法不轻传道不贱卖医不叩门
@佘食3906：医不扣门道不轻传师不顺路法不空出是说的什么... -
澹庾19590821641…… 这句话可能在描述一种医学或传授知识的态度或原则.它的意思可以解释为:医不扣门:医生不轻易透露医学的门道和技巧.道不轻传:道理不轻易传授给他人.师不顺路:师傅不会随意离开自己的道路去传授知识.法不空出:法门(指某种学问或技艺的传授方法)不会轻易空出.总的来说,这句话强调了医学或传授知识的严谨性和保密性.医生、老师或传授者不会轻易透露技巧、知识或方法,而且传授的过程也需要经过严格的规范和程序.
@佘食3906：医不叩门是什么意思 -
澹庾19590821641…… 医不叩门(医不扣门)——医生是不能随意敲人家门问有没有要治病的. 道不轻传——对不想学道的人,不要随意传道.
@佘食3906：孔子倡导并实行的为师之道是 -
澹庾19590821641…… 为师之道,我觉得概括的最好的是唐代大儒韩愈的“传道,授业,解惑”.孔子在著作中没有专门提到如何为师,不过他的一些话语中蕴含了许多为师的道理.比如:“有教无类”,教育不分等差,只要来者有诚意(孔子说束脩以上未尝无诲,束脩这里体现诚意),一律教授,这也是他的学生数量能发展到空前的3000人的原因.“有教无类”,其实也是“传道,授业,解惑”的体现,道遍布天下万物而无所不在,故传道者也当遍传众人而无所遗(《大学》所谓“天子以至庶人,壹是皆以修身为本”,修身之道,不因天子庶人异而异).除“有教无类”,因材施教,启发式教学(《论语》“不愤不启不悱不发”),就不详细说了.
@佘食3906：有的人说,耶稣在传教以前,曾经学习过佛教,这是真的吗? -
澹庾19590821641…… 完全有这样的可能.首先,要知道耶稣也是一个大彻大悟的智者.当时正是印度阿育王佛法盛世.耶稣去了解一些,没有什么不可以. 要看如何分.人们一般把耶稣讲的法,释迦牟尼讲的法,修行化成了宗教.如果从宗教角度看,很狭义,每个宗教徒要维护自己的面子而否认. 但是,耶稣,释迦牟尼,孔子,老子等都是大智者,他们没有敌我心,没有分别心.在他们看来,都是为了救度世间我们这样苦中人.他们远远超出现在的国家,国籍的概念. 因此,真正地修行,不会有分别的,更没有派别.人都是平等.一切众生都是平等无异的.因此,他们所讲的法,不限于国籍,种族等,能被所有众生所接受.早年孔子就拜访过老子.
@佘食3906：廉洁从教是什么意思 -
澹庾19590821641…… 所谓廉洁从教,是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则,不贪学生及家长的钱物,不贪占公共和他人的钱物,不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习,始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率. 这里我们特别要提醒教师...
@佘食3906：马太福音5章19节怎么理解 -
澹庾19590821641…… 19. 本节与前两节一样,告诫门徒不可更改或摒弃律法中极小的部分(废掉或废去的字根是一个,和诫命搭配,意思是“摒弃”或“教人反对”,还不只是不遵从;十六19和十八18里的“释放”也是这同一个动词,故 NIV 译作 'breaks' “违背”...
@佘食3906：谁能解释下圣经第3章的内容? -
澹庾19590821641…… 第三章 圣经的解释 圣经的著作者是圣灵,所以圣经的解释者也只能是圣灵.人的智慧和知识非常有限,对于神的事尤其无法了解.凡自以为聪明的都是愚昧人,在解释圣经方面更是如此.我们在这里谈到解经的根据、原则和方法,只不过是按...
@佘食3906：尊敬老师的谚语 -
澹庾19590821641…… 1、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》 ?2、一日之师,终身为父.——元.关汉卿 ?3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 ?4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》 ?5、疾学...
@佘食3906：谁能简单的介绍一下《圣经》的大概内容?
澹庾19590821641…… 《圣经》由两部分组成,一个是《旧约》,一个是《新约》.“圣经”这个书名是中文的意译,外文的原意很简单,直译过来就是“那本书”. 《旧约》是犹太教的教义....
@佘食3906：古之学者必有师师者所以传道(你从这段话中得到了什么启示) -
澹庾19590821641…… 【题目】:古之学者必有师师者所以传道(你从这段话中得到了什么启示) 【答案】:这段话道出了教师的伟大作用.老师用渊博的知识和创造性的劳动,帮助我们掌握科学文化知识和技能,教给我们科学的思维方法和学习方法,不仅是我们学习的指导者,也是我们成长道路上的引路人.老师不仅教给我们知识,还教给我们做人、做事的道理,引导我们走好人生之路.因此我们的每一步成长都离不开老师的引导和帮助.
澹庾19590821641…… 这句话可能在描述一种医学或传授知识的态度或原则.它的意思可以解释为:医不扣门:医生不轻易透露医学的门道和技巧.道不轻传:道理不轻易传授给他人.师不顺路:师傅不会随意离开自己的道路去传授知识.法不空出:法门(指某种学问或技艺的传授方法)不会轻易空出.总的来说,这句话强调了医学或传授知识的严谨性和保密性.医生、老师或传授者不会轻易透露技巧、知识或方法,而且传授的过程也需要经过严格的规范和程序.
@佘食3906：医不叩门是什么意思 -
澹庾19590821641…… 医不叩门(医不扣门)——医生是不能随意敲人家门问有没有要治病的. 道不轻传——对不想学道的人,不要随意传道.
@佘食3906：孔子倡导并实行的为师之道是 -
澹庾19590821641…… 为师之道,我觉得概括的最好的是唐代大儒韩愈的“传道,授业,解惑”.孔子在著作中没有专门提到如何为师,不过他的一些话语中蕴含了许多为师的道理.比如:“有教无类”,教育不分等差,只要来者有诚意(孔子说束脩以上未尝无诲,束脩这里体现诚意),一律教授,这也是他的学生数量能发展到空前的3000人的原因.“有教无类”,其实也是“传道,授业,解惑”的体现,道遍布天下万物而无所不在,故传道者也当遍传众人而无所遗(《大学》所谓“天子以至庶人,壹是皆以修身为本”,修身之道,不因天子庶人异而异).除“有教无类”,因材施教,启发式教学(《论语》“不愤不启不悱不发”),就不详细说了.
@佘食3906：有的人说,耶稣在传教以前,曾经学习过佛教,这是真的吗? -
澹庾19590821641…… 完全有这样的可能.首先,要知道耶稣也是一个大彻大悟的智者.当时正是印度阿育王佛法盛世.耶稣去了解一些,没有什么不可以. 要看如何分.人们一般把耶稣讲的法,释迦牟尼讲的法,修行化成了宗教.如果从宗教角度看,很狭义,每个宗教徒要维护自己的面子而否认. 但是,耶稣,释迦牟尼,孔子,老子等都是大智者,他们没有敌我心,没有分别心.在他们看来,都是为了救度世间我们这样苦中人.他们远远超出现在的国家,国籍的概念. 因此,真正地修行,不会有分别的,更没有派别.人都是平等.一切众生都是平等无异的.因此,他们所讲的法,不限于国籍,种族等,能被所有众生所接受.早年孔子就拜访过老子.
@佘食3906：廉洁从教是什么意思 -
澹庾19590821641…… 所谓廉洁从教,是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则,不贪学生及家长的钱物,不贪占公共和他人的钱物,不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习,始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率. 这里我们特别要提醒教师...
@佘食3906：马太福音5章19节怎么理解 -
澹庾19590821641…… 19. 本节与前两节一样,告诫门徒不可更改或摒弃律法中极小的部分(废掉或废去的字根是一个,和诫命搭配,意思是“摒弃”或“教人反对”,还不只是不遵从;十六19和十八18里的“释放”也是这同一个动词,故 NIV 译作 'breaks' “违背”...
@佘食3906：谁能解释下圣经第3章的内容? -
澹庾19590821641…… 第三章 圣经的解释 圣经的著作者是圣灵,所以圣经的解释者也只能是圣灵.人的智慧和知识非常有限,对于神的事尤其无法了解.凡自以为聪明的都是愚昧人,在解释圣经方面更是如此.我们在这里谈到解经的根据、原则和方法,只不过是按...
@佘食3906：尊敬老师的谚语 -
澹庾19590821641…… 1、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》 ?2、一日之师,终身为父.——元.关汉卿 ?3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 ?4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》 ?5、疾学...
@佘食3906：谁能简单的介绍一下《圣经》的大概内容?
澹庾19590821641…… 《圣经》由两部分组成,一个是《旧约》,一个是《新约》.“圣经”这个书名是中文的意译,外文的原意很简单,直译过来就是“那本书”. 《旧约》是犹太教的教义....
@佘食3906：古之学者必有师师者所以传道(你从这段话中得到了什么启示) -
澹庾19590821641…… 【题目】:古之学者必有师师者所以传道(你从这段话中得到了什么启示) 【答案】:这段话道出了教师的伟大作用.老师用渊博的知识和创造性的劳动,帮助我们掌握科学文化知识和技能,教给我们科学的思维方法和学习方法,不仅是我们学习的指导者,也是我们成长道路上的引路人.老师不仅教给我们知识,还教给我们做人、做事的道理,引导我们走好人生之路.因此我们的每一步成长都离不开老师的引导和帮助.
