爬天都峰评课优缺点及建议
@连娇2408：为什么要用“爬”字呢?──《爬天都峰》教学案例 -
凤省19560069404…… ──《爬天都峰》教学案例湖北省黄石市市府路小学 朱 慧 今天第二节课我讲了《爬天都峰》这一篇课文.上课没多久,我就看见有只手举得高高的,我一看,原来是罗伟豪,他可是我班最喜欢提问的孩子.我请他起来说话,他提出个问题...
@连娇2408：评课用语的优缺点及建议有哪些?
凤省19560069404…… 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育... 10、知识点详尽,内容丰富,条理清晰,听评课评语及建议.并能适当补充相关知识...
@连娇2408：爬天都峰这一课中他们为什么要互相道谢呢? -
凤省19560069404…… 因为老爷爷和我本不相识,在爬天都峰的过程中相互学习,相互鼓励,克服困难. 一、《爬天都峰》介绍: 这是一篇小学三年级上册的精读课文 ,作者是黄奕波 . 课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理. 二、选文目的: 这篇课文的目的,一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的方法,体会一些句子在表情达意上的作用.
@连娇2408：小学三年级语文上册第三课 爬天都峰作者为什么要写天都峰的高和陡 -
凤省19560069404…… 作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的.
@连娇2408：小学三年级语文课文《爬天都峰》“终于”我体会到什么? -
凤省19560069404…… 登山的艰难和登上顶峰的愉快心情.
@连娇2408：铁链 - 石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的是比喻句吗?爬天都峰
凤省19560069404…… 不是,比喻句需要有本体、喻体、喻词.句中没有喻体,写铁链似乎从天上挂下来的,“天上挂下来的”不是一个具体事物,所以不能做为喻体. 比喻句如下: 水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女.
@连娇2408：找规律评课用语优缺点及建议 -
凤省19560069404…… 第一篇:评课用语优缺点及建议.1、知识点详尽,内容丰富,条理清晰.并能适当补充相关知识.如能适当增添一些互动环节,气氛会更好.2、语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著.3、能精选习题,题目设置有梯度,提问面向中下等学生.注意知识的衔接,运用知识迁移的教学方法,使学生易懂.学生主动参与性不够,有待提高.优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱.建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈.
@连娇2408：黄亦波 写爬天都峰的时候 是不是还是个孩子 -
凤省19560069404…… 不是,因为图片上是小女孩儿,而且在后面还写到老爷爷拉垃我的小辫子,黄亦波是男孩,没有小辫子.黄亦波可能是这里面的爸爸或者是老爷爷.所以黄亦波可能并没有经历这个事情,只是站在第一人称的角度去写这个事. 黄亦波江苏无锡人...
凤省19560069404…… ──《爬天都峰》教学案例湖北省黄石市市府路小学 朱 慧 今天第二节课我讲了《爬天都峰》这一篇课文.上课没多久,我就看见有只手举得高高的,我一看,原来是罗伟豪,他可是我班最喜欢提问的孩子.我请他起来说话,他提出个问题...
@连娇2408：评课用语的优缺点及建议有哪些?
凤省19560069404…… 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育... 10、知识点详尽,内容丰富,条理清晰,听评课评语及建议.并能适当补充相关知识...
@连娇2408：爬天都峰这一课中他们为什么要互相道谢呢? -
凤省19560069404…… 因为老爷爷和我本不相识,在爬天都峰的过程中相互学习,相互鼓励,克服困难. 一、《爬天都峰》介绍: 这是一篇小学三年级上册的精读课文 ,作者是黄奕波 . 课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理. 二、选文目的: 这篇课文的目的,一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的方法,体会一些句子在表情达意上的作用.
@连娇2408：小学三年级语文上册第三课 爬天都峰作者为什么要写天都峰的高和陡 -
凤省19560069404…… 作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的.
@连娇2408：小学三年级语文课文《爬天都峰》“终于”我体会到什么? -
凤省19560069404…… 登山的艰难和登上顶峰的愉快心情.
@连娇2408：铁链 - 石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的是比喻句吗?爬天都峰
凤省19560069404…… 不是,比喻句需要有本体、喻体、喻词.句中没有喻体,写铁链似乎从天上挂下来的,“天上挂下来的”不是一个具体事物,所以不能做为喻体. 比喻句如下: 水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女.
@连娇2408：找规律评课用语优缺点及建议 -
凤省19560069404…… 第一篇:评课用语优缺点及建议.1、知识点详尽,内容丰富,条理清晰.并能适当补充相关知识.如能适当增添一些互动环节,气氛会更好.2、语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著.3、能精选习题,题目设置有梯度,提问面向中下等学生.注意知识的衔接,运用知识迁移的教学方法,使学生易懂.学生主动参与性不够,有待提高.优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱.建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈.
@连娇2408：黄亦波 写爬天都峰的时候 是不是还是个孩子 -
凤省19560069404…… 不是,因为图片上是小女孩儿,而且在后面还写到老爷爷拉垃我的小辫子,黄亦波是男孩,没有小辫子.黄亦波可能是这里面的爸爸或者是老爷爷.所以黄亦波可能并没有经历这个事情,只是站在第一人称的角度去写这个事. 黄亦波江苏无锡人...
