现代教学观的主要内容
@曹叶1681：现代学习论指导下的教学观主要内容是什么?教师如何树立现代教学观?
左瑾15248303938…… 您好,看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出,问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收!所以我给你提几条建议:一,您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看,这样知道你问题答案...
@曹叶1681：中国教育现代化的主要内容是什么? -
左瑾15248303938…… 教育现代化包含的主要内容是: 教育观念现代化、教育思想现代化、教育内容现代化、教学方法现代化、教育手段现代化、教学设施现代化、教育管理现代化、教师素质现代化等等. 所谓教育现代化,就是指与社会主义现代化相适应,以教育观念、教育思想的现代化为先导,以促进人的现代化为目标,采用现代教育内容、教学方法和教育手段,不断提高教育发展水平和组织管理水平.
@曹叶1681：教师观的基本内容是什么?
左瑾15248303938…… 教师观的基本内容是现代教师角色转换和教师行为转变,角色转换体现在教师应该是学生学习和发展的促进者;课程的建设者和开发者;教书转变为研究者;学校教师到社...
@曹叶1681：现代教学论的教学观点有哪些?代表人物是谁 -
左瑾15248303938…… 教学论是研究教学一般规律及其应用的科学,是教育学的一个重要分支学科.它是由教学目的、任务、教学过程的本质与规律、教学原则、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学评价等内容组成的.其中,教学方法、教学组织形式、教学手段是依据教学过程的规律和教学原则实现教学目标的途径.
@曹叶1681：现代教学观与现代教育观有什么区别?
左瑾15248303938…… 教学观就是教师对教学的认识或对教学的主张,具体地说,就是教师对教学目标、教学过程、教学对象等基本问题的认识.教师从这一认识出发,确定教学目标,选择教学方法,并决定了教师在教学中对教育对象采取的态度. 教育观是指人们对教育这一事物以及它与其它事物关系的看法.具体地说就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识,还有人们对教育与其它事物相互关系的看法,以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法.
@曹叶1681：谈谈你对现代课程观的理解 -
左瑾15248303938…… 现代课程观认为知识是预设的、可确定的,教师只是知识的传递者;多尔认为后现代 ... 教师/学生、体验/意识等都构成课程本身,这种课程中“学习和理解来自对话和反思”.
@曹叶1681：名词解释:传统数学教学观、现代数学教学观 - 上学吧普法考试
左瑾15248303938…… 教学观:现代教师一定要着眼于学生的发展,为学生的终生发展打好基础,这就要求教师必须要有全面的教育思想,在学生的全面发展上做文章.要尤其注意对学生品性的教育和培养. 教师观:新型教师已经不同于过去的教师匠,教师是职业中的处于不断发展的个体,还要融入不断发展的群体,要善于在职业中虽照着会的发展而发展. 学生观:不同阶段的学生要有不同的培养目标,但是,积极向上的乐观人生,健康的心理和身体基础,具有继续学习的巨大潜力,高尚的责任意识,密切接触社会,学以致用等,是现代教育所面临的必须尽快解决的问题.
@曹叶1681：当代教学观的变革主要表现的哪六大走向 - 作业帮
左瑾15248303938…… [答案] 一、从重视教师向重视学生转变 二、从重视知识传授向重视能力培养转变 三、从重视教法向重视学法转变 四、从重视认知向重视发展转变 五、从重视结果向重视过程转变 六、从重视继承向重视创新转变
@曹叶1681：如何合理运用信息技术手段提高课堂教学效率 -
左瑾15248303938…… 一、运用现代教育技术,激发学生学习兴趣. 兴趣是引导小学生积极探究的学习的良好方法.一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的.因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情,形成良...
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@曹叶1681：中国教育现代化的主要内容是什么? -
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@曹叶1681：教师观的基本内容是什么?
左瑾15248303938…… 教师观的基本内容是现代教师角色转换和教师行为转变,角色转换体现在教师应该是学生学习和发展的促进者;课程的建设者和开发者;教书转变为研究者;学校教师到社...
@曹叶1681：现代教学论的教学观点有哪些?代表人物是谁 -
左瑾15248303938…… 教学论是研究教学一般规律及其应用的科学,是教育学的一个重要分支学科.它是由教学目的、任务、教学过程的本质与规律、教学原则、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学评价等内容组成的.其中,教学方法、教学组织形式、教学手段是依据教学过程的规律和教学原则实现教学目标的途径.
@曹叶1681：现代教学观与现代教育观有什么区别?
左瑾15248303938…… 教学观就是教师对教学的认识或对教学的主张,具体地说,就是教师对教学目标、教学过程、教学对象等基本问题的认识.教师从这一认识出发,确定教学目标,选择教学方法,并决定了教师在教学中对教育对象采取的态度. 教育观是指人们对教育这一事物以及它与其它事物关系的看法.具体地说就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识,还有人们对教育与其它事物相互关系的看法,以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法.
@曹叶1681：谈谈你对现代课程观的理解 -
左瑾15248303938…… 现代课程观认为知识是预设的、可确定的,教师只是知识的传递者;多尔认为后现代 ... 教师/学生、体验/意识等都构成课程本身,这种课程中“学习和理解来自对话和反思”.
@曹叶1681：名词解释:传统数学教学观、现代数学教学观 - 上学吧普法考试
左瑾15248303938…… 教学观:现代教师一定要着眼于学生的发展,为学生的终生发展打好基础,这就要求教师必须要有全面的教育思想,在学生的全面发展上做文章.要尤其注意对学生品性的教育和培养. 教师观:新型教师已经不同于过去的教师匠,教师是职业中的处于不断发展的个体,还要融入不断发展的群体,要善于在职业中虽照着会的发展而发展. 学生观:不同阶段的学生要有不同的培养目标,但是,积极向上的乐观人生,健康的心理和身体基础,具有继续学习的巨大潜力,高尚的责任意识,密切接触社会,学以致用等,是现代教育所面临的必须尽快解决的问题.
@曹叶1681：当代教学观的变革主要表现的哪六大走向 - 作业帮
左瑾15248303938…… [答案] 一、从重视教师向重视学生转变 二、从重视知识传授向重视能力培养转变 三、从重视教法向重视学法转变 四、从重视认知向重视发展转变 五、从重视结果向重视过程转变 六、从重视继承向重视创新转变
@曹叶1681：如何合理运用信息技术手段提高课堂教学效率 -
左瑾15248303938…… 一、运用现代教育技术,激发学生学习兴趣. 兴趣是引导小学生积极探究的学习的良好方法.一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的.因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情,形成良...
