洛克白板说的利弊
@佟宰5284：洛克对儿童发展的内涵,意义和价值 -
冯凯13139885143…… 作为唯物主义经验论者,洛克坚决反对唯心主义的天赋观念论,对教育在绅士培养中的作用寄予厚望.在遗传、环境和教育在人的发展的作用问题上,洛克坚持“白板说”,认为儿童的天性就像没有痕迹的白板或柔软的蜡块,教育者可以随心所欲地涂写与塑造.
@佟宰5284：洛克提出什么说 -
冯凯13139885143…… 洛克继承和发展了培根和霍布士的唯物主义经验论,提出了“白板说”.他认为人的心灵好比一块白板,人的一切观念来自经验,根本就没有什么天赋原则.他认为观念有两个来源,一类来自感觉,另一类来自反省.感觉是外物刺激人的感官而...
@佟宰5284：亚里士多德的白板说的影响
冯凯13139885143…… 所谓亚里士多德的白板说其实应该是蜡块说,就是他认为人的主观心灵世界好像就是一块平整的蜡块,原本并没有什么印记和符号,外部世界的客体信息,通过人的感官在人的心灵的蜡块上刻下了痕迹,从而形成了人的观念和意识.从认识论上来看,这是一种消极、被动、直观的反映论.亚里士多德的蜡块说影响深远.近代英国哲学家约翰洛克提出的白板说和亚里士多德的观点大致相同,白板说几乎是蜡块说的一个翻版.
@佟宰5284：如何理解洛克的《教育漫话》? -
冯凯13139885143…… 《教育漫话》是17世纪英国哲学家、教育家约翰·洛克的一本有关家庭教育性质的教育名著.全书围绕培养身体健康、有德行、有理性、有教养、有才干的绅士或具有开拓精神的事业家的教育过程而展开.洛克认为,美好的心灵寓于健康的体魄之中,只有拥有健康的身体才能应对各种挫折和挑战,人生才有幸福可言;高尚的德行和优雅的礼仪是一个绅士最重要的品质;此外,广博的知识和多才多艺的技能也很重要.在论述每个方面时,洛克都给出了许多精辟的见解和具体的指导建议,对于今天家庭教育尤其是独生子女教育、和谐家庭乃至和谐社会的构建都具有一定的启发意义.
@佟宰5284：白板论如何理解? -
冯凯13139885143…… 白板论(theory of tabula rasa),亦称“感觉经验的白板说”.将人初生的心灵比作一张白纸或一块白板,认为人的知识经验是由后天的感觉经验获得的理论.1690年英国哲学家J.洛克在其《人类理解论》中提出.他反对人的知识来自天赋观念...
@佟宰5284：用教育观学生观教学观相关内容分析洛克的白板说? -
冯凯13139885143…… 超幼稚
@佟宰5284：1.英国教育家洛克说:“我敢说我们日常生活所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九就是他们的教育所决定的.人类之所以千差万别,... - 作业帮
冯凯13139885143…… [答案] 英国的洛克《教育漫话》中的“白板说”,不能说这个观点正确与否,他的观点是外铄论,有点倾向教育万能论,强调了教育的重要性,但是有点片面,认为儿童心理的发展由环境和教育机械决定,否认遗传的作用,否认儿童心理年龄特征的作用,...
@佟宰5284：简要评析洛克绅士教育的内容与方法~谢谢(*/ω\*) -
冯凯13139885143…… 浅析洛克的“绅士教育” 川大附小西区 刘朝义 雷玉茗 摘 要:英国教育家洛克曾针对17世纪英国资产阶级子弟的教育而提出一种“绅士教育”.他在《教育漫话》通过长达15万字的书信阐述了自己对“绅士”的理解,“优雅的状态永远是可...
@佟宰5284：洛克的白板说在幼儿教育中的实际运用是什么? -
冯凯13139885143…… 欧洲哲学史上有个著名的白板说.它是十七世纪英国唯物主义经验论哲学的系统化在洛克看来,天赋观念论者所说的那些天赋的原则和观念,实际上都是从经验中
@佟宰5284：玉不琢不成器,木不雕不成材的道理 - 作业帮
冯凯13139885143…… [答案] 玉石是天生生成的,但要成为有用的东西,还得要经过打磨加工.用这个道理来说明学习的重要性,大概要比西方哲学家洛克的“白板说”切合实际一些.洛克认为,人的心灵天生来像一张白纸,后来通过经验积累和学习,便在白纸上画出了各种图画. ...
冯凯13139885143…… 作为唯物主义经验论者,洛克坚决反对唯心主义的天赋观念论,对教育在绅士培养中的作用寄予厚望.在遗传、环境和教育在人的发展的作用问题上,洛克坚持“白板说”,认为儿童的天性就像没有痕迹的白板或柔软的蜡块,教育者可以随心所欲地涂写与塑造.
@佟宰5284：洛克提出什么说 -
冯凯13139885143…… 洛克继承和发展了培根和霍布士的唯物主义经验论,提出了“白板说”.他认为人的心灵好比一块白板,人的一切观念来自经验,根本就没有什么天赋原则.他认为观念有两个来源,一类来自感觉,另一类来自反省.感觉是外物刺激人的感官而...
@佟宰5284：亚里士多德的白板说的影响
冯凯13139885143…… 所谓亚里士多德的白板说其实应该是蜡块说,就是他认为人的主观心灵世界好像就是一块平整的蜡块,原本并没有什么印记和符号,外部世界的客体信息,通过人的感官在人的心灵的蜡块上刻下了痕迹,从而形成了人的观念和意识.从认识论上来看,这是一种消极、被动、直观的反映论.亚里士多德的蜡块说影响深远.近代英国哲学家约翰洛克提出的白板说和亚里士多德的观点大致相同,白板说几乎是蜡块说的一个翻版.
@佟宰5284：如何理解洛克的《教育漫话》? -
冯凯13139885143…… 《教育漫话》是17世纪英国哲学家、教育家约翰·洛克的一本有关家庭教育性质的教育名著.全书围绕培养身体健康、有德行、有理性、有教养、有才干的绅士或具有开拓精神的事业家的教育过程而展开.洛克认为,美好的心灵寓于健康的体魄之中,只有拥有健康的身体才能应对各种挫折和挑战,人生才有幸福可言;高尚的德行和优雅的礼仪是一个绅士最重要的品质;此外,广博的知识和多才多艺的技能也很重要.在论述每个方面时,洛克都给出了许多精辟的见解和具体的指导建议,对于今天家庭教育尤其是独生子女教育、和谐家庭乃至和谐社会的构建都具有一定的启发意义.
@佟宰5284：白板论如何理解? -
冯凯13139885143…… 白板论(theory of tabula rasa),亦称“感觉经验的白板说”.将人初生的心灵比作一张白纸或一块白板,认为人的知识经验是由后天的感觉经验获得的理论.1690年英国哲学家J.洛克在其《人类理解论》中提出.他反对人的知识来自天赋观念...
@佟宰5284：用教育观学生观教学观相关内容分析洛克的白板说? -
冯凯13139885143…… 超幼稚
@佟宰5284：1.英国教育家洛克说:“我敢说我们日常生活所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九就是他们的教育所决定的.人类之所以千差万别,... - 作业帮
冯凯13139885143…… [答案] 英国的洛克《教育漫话》中的“白板说”,不能说这个观点正确与否,他的观点是外铄论,有点倾向教育万能论,强调了教育的重要性,但是有点片面,认为儿童心理的发展由环境和教育机械决定,否认遗传的作用,否认儿童心理年龄特征的作用,...
@佟宰5284：简要评析洛克绅士教育的内容与方法~谢谢(*/ω\*) -
冯凯13139885143…… 浅析洛克的“绅士教育” 川大附小西区 刘朝义 雷玉茗 摘 要:英国教育家洛克曾针对17世纪英国资产阶级子弟的教育而提出一种“绅士教育”.他在《教育漫话》通过长达15万字的书信阐述了自己对“绅士”的理解,“优雅的状态永远是可...
@佟宰5284：洛克的白板说在幼儿教育中的实际运用是什么? -
冯凯13139885143…… 欧洲哲学史上有个著名的白板说.它是十七世纪英国唯物主义经验论哲学的系统化在洛克看来,天赋观念论者所说的那些天赋的原则和观念,实际上都是从经验中
@佟宰5284：玉不琢不成器,木不雕不成材的道理 - 作业帮
冯凯13139885143…… [答案] 玉石是天生生成的,但要成为有用的东西,还得要经过打磨加工.用这个道理来说明学习的重要性,大概要比西方哲学家洛克的“白板说”切合实际一些.洛克认为,人的心灵天生来像一张白纸,后来通过经验积累和学习,便在白纸上画出了各种图画. ...
