滚木球实验过程简述

@章徐3100:大小相同的铁球和木球怎么可以知道他们在一个同样高度的时候下落重的不一定下落的快?
管鱼18083192341…… 方法一:实验,试一下就知道了 方法二:假设重的下落的快,则铁球快于木球,如果将它们绑在一起,木球就会拉住铁球,使下落速度比只有铁球时慢;而换个角度想,绑在一起后,它们的重量比只有铁球时大,应该比只有铁球时下落得快,矛盾,所以假设错误,所以在一个同样高度的时候下落重的不会下落的快

@章徐3100:设计一个探究动能大小与什么因素有关的实验 -
管鱼18083192341…… 一、实验原理1.知道什么叫做动能.2.知道动能的大小与物体的速度大小及质量大小有关,物体质量越大,速度越大,则动能越大.3.研究动能大小与什么因素有关的实验,采用了控制变量法,对于不同的研究对象,实验所控制的变量也不同....

@章徐3100:在静止车厢的水平光滑桌面上放一只木球,木球保持静止状态,若在某一时刻发现木球向后滚动, -
管鱼18083192341…… 若发现木球向前滚动,表明车厢在_减速_行驶或_刹车_; 若发现木球向后滚动,表明车厢在_加速.因为木球在水平光滑桌面上,水平方向受力为零.根据牛顿第一定律,木球要保持原来的静止状态,注意是相对地面静止,所以当车加速时,木球向后滚、减速时向前.

@章徐3100:小明用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”.实验步骤如下:①将质量为m的小球从光滑斜面的A -
管鱼18083192341…… (1)钢球沿斜面滚下过程中,重力势能减小动能增大;物理学中用到这种研究问题的方法是实验还有滑动摩擦力与哪些因素有关等;(2)对比甲丙两图,可知两小球质量不同,下滑高度不同,条件中存在两个变量,无法研究小球的动能大小;实验将不能达到探究目的. (3)同一小球质量相同,同一小球从同一斜面不同高度滑下,到底斜面底部的速度不同,所以甲和乙图探究动能大小跟速度的关系. (4)乙、丙图,小球速度一定,小球质量越大,小球推动木块运动越远,小球具有动能越大,S乙故答案为:(1)木块移动的距离; 滑动摩擦力与哪些因素有关;(2)能;(3)甲乙; 质量相等时速度大的球动能多;(4)S乙

@章徐3100:为了探究速度与动能大小的关系 小明把等质量的木球和铁球从同一斜面不同高度滚下 老师说这样不对 -
管鱼18083192341…… 这要看斜面是否光滑,对于光滑的斜面,你的实验成立,不光滑,就不成立.因为这牵涉到物体自身动能的情况,对于自转的物体本身是有动能的.对于铁球和木球,他们的质量相同,半径铁球小于木球,所以在下降的过程中由于摩擦力的作用,部分重力势能会转化为球体自转的动能,由于木球和铁球与斜面之间的摩擦力不同,所以不能比较

@章徐3100:小红想测一木球的密度,但她发现木球放入水中会漂浮.于是她与几位同学设计了如下实验步骤.(a)把适量 -
管鱼18083192341…… (1)由图d知,标尺的分度值为0.2g,木球的质量m=10g+1.2g=11.2g;量筒的分度值为2ml,由图b知,V2=46cm3,由图c知,V3=26cm3,所以木球的体积V=V2-V3=46cm3-26cm3=20cm3;则ρ= m V =11.2g 20cm3 =0.56g/cm3;因为木块在浸入...

@章徐3100:小球滚坡的普遍规律及证明方法 -
管鱼18083192341…… 1、无初始动能时,小球只会往下滚;2、坡越陡,小球加速越快(垂直时最快,加速度问题);3、建议查阅物理书籍(力学部分)

@章徐3100:有一个不吸水的木球,质量为10克,体积为20立方厘米先把它轻轻放入盛满水的溢水杯中当木球静止时,溢 -
管鱼18083192341…… 一样都是10 克

@章徐3100:如图所示,是伽利略著名的斜面理想实验,实验设想的步骤有:①减小第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然 -
管鱼18083192341…… (1)斜面实验中,小球从同一斜面的同一高度滚下,可以让小球到达水平面上时保持相同的初速度;如果斜面光滑,则小球不受阻力作用,会上升到原来释放时的高度;然后逐渐减小斜面B的倾角,发现小球仍然会达到原先释放时的高度;那么可以推断,若将斜面B变为水平面,那么小球为了达到原先释放时的高度会一直运动下去,由此判断排序.故正确排序为③④①②;(2)伽利略的理想实验中,假如右侧为斜面或斜面变成水平放置,小球将达到斜面顶端或为了达到那个永远无法达到的高度而一直滚动下去,属于理想化的推理;因此③属于可靠事实;①②④属于理想化推论. 故答案为(1)③④①②;(2)C.

@章徐3100:大班科学什么时候球滚得快与慢详细教案 -
管鱼18083192341…… 班科学教案:什么时候球滚得快 【设计意图】 幼儿都很喜欢玩球,在比赛滚球的游戏中,幼儿感觉到每次的输赢结果都不相同,有时他赢、有时我赢,有的幼儿就对其产生了疑问.为了解决他们的疑惑,我们对球滚动的快慢进行了研究.本活...

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