺垫:1.沙利文老师到来的时间(准确的记录时间,意味着重要而深沉)2.家人匆匆忙忙的样子(预示着有不寻常的事要发生)3.“我”当时的状态:愤怒,苦恼,疲倦不堪4.“我”心里渴望着光明突出了沙利文老师对于“我”的重要意义,凸显了文章主次
@储咏6659：请大家找一下著名作家的挫折事件 -
利勉19736735349…… 海伦·凯勒(1880—1968)美国女作家及教育家.她又盲又聋,是教育在条件如此不利的人身上取得非凡成就的实例.由于重病,出生19个月就失去视力、听力,不久又变哑.1887年安妮·曼斯菲尔德·沙利文开始教她.当时沙利文20岁,原...
@储咏6659：再塑生命的人一文中1~5段,看看作者在莎莉文老师出场前铺垫了哪些内容,这样写有哪些好处? 急急急 -
利勉19736735349…… 铺垫了我的失明, 给下文莎莉文老师的耐心,淳淳教导作了很好的铺垫,埋下了伏笔 铺垫:1.沙利文老师到来的时间(准确的记录时间,意味着重要而深沉) 2.家人匆匆忙忙的样子(预示着有不寻常的事要发生) 3.“我”当时的状态:愤怒,苦恼,疲倦不堪 4.“我”心里渴望着光明 突出了沙利文老师对于“我”的重要意义,凸显了文章主次 希望帮助到你,记得好评哦,祝你学习进步,期末考满分!
@储咏6659：海伦凯勒的《再塑生命》中为什么把沙利文老师称为再塑生命的人? -
利勉19736735349…… 因为沙利文老师就像母亲一样教自己知识,让她学会怎样感知世界,就像给了凯勒一副眼睛.
@储咏6659：初中语文一年级上册二单元第六、七课,分别给蔡芸芝和莎丽文写颁奖词.求各位了 -
利勉19736735349…… 沙利文—以爱为怀,用真情书写惊世神话;先人后己,以诚心换得弟子成功.她有这样的信念:在爱面前没有障碍,在诚之下没有不可能.她有这样的境界:大爱无声.蔡芸芝——爱生如子,用一片真心换来学生真情;无微不至,把一切献给学生.她有这样的信念:教书的时候先教做人,学问的同时学习做人.她有这样的境界:春风化雨.
@储咏6659：为什么海伦称莎莉文老师为'再塑生命'的人? -
利勉19736735349…… 海伦在没遇到沙利文之前 处于盲,聋,哑的世界里,当沙利文来到她的世界的同时也给海伦带来了光明和快乐.也正是沙利文给了海伦生命的希望.也就是说:没有沙利文就没有今天的海伦凯勒
@储咏6659：简述为了发展摩天大楼的典型形制,芝加哥学派代表人物沙利文提出哪些观点 -
利勉19736735349…… 沙利文提出了:＂形式追随功能＂的思想观点. 在设计史上,沙利文第一个提出了著名的＂形式追随功能＂的思想, 这一简明扼要的短语, 也成为日后德国包豪思索信赖的教义. 几乎成为在美国所听到、 看到的设计哲学的唯一陈述, 沙利文说:＂自然界中的一切东西都具有一种形状,也就是说由一种形式,一种外观造型, 于是就告诉我们,这是些什么以及如何和别的东西区分开来＂,＂哪里功能不变,形式就不变 ＂. 他认为＂装饰是精神上的奢侈品,而不是必需品＂,恰恰是为了美学利益,他要完全避免 壮实的使用,一是人们高度集中于体态裸露、完美的建筑,就想那些强劲有力的体育健儿般 的简单形式给我们带来梦寐以求的自然从容感.
@储咏6659：海伦凯勒的故事 -
利勉19736735349…… 幼时患病,两耳失聪,双目失明.七岁时,安妮•沙利文担任她的家庭教师,从此成了她的良师益友,相处达50年.在沙利文帮助之下,进入大学学习,以优异成绩毕业.在大学期间,写了《我生命的故事...
@储咏6659：为什么称莎莉文老师为“再塑生命”的 人? -
利勉19736735349…… 因为海伦能够走出黑暗,有那么高的成就.除了靠她自己顽强的毅力之外更多的是因为莎莉文老师的辛勤教导.海伦凯勒是个奇迹,这个奇迹的一半是莎莉文老师创造出来的,是莎莉文老师崇高的献身精神和科学的教育方法杰出的硕果.
@储咏6659：从课文中可以看出,海伦凯勒是个怎样的人,沙利文老师,又是一个怎样的人? -
利勉19736735349…… 海伦纪勒是一个有信心,坚持不懈,勤于思考,有强烈求和欲望.沙利文老师是一个热爰自己的学生,讲究教育方法,循循善诱善良和谒充满智慧和耐心出色的老师.
利勉19736735349…… 铺垫:1.沙利文老师到来的时间(准确的记录时间,意味着重要而深沉)2.家人匆匆忙忙的样子(预示着有不寻常的事要发生)3.“我”当时的状态:愤怒,苦恼,疲倦不堪4.“我”心里渴望着光明突出了沙利文老师对于“我”的重要意义,凸显了文章主次
@储咏6659：请大家找一下著名作家的挫折事件 -
利勉19736735349…… 海伦·凯勒(1880—1968)美国女作家及教育家.她又盲又聋,是教育在条件如此不利的人身上取得非凡成就的实例.由于重病,出生19个月就失去视力、听力,不久又变哑.1887年安妮·曼斯菲尔德·沙利文开始教她.当时沙利文20岁,原...
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利勉19736735349…… 海伦在没遇到沙利文之前 处于盲,聋,哑的世界里,当沙利文来到她的世界的同时也给海伦带来了光明和快乐.也正是沙利文给了海伦生命的希望.也就是说:没有沙利文就没有今天的海伦凯勒
@储咏6659：简述为了发展摩天大楼的典型形制,芝加哥学派代表人物沙利文提出哪些观点 -
利勉19736735349…… 沙利文提出了:＂形式追随功能＂的思想观点. 在设计史上,沙利文第一个提出了著名的＂形式追随功能＂的思想, 这一简明扼要的短语, 也成为日后德国包豪思索信赖的教义. 几乎成为在美国所听到、 看到的设计哲学的唯一陈述, 沙利文说:＂自然界中的一切东西都具有一种形状,也就是说由一种形式,一种外观造型, 于是就告诉我们,这是些什么以及如何和别的东西区分开来＂,＂哪里功能不变,形式就不变 ＂. 他认为＂装饰是精神上的奢侈品,而不是必需品＂,恰恰是为了美学利益,他要完全避免 壮实的使用,一是人们高度集中于体态裸露、完美的建筑,就想那些强劲有力的体育健儿般 的简单形式给我们带来梦寐以求的自然从容感.
@储咏6659：海伦凯勒的故事 -
利勉19736735349…… 幼时患病,两耳失聪,双目失明.七岁时,安妮•沙利文担任她的家庭教师,从此成了她的良师益友,相处达50年.在沙利文帮助之下,进入大学学习,以优异成绩毕业.在大学期间,写了《我生命的故事...
@储咏6659：为什么称莎莉文老师为“再塑生命”的 人? -
利勉19736735349…… 因为海伦能够走出黑暗,有那么高的成就.除了靠她自己顽强的毅力之外更多的是因为莎莉文老师的辛勤教导.海伦凯勒是个奇迹,这个奇迹的一半是莎莉文老师创造出来的,是莎莉文老师崇高的献身精神和科学的教育方法杰出的硕果.
@储咏6659：从课文中可以看出,海伦凯勒是个怎样的人,沙利文老师,又是一个怎样的人? -
利勉19736735349…… 海伦纪勒是一个有信心,坚持不懈,勤于思考,有强烈求和欲望.沙利文老师是一个热爰自己的学生,讲究教育方法,循循善诱善良和谒充满智慧和耐心出色的老师.
