河伯为大王子办事
@元翟1758：《秋水》是怎样把抽象的哲理转换为具体的形象 -
凌扶13085105486…… 《秋水》由景人事,由事人理,层层深人的写作手法.开头一段景物描写苍劲雄浑,历来为人赞叹.寥寥几笔,就展现了一幅辽阔深远、迷蒙苍茫的水的图画.接下来写河伯开始“欣然”于自己的“径流之大”,继之见到大海,“望洋向若而叹...
@元翟1758：《秋水》中河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家” -
凌扶13085105486…… 《秋水》中河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家”?答:河伯先引用俗语“闻到百,以为莫己若”来批评自己“以天下之美为尽在己”的狂妄自大,继而说自己曾经不相信有“少仲尼之闻、而轻伯夷之义者”,现在亲眼看到大海的无边无际,才深深意识到自己目光的短浅,接着,发出了慨叹“吾非至于子之门,则殆矣.吾长见笑于大方之家.” 河伯深深认识到如果不是看到大海的宽广,那自己的错误认识则永远也得不到改正,自己的浅陋将长久的被大方之家所耻笑.
@元翟1758：《秋水》中,河伯的思想感情发生怎样的变化?其原因呢? -
凌扶13085105486…… 它以河伯见海神为喻,说明个人的见识有限,经过比较,就会显示出自己的不足,如果骄傲自满,就难免贻笑大方.----宇宙无限,人的认识和作用因为受客观限制是有限的,因此,人不能自满自足,要不断开拓进取.
@元翟1758：《秋水》中是怎样写河伯的“叹” -
凌扶13085105486…… 巧妙运用对比手法 对比手法的巧妙运用,使得优劣得以辨明,正谬得以彰显,主题得以突出.文中运用了多种对比,现分述如下: 1、 两次所见情形之比 第一次所见,是河伯在自己的领域之内的所见,即“百川灌河,径流之大,两涘渚涯之间...
@元翟1758：《庄子》秋水的翻译和断句 -
凌扶13085105486…… 原文 秋水/时至(1),百川/灌河(2);泾流/之大(3),两涘渚崖之间/不辩牛马(4).于是焉/河伯/欣然自喜(5),以天下之美/为尽在己(6).顺流而东行,至于/北海,东面而视,不见水端.于是焉/河伯/始旋其面目(7),望洋向若/...
@元翟1758：《西门豹治邺》一文在＂写作技巧＂上最大特点是什么?你认为全文最精彩之处是什么? -
凌扶13085105486…… 出人意料,把巫婆扔进河里
@元翟1758：《西门豹》这篇课文讲的是什么时代,什么巧妙什么 -
凌扶13085105486…… 《西门豹》的故事发生在( 战国 )时代,讲的是魏王派西门豹管理( 邺 )这个地方,西门豹( 巧施妙计 ),和群众一起( 破除迷信 ),( 兴修水利 ),带动当地( 经济发展 )的历史故事,刻画了一个为老百姓( 做好事 )、( 办实事 )的古代地方官的形象,赞扬了他反对( 迷信 )、尊重( 科学 )的品质.
@元翟1758：西门豹除了课文里的故事,还有什么故事? 30字左右,谢谢! -
凌扶13085105486…… 西门豹是公元前五世纪人,因为很有才能,被国王派往邺地作县令.西门豹 一上任,就召见了当地一些名声好的老人,问他们老百姓对什么事情最感到痛苦 .老人们告诉他,最苦的就是每年给河神娶媳妇了,为了这个缘故,整个邺地都闹得很...
@元翟1758：雷电颂第十一段中,为什么要把“最初的安慰者”——河伯放在批判神的段落中呢? -
凌扶13085105486…… 因为文章中对河伯有两种不同的见解,1是真正的神:河伯,2是河伯的象征:扮演河伯的人:一个钓鱼人.所以,把他们一同放在一个段落,形成鲜明的对比,无情的对神进行批判,对见义勇为的人进行赞美!!!
@元翟1758：庄子秋水中河伯为何他的认识改变的缘由
凌扶13085105486…… 这句话的意思:庄子《秋水》中河伯的认识为何产生了改变?回答:河伯败给了海神,使他的自豪感受挫.自己管辖的河流只不过是大海的1个支流,他看到大海如此之辽阔,明白了天外有天、河外有海的道理,所以河伯对世界的认知产生了改变.我希望仍然狠爱迩,以后再发问时,加注标点符号,让大家不稀里糊涂为好.希望能够帮到你
凌扶13085105486…… 《秋水》由景人事,由事人理,层层深人的写作手法.开头一段景物描写苍劲雄浑,历来为人赞叹.寥寥几笔,就展现了一幅辽阔深远、迷蒙苍茫的水的图画.接下来写河伯开始“欣然”于自己的“径流之大”,继之见到大海,“望洋向若而叹...
@元翟1758：《秋水》中河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家” -
凌扶13085105486…… 《秋水》中河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家”?答:河伯先引用俗语“闻到百,以为莫己若”来批评自己“以天下之美为尽在己”的狂妄自大,继而说自己曾经不相信有“少仲尼之闻、而轻伯夷之义者”,现在亲眼看到大海的无边无际,才深深意识到自己目光的短浅,接着,发出了慨叹“吾非至于子之门,则殆矣.吾长见笑于大方之家.” 河伯深深认识到如果不是看到大海的宽广,那自己的错误认识则永远也得不到改正,自己的浅陋将长久的被大方之家所耻笑.
@元翟1758：《秋水》中,河伯的思想感情发生怎样的变化?其原因呢? -
凌扶13085105486…… 它以河伯见海神为喻,说明个人的见识有限,经过比较,就会显示出自己的不足,如果骄傲自满,就难免贻笑大方.----宇宙无限,人的认识和作用因为受客观限制是有限的,因此,人不能自满自足,要不断开拓进取.
@元翟1758：《秋水》中是怎样写河伯的“叹” -
凌扶13085105486…… 巧妙运用对比手法 对比手法的巧妙运用,使得优劣得以辨明,正谬得以彰显,主题得以突出.文中运用了多种对比,现分述如下: 1、 两次所见情形之比 第一次所见,是河伯在自己的领域之内的所见,即“百川灌河,径流之大,两涘渚涯之间...
@元翟1758：《庄子》秋水的翻译和断句 -
凌扶13085105486…… 原文 秋水/时至(1),百川/灌河(2);泾流/之大(3),两涘渚崖之间/不辩牛马(4).于是焉/河伯/欣然自喜(5),以天下之美/为尽在己(6).顺流而东行,至于/北海,东面而视,不见水端.于是焉/河伯/始旋其面目(7),望洋向若/...
@元翟1758：《西门豹治邺》一文在＂写作技巧＂上最大特点是什么?你认为全文最精彩之处是什么? -
凌扶13085105486…… 出人意料,把巫婆扔进河里
@元翟1758：《西门豹》这篇课文讲的是什么时代,什么巧妙什么 -
凌扶13085105486…… 《西门豹》的故事发生在( 战国 )时代,讲的是魏王派西门豹管理( 邺 )这个地方,西门豹( 巧施妙计 ),和群众一起( 破除迷信 ),( 兴修水利 ),带动当地( 经济发展 )的历史故事,刻画了一个为老百姓( 做好事 )、( 办实事 )的古代地方官的形象,赞扬了他反对( 迷信 )、尊重( 科学 )的品质.
@元翟1758：西门豹除了课文里的故事,还有什么故事? 30字左右,谢谢! -
凌扶13085105486…… 西门豹是公元前五世纪人,因为很有才能,被国王派往邺地作县令.西门豹 一上任,就召见了当地一些名声好的老人,问他们老百姓对什么事情最感到痛苦 .老人们告诉他,最苦的就是每年给河神娶媳妇了,为了这个缘故,整个邺地都闹得很...
@元翟1758：雷电颂第十一段中,为什么要把“最初的安慰者”——河伯放在批判神的段落中呢? -
凌扶13085105486…… 因为文章中对河伯有两种不同的见解,1是真正的神:河伯,2是河伯的象征:扮演河伯的人:一个钓鱼人.所以,把他们一同放在一个段落,形成鲜明的对比,无情的对神进行批判,对见义勇为的人进行赞美!!!
@元翟1758：庄子秋水中河伯为何他的认识改变的缘由
凌扶13085105486…… 这句话的意思:庄子《秋水》中河伯的认识为何产生了改变?回答:河伯败给了海神,使他的自豪感受挫.自己管辖的河流只不过是大海的1个支流,他看到大海如此之辽阔,明白了天外有天、河外有海的道理,所以河伯对世界的认知产生了改变.我希望仍然狠爱迩,以后再发问时,加注标点符号,让大家不稀里糊涂为好.希望能够帮到你
