注意是感知觉的先决条件
@皮园1840：幼儿的心理发展是什么样地 -
汤尹13971582734…… 幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期,其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点,而后各种心理过程的抽象概括性和随意性逐步发展起来. 1、感知觉、注意力的发展 幼儿在个体发育过程中,其感知觉正处在迅速的发展中.幼儿初...
@皮园1840：...展示功能、提示功能C. 展示功能、劝服功能、增强功能、提示功能D. 促进功能、劝服功能、增强功能、提示功能14.在其他条件相同的情况下,人们... - 作业帮
汤尹13971582734…… [答案] 二、 单项选择1、人们常用( A )来指这一种现象,当商品的价格下降时,一些消费者认为这是该商品品质的下降,或... A 感觉 B 认识C 知觉 D 注意4、( C )是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映.A 感觉 B 认识C 知觉 D 注...
@皮园1840：学前儿童发展心理学 注意是什么的开端? 并总是什么各种心理过程? -
汤尹13971582734…… 额
@皮园1840：什么是注意 -
汤尹13971582734…… 是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征.注意有两个基本特征,一个是指向性,是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象.二是集中性,是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张.指向性表现为...
@皮园1840：意识、感知和注意力之间有怎样的关系? -
汤尹13971582734…… 意识:自己能认识到的过程,(比如我意识到我在回答问题) 感知:对于外部世界的整体属性(比如手机,就是有屏幕,有电池,可以充电,可以打电话上网等) 注意力:某件事物等吸引了你的目光.也就是你对当前事物感知的过程. 先注意,感知,再意识到,这是一个从局部到整体的认识加工过程
@皮园1840：人格和能力之间的关系,还有注意和感知觉的关系 -
汤尹13971582734…… 人格和能力之间的没有什么关系,它们是两个不同的概念.只不过现社会的人总认为有钱就有能力,有钱就有人格,这是错误的结论.
@皮园1840：学前儿童的感知觉,观察力,注意力有什么规律 -
汤尹13971582734…… 培养孩子的注意力,应该在学龄前就开始.这是因为,学前期的主要任务就在于通过一些学习活动为孩子的正规学习准备条件.良好的注意力,就是必备条件之一,能够使孩子上学后学习专心.不少家长只关心孩子学龄前学了多少字、画了多少...
@皮园1840：注意是一个独立的心理过程为什么是错的 -
汤尹13971582734…… 注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中. 是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征.注意有两个基本特征,一个是指向性,是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象.二是集中性,是指心...
@皮园1840：在心理学中,对”感觉”和”注意“是怎么定义的?
汤尹13971582734…… 感觉(consciousness)就是我们的觉知状态,即对我们自身、对外界的环境事件以及自己与外界环境事件关系的觉知状态.例如,我们可以觉知到自身的感受、记忆、思维、需求、焦虑或眩晕等种种内部经验和行为,可以觉知到外界的声、光、气味、人群、流行歌曲等环境事件,也可以觉知到我的花园、我的汽车、我的同学、我的老师、我的父母等自己和外界环境事件的关系.意识具有以下四个基本特征.
汤尹13971582734…… 幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期,其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点,而后各种心理过程的抽象概括性和随意性逐步发展起来. 1、感知觉、注意力的发展 幼儿在个体发育过程中,其感知觉正处在迅速的发展中.幼儿初...
@皮园1840：...展示功能、提示功能C. 展示功能、劝服功能、增强功能、提示功能D. 促进功能、劝服功能、增强功能、提示功能14.在其他条件相同的情况下,人们... - 作业帮
汤尹13971582734…… [答案] 二、 单项选择1、人们常用( A )来指这一种现象,当商品的价格下降时,一些消费者认为这是该商品品质的下降,或... A 感觉 B 认识C 知觉 D 注意4、( C )是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映.A 感觉 B 认识C 知觉 D 注...
@皮园1840：学前儿童发展心理学 注意是什么的开端? 并总是什么各种心理过程? -
汤尹13971582734…… 额
@皮园1840：什么是注意 -
汤尹13971582734…… 是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征.注意有两个基本特征,一个是指向性,是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象.二是集中性,是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张.指向性表现为...
@皮园1840：意识、感知和注意力之间有怎样的关系? -
汤尹13971582734…… 意识:自己能认识到的过程,(比如我意识到我在回答问题) 感知:对于外部世界的整体属性(比如手机,就是有屏幕,有电池,可以充电,可以打电话上网等) 注意力:某件事物等吸引了你的目光.也就是你对当前事物感知的过程. 先注意,感知,再意识到,这是一个从局部到整体的认识加工过程
@皮园1840：人格和能力之间的关系,还有注意和感知觉的关系 -
汤尹13971582734…… 人格和能力之间的没有什么关系,它们是两个不同的概念.只不过现社会的人总认为有钱就有能力,有钱就有人格,这是错误的结论.
@皮园1840：学前儿童的感知觉,观察力,注意力有什么规律 -
汤尹13971582734…… 培养孩子的注意力,应该在学龄前就开始.这是因为,学前期的主要任务就在于通过一些学习活动为孩子的正规学习准备条件.良好的注意力,就是必备条件之一,能够使孩子上学后学习专心.不少家长只关心孩子学龄前学了多少字、画了多少...
@皮园1840：注意是一个独立的心理过程为什么是错的 -
汤尹13971582734…… 注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中. 是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征.注意有两个基本特征,一个是指向性,是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象.二是集中性,是指心...
@皮园1840：在心理学中,对”感觉”和”注意“是怎么定义的?
汤尹13971582734…… 感觉(consciousness)就是我们的觉知状态,即对我们自身、对外界的环境事件以及自己与外界环境事件关系的觉知状态.例如,我们可以觉知到自身的感受、记忆、思维、需求、焦虑或眩晕等种种内部经验和行为,可以觉知到外界的声、光、气味、人群、流行歌曲等环境事件,也可以觉知到我的花园、我的汽车、我的同学、我的老师、我的父母等自己和外界环境事件的关系.意识具有以下四个基本特征.
