游戏故事案例小班
@龙茅5541：幼儿园小班角色游戏案例有哪些?
符背17388691677…… ★案例一:相亲相爱一家人 观察时间:小班第一学期 九月份 游戏背景: 娃娃家是学前前儿童喜欢并善于模仿学习的角色游戏.2-3岁的托班孩子,在游戏表征上水平大都...
@龙茅5541：幼儿园游戏活动案例 -
符背17388691677…… 活动过程 (一)开始部分.做准备运动,活动身体. 师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好. 小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞.(上肢运动) 小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走.(下蹲...
@龙茅5541：小班故事:还有谁要上车 -
符背17388691677…… 故事名称:小班故事:还有谁要上车 故事内容: 小小司机看看钟,开车的时间到喽,“今天有谁要坐车,准备好车票请上来吧!” 兔子来了,兔子要上车,但是他说能不能等一等,因为他的朋友布鹅也要上车. 布鹅来了,布鹅要上车,但是他说能不能等一等,因为他的朋友小猪也要上车. 小猪来了,小猪要上车,但是他说能不能等一等,因为他的朋友大绵羊和小山羊也要上车. 大绵羊和小山羊来了,他们要上车,但是他们说能不能再等一等,因为他们的朋友......胖狗阿噜噜也要上车. 胖狗阿噜噜挤上车. 嘟嘟嘟、嘀嘀嘀、嘎嘎嘎、嘭嘭嘭、叽叽叽! 抓好、扶好、坐好,车子终于开动了!
@龙茅5541：依据故事《玩皮球》设计一节小班的社会活动 -
符背17388691677…… 上午的活动开始幼儿园一天的生活,开展好,使孩子精力充沛,心情开始一天愉快地生活和学习.为了提高上午的活动质量,我们采取了这种形式的趣味体育活动的优势. 专为上午的活动,体育比赛的内容. 上午的活动在孩子们的生活的开始...
@龙茅5541：小班建构游戏《山羊》一教案 -
符背17388691677…… 小班建构游戏《山羊》一教案 设计依据 动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物.由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等.为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,选择...
@龙茅5541：小班语言领域活动《谁咬了我的大饼》 -
符背17388691677…… 小班语言活动《谁咬了我的大饼》 活动目标:1,尝试用完整的语句表述“是你咬了我的大饼吗?” 2,再猜一猜的过程中,尝试从大饼的齿印来判断是谁咬了大饼,感受故事的乐趣. 活动准备:纸制大饼,小猪,小鸟,小兔,狐狸,鳄鱼,河...
@龙茅5541：小班语言河马打哈欠教案的续编故事 -
符背17388691677…… 教学目标: 1. 引导幼儿欣赏故事,理解故事内容. 2. 学习有礼貌的说话,激发幼儿乐于助人的品质. 准备: 1.红、黄、绿色水果大图片一份,小图片幼儿人手一份. 2.河马,猴子大头饰各一张 3.活动河马一个 过程: 一、出示各种水果,引导...
@龙茅5541：小班语言活动听说游戏猜猜我是谁 -
符背17388691677…… 游戏玩法: 1 .全班幼儿坐成半园形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问:＂是谁敲我的门呀?＂敲门的幼儿说:＂是我,猜猜我是谁?＂2 .如幼儿猜不出,可再问:＂你是什么人?＂＂我是你的好朋.
@龙茅5541：要怎样在幼儿园进行角色游戏?有案例吗啊?
符背17388691677…… ＂小班角色游戏案例——幼儿的角色意识【实录】实录一:幼儿A在欢欢家做客,欢欢家的爸爸妈妈在厨房洗水果、切水果,最后拿着两盘水果放在桌上对幼儿A说:“请...
符背17388691677…… ★案例一:相亲相爱一家人 观察时间:小班第一学期 九月份 游戏背景: 娃娃家是学前前儿童喜欢并善于模仿学习的角色游戏.2-3岁的托班孩子,在游戏表征上水平大都...
@龙茅5541：幼儿园游戏活动案例 -
符背17388691677…… 活动过程 (一)开始部分.做准备运动,活动身体. 师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好. 小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞.(上肢运动) 小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走.(下蹲...
@龙茅5541：小班故事:还有谁要上车 -
符背17388691677…… 故事名称:小班故事:还有谁要上车 故事内容: 小小司机看看钟,开车的时间到喽,“今天有谁要坐车,准备好车票请上来吧!” 兔子来了,兔子要上车,但是他说能不能等一等,因为他的朋友布鹅也要上车. 布鹅来了,布鹅要上车,但是他说能不能等一等,因为他的朋友小猪也要上车. 小猪来了,小猪要上车,但是他说能不能等一等,因为他的朋友大绵羊和小山羊也要上车. 大绵羊和小山羊来了,他们要上车,但是他们说能不能再等一等,因为他们的朋友......胖狗阿噜噜也要上车. 胖狗阿噜噜挤上车. 嘟嘟嘟、嘀嘀嘀、嘎嘎嘎、嘭嘭嘭、叽叽叽! 抓好、扶好、坐好,车子终于开动了!
@龙茅5541：依据故事《玩皮球》设计一节小班的社会活动 -
符背17388691677…… 上午的活动开始幼儿园一天的生活,开展好,使孩子精力充沛,心情开始一天愉快地生活和学习.为了提高上午的活动质量,我们采取了这种形式的趣味体育活动的优势. 专为上午的活动,体育比赛的内容. 上午的活动在孩子们的生活的开始...
@龙茅5541：小班建构游戏《山羊》一教案 -
符背17388691677…… 小班建构游戏《山羊》一教案 设计依据 动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物.由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等.为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,选择...
@龙茅5541：小班语言领域活动《谁咬了我的大饼》 -
符背17388691677…… 小班语言活动《谁咬了我的大饼》 活动目标:1,尝试用完整的语句表述“是你咬了我的大饼吗?” 2,再猜一猜的过程中,尝试从大饼的齿印来判断是谁咬了大饼,感受故事的乐趣. 活动准备:纸制大饼,小猪,小鸟,小兔,狐狸,鳄鱼,河...
@龙茅5541：小班语言河马打哈欠教案的续编故事 -
符背17388691677…… 教学目标: 1. 引导幼儿欣赏故事,理解故事内容. 2. 学习有礼貌的说话,激发幼儿乐于助人的品质. 准备: 1.红、黄、绿色水果大图片一份,小图片幼儿人手一份. 2.河马,猴子大头饰各一张 3.活动河马一个 过程: 一、出示各种水果,引导...
@龙茅5541：小班语言活动听说游戏猜猜我是谁 -
符背17388691677…… 游戏玩法: 1 .全班幼儿坐成半园形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问:＂是谁敲我的门呀?＂敲门的幼儿说:＂是我,猜猜我是谁?＂2 .如幼儿猜不出,可再问:＂你是什么人?＂＂我是你的好朋.
@龙茅5541：要怎样在幼儿园进行角色游戏?有案例吗啊?
符背17388691677…… ＂小班角色游戏案例——幼儿的角色意识【实录】实录一:幼儿A在欢欢家做客,欢欢家的爸爸妈妈在厨房洗水果、切水果,最后拿着两盘水果放在桌上对幼儿A说:“请...
